“三苦觀”:李振民的治校法寶_第1頁(yè)
“三苦觀”:李振民的治校法寶_第2頁(yè)
“三苦觀”:李振民的治校法寶_第3頁(yè)
“三苦觀”:李振民的治校法寶_第4頁(yè)
“三苦觀”:李振民的治校法寶_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

“三苦觀”:李振民的治校法寶

領(lǐng)導(dǎo)苦干,老師苦教,學(xué)生苦學(xué),據(jù)說(shuō)這是湖南唯一坐落在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)——邵東三中校長(zhǎng)李振民的治校法寶。都什么年代了,提倡素質(zhì)教育呢,講究的是樂(lè)教樂(lè)學(xué),還提什么“三苦”,太不合時(shí)宜了,老土。

李振民不這樣看,他有自己的解釋?zhuān)灰惠呑哟粼谵r(nóng)村中學(xué)的李振民也樂(lè)意人家說(shuō)他“土”。

1994年,民辦教師出身的李振民被選中擔(dān)任邵東三中校長(zhǎng)。那是邵東三中的“滑鐵盧”時(shí)期:因?yàn)榈靥庌r(nóng)村,信息閉塞,教學(xué)設(shè)施陳舊老化,教育教學(xué)質(zhì)量滑坡,師生人心渙散,在1992年湖南省的第三次省重點(diǎn)中學(xué)評(píng)估時(shí),學(xué)?!懊鋵O山”。

“寧肯少活一兩年,拼命也要保重點(diǎn)!”1995年,省里組織第四次重點(diǎn)中學(xué)掛牌驗(yàn)收,面對(duì)全校1000多名師生,上任才半年的李振民提出了這樣的口號(hào)。當(dāng)時(shí)的形勢(shì)是:在不到五個(gè)月的時(shí)間里,要新征地60畝,遷走墳?zāi)?9座,拆遷民房18戶(hù),要建成6000平米的藝術(shù)館、3000平米的體育館、符合省里要求的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室;要全面裝修教學(xué)樓、科學(xué)館、大禮堂、圖書(shū)館等原有校舍;還要充實(shí)4萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和80多萬(wàn)元的儀電設(shè)備,還有校史館的重建,內(nèi)部資料的整理……真是一場(chǎng)硬仗、苦仗!無(wú)數(shù)夜闌人靜的夜晚,李振民扳著手指頭謀劃這些項(xiàng)目,輾轉(zhuǎn)反側(cè),不知道自己是否還能堅(jiān)持?!案桑嗾叹涂喔?。省重點(diǎn)中學(xué)掛牌驗(yàn)收是一次改變?nèi)忻婷驳那лd難逢的機(jī)遇,一定要抓住這一機(jī)遇。”李振民發(fā)狠了:所有項(xiàng)目,分域分塊,定點(diǎn)定人。他自己則每天早晨5誜30到校,晚上10點(diǎn)回家,每天睡眠時(shí)間只四個(gè)多小時(shí),因?yàn)?/p>

“最多的時(shí)候,有12支基建隊(duì)同時(shí)開(kāi)進(jìn)學(xué)?!薄榕苜Y金,中行、建行、農(nóng)行,每個(gè)銀行,他都登門(mén)數(shù)十次,累了,在車(chē)?yán)锎騻€(gè)盹;餓了,啃幾口方便面。家里價(jià)值十多萬(wàn)元的運(yùn)輸車(chē)丟了,妻子病重住院了,他都沒(méi)管,自己反倒因勞累過(guò)度,兩次昏倒在工地上……校長(zhǎng)的拼命精神感動(dòng)了全校師生,400米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),師生義務(wù)完成,共挑土石8000方,運(yùn)沙子3000方。

