跟《從百草園到三味書屋》學(xué)習(xí)景物描寫

從百草園到三味書屋魯迅

同學(xué)們，老師想問你們一個問題，你們童年的時候都喜歡什么游戲，有什么難忘的趣事嗎?那位同學(xué)愿意和大家分享一下?情境導(dǎo)入：

同學(xué)們的童年生活真的是豐富與多彩，想知道偉人的童年是如何度過的嗎?下面就讓我們一起看看學(xué)習(xí)一下魯迅先生的童年是怎樣的。情境導(dǎo)入：魯迅(1881－1936)，字豫才。原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等。本文選自散文集《朝花夕拾》。走進(jìn)作者小說集：《吶喊》《狂人日記》《彷徨》雜文集:《二心集》《墳》散文集：《朝花夕拾》《野草》《朝花夕拾》—是散文集，共搜集10篇文章。大部分是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫本篇文章時魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是：

早上的花到晚上拾取。即：晚年了回憶起少年時代的事。文學(xué)常識

散文屬于記敘文體，是與并稱的文學(xué)體裁。散文的重要特征是“

”。

本文文體屬于

。散文文體知識小說、詩歌、戲劇形散神不散注意下列詞語的字音和字形：菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲東方朔kuīshuòl(fā)iǎn確鑿1、結(jié)合標(biāo)題分析，文章以什么為寫作順序？3、概括百草園部分分別寫了哪些事件？2、文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文字寫三味書屋？銜接兩部分的段落在全文結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上起什么作用？整體感知空間順序（1－8）（10－24）百草園三味書屋（9）過渡告別百草園（承上）到書塾讀書（啟下）整體感知百草園第1節(jié)總的介紹百草園。點(diǎn)出是“我”的樂園。百草園的景物（2）雪地捕鳥（7—8）美女蛇故事（3—6）百草園的景物美女蛇故事雪地捕鳥自由快樂的樂園研討賞析，體味情感研讀第二自然段1、標(biāo)出作者寫了哪些景物？2、采用了怎樣的描寫順序？3、描寫過程中采用哪些修辭手法？抓住了景物哪些方面的特征來描繪的？作者從哪些角度進(jìn)行描寫的？4、作者用了怎樣的句式把這么多的景物有詳有略、有序的地描繪出來？5、這段描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情？菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬黃蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏木蓮覆盆子植物動物動物植物低高高低靜態(tài)動態(tài)動態(tài)靜態(tài)整體局部菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬黃蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏木蓮覆盆子“單是……”“不必說………………也不必說…………”“不必說”為了撇開一些東西，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了，那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無窮樂趣。表達(dá)了作者對百草園的喜愛留戀之情。味覺聽覺視覺、觸覺視覺長吟、彈琴……又酸又甜光滑、高大、肥胖……碧綠、紫紅聲音味道形狀顏色修辭：排比、擬人、比喻生動的形容、準(zhǔn)確地表述動作特征具體描寫角度百草園的自然景物和樂趣菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子靜態(tài)動態(tài)低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長吟伏竄高低描寫景物：有序多角度精選詞語形容借助“準(zhǔn)確的形容”即能表情達(dá)意

單是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏藤木蓮藤木蓮果何首烏根覆盆子低唱（聲音）彈琴（聲音）翻按噴﹙動作﹚纏絡(luò)﹙形狀﹚像蓮房臃腫拔像小球又酸又甜﹙形狀﹚﹙形狀﹚﹙形狀﹚摘動物植物﹙味道﹚啪﹙聲音﹚百草園的自然景物和樂趣情景交融1、句式巧妙，方能有面有點(diǎn)、重點(diǎn)突出；2、觀察有序，方能行文有條不紊；3、觀察細(xì)致，方能抓住景物的特點(diǎn)描寫景物；4、描寫角度多種多樣，方能使讀者有身臨其境的感受；5、精心譴詞，適