幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)》含反思

幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)》含反思1.教材名稱《找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)》2.教學(xué)目標(biāo)能夠理解“規(guī)律”、“模式”的概念；培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)、反思、總結(jié)的能力；能夠運(yùn)用所學(xué)方法找出簡(jiǎn)單數(shù)列的規(guī)律。3.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容為“找規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、數(shù)數(shù)游戲等方式讓學(xué)生在樂(lè)趣中探尋規(guī)律。4.教學(xué)過(guò)程4.1熱身老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱身，播放卡通動(dòng)畫《小豬佩奇》，讓學(xué)生跟隨小豬佩奇一起數(shù)數(shù)。4.2導(dǎo)入新課4.2.1觀察教學(xué)老師將不同顏色的雞蛋分成兩組，分別是5個(gè)紅色雞蛋和5個(gè)黃色雞蛋，放在教室的講臺(tái)上。老師向?qū)W生介紹紅色雞蛋和黃色雞蛋的特征，并讓學(xué)生自己觀察和思考。4.2.2分組老師通過(guò)發(fā)放不同顏色的標(biāo)簽，讓學(xué)生將自己分成兩組。一組是紅色，另一組是黃色。并讓學(xué)生分別在教室的不同角落集合。4.2.3數(shù)數(shù)游戲老師在黑板上寫下數(shù)列：1、2、3、4、5。然后，讓紅色雞蛋組的學(xué)生每人拿一個(gè)紅色雞蛋站在黑板前，將紅色雞蛋放在數(shù)列的第一個(gè)數(shù)字處。接著，讓黃色雞蛋組的學(xué)生每人拿一個(gè)黃色雞蛋，站在黑板前將黃色雞蛋放在數(shù)列的第二個(gè)數(shù)字處。4.2.3.1觀察數(shù)列老師讓學(xué)生觀察一下數(shù)列，問(wèn)學(xué)生是否能找到一些規(guī)律。4.2.3.2找規(guī)律老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字多1。然后，讓學(xué)生將其它的雞蛋依次放在數(shù)列中剩下的數(shù)字處。4.3拓展活動(dòng)4.3.1找規(guī)律老師將黑板上的數(shù)列擦掉，然后讓學(xué)生嘗試找規(guī)律：黃色雞蛋組的學(xué)生先挑選出一個(gè)數(shù)字，放在第一個(gè)位置。然后，紅色雞蛋組的學(xué)生必須找到規(guī)律，并把雞蛋放在合適的位置。4.3.2數(shù)數(shù)游戲2老師讓學(xué)生自己選出一組雞蛋，數(shù)組內(nèi)數(shù)量不少于8個(gè)，并且每個(gè)數(shù)值都不同。然后，讓學(xué)生自己找出數(shù)組的規(guī)律，按規(guī)律排列開(kāi)來(lái)，并在黑板上展示。4.4總結(jié)最后，老師請(qǐng)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)在日常生活中需要多多觀察，多多思考，這樣才能發(fā)現(xiàn)有趣的事物和規(guī)律！5.反思意見(jiàn)本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)“找規(guī)律”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、反思、總結(jié)能力。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)豐富，既有寓教于樂(lè)的數(shù)數(shù)游戲，也有培養(yǎng)邏輯思維能力的找規(guī)律游戲。教學(xué)目標(biāo)具體、明確，教學(xué)內(nèi)容規(guī)律性強(qiáng)、豐富多彩，符合幼兒園學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。但是，教師在執(zhí)行“