1995年11月19日,下午6點(diǎn)左右,“縣教育局長(zhǎng)從長(zhǎng)沙打電話(huà)告訴我:省重點(diǎn)中學(xué)評(píng)審委員會(huì)的專(zhuān)家在長(zhǎng)沙投票,邵東三中全票通過(guò)。聽(tīng)到這個(gè)消息,我嚎啕大哭了一場(chǎng)?!?年以后,51歲的李振民在與記者談到這一節(jié)時(shí),還是激動(dòng)不已。他認(rèn)為,學(xué)校能有今天,一個(gè)很重要的原因是依靠和發(fā)揚(yáng)了“三苦”精神。按照他的解釋是,所謂的“三苦”精神,就是一種樂(lè)于奉獻(xiàn),頑強(qiáng)拼搏,不斷求真、求善、求美的精神;就是一種永不滿(mǎn)足、高瞻遠(yuǎn)矚、不斷開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的精神;就是一種立足農(nóng)村、面向未來(lái)、辦出特色、走出一條農(nóng)村現(xiàn)代化教育的成功之路的精神。它是三中校園文化的精髓,是三中的“?;辍保瑫r(shí)也是三中的立校之本,強(qiáng)校之基。就是靠“三苦”精神,三中校園面積增加了200畝,在校生增加到62個(gè)班3000多人,教育教學(xué)質(zhì)量也一年一個(gè)新臺(tái)階:20XX年和20XX年連續(xù)兩年本科上線(xiàn)率都是64%,連續(xù)四年高考成績(jī)都穩(wěn)居邵陽(yáng)市第一!

“三中能有今天,我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校的200多名老師?!崩钫衩裾f(shuō)。為了訓(xùn)練一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,自他任校長(zhǎng)起,他就規(guī)定:老師們每天早晨得六點(diǎn)一刻到校。干什么?陪學(xué)生出早操,要學(xué)生做,老師自己做不到,行嗎?你所教的這一科在全市不是第一,對(duì)不起,換崗?!笆遣皇翘珰埧崃艘稽c(diǎn)?”記者問(wèn)。“有一點(diǎn),但沒(méi)辦法?!崩钫衩裾f(shuō)?!拔覀兿矚g這樣的校長(zhǎng)?!薄拔覀儧](méi)覺(jué)得苦?!崩蠋焸儎t七嘴八舌地這樣評(píng)價(jià)。為什么?因?yàn)槔钚iL(zhǎng)比他們更早到校,比他們更操心,而且在李校長(zhǎng)任職的這幾年,老師們的業(yè)務(wù)能力和生活水平有了較大提高,去年,學(xué)校還掏25萬(wàn)元與湖南師大聯(lián)合辦起了研究生班,老師們免費(fèi)就讀。所以盡管“南風(fēng)”勁吹,但三中老師跳槽的很少。

“學(xué)生苦學(xué)怎么講?”記者又問(wèn)?!斑@只是強(qiáng)調(diào)的一種精神,實(shí)際上我的學(xué)生學(xué)得非常輕松和開(kāi)心?!崩钫衩裾f(shuō)。記者采訪(fǎng)時(shí),省體育局的同志正在這個(gè)學(xué)校檢查群眾體育工作,說(shuō)沒(méi)想到三中的群體活動(dòng)開(kāi)展得這么好?!澳サ恫徽`砍柴工,凡是文體活動(dòng)的活躍分子,心理素質(zhì)都相當(dāng)不錯(cuò),高考時(shí)能超水平發(fā)揮。”李振民說(shuō),可剛開(kāi)始當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)他沒(méi)這個(gè)認(rèn)識(shí),改變他觀念的是一個(gè)叫李永恒的學(xué)生,校足球隊(duì)和籃球隊(duì)的主力,高考前一個(gè)月還停課一整禮拜參加市里的足球賽,當(dāng)時(shí)李校長(zhǎng)死活不肯,沒(méi)想到比賽完后這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比過(guò)去還努力,考試時(shí)超水平發(fā)揮,考上了北京醫(yī)科大學(xué)。去年、前年的高考優(yōu)勝者都是文體活動(dòng)積極分子?!皹?lè)學(xué)并不影響苦學(xué)。”李振民說(shuō)。所以這以后,凡學(xué)生們搞文藝體育活動(dòng),李振民是大力支持,“我們現(xiàn)在有120多個(gè)籃球隊(duì)——每班兩個(gè),60多個(gè)足球隊(duì)——每班一個(gè);還有樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)等等?!边@幾年,文藝演出在省里拿了三次一等獎(jiǎng),一次國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);還被評(píng)為全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位。

李校長(zhǎng)相信,這么多年,是“三苦”精神讓農(nóng)家苦孩子的他、讓民辦教師的他有了今天,當(dāng)上了省重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng),還在今年4月獲得了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論