教師工作總結發(fā)言5篇

教師工作總結發(fā)言5篇教師工作總結發(fā)言1

各位領導、老師、同學們：

大家好!我叫__，來自__學院，是一名一般的班主任。今日支配我作為代表在這次會議上發(fā)言，特別榮幸，但更多的是慚愧。我，尤其是如今還很年輕的我，在眾多老師中，只是最平凡的、最一般的一個。和眾多的前輩相比，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，只有一些生活中的點點滴滴，給予各位領導、老師們匯報一下，共同共享我這些年來當班主任的一些心得和體會。

我今日匯報的題目是“做人如水，做事如山〞。

做人如水，就是能適應任何環(huán)境，像水一樣，本身極純靜，又能包涵萬物;

做事如山，就是要踏踏實實做事，像山一樣穩(wěn)重，像山一樣給人以信任!

大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習，班級的紀律，包括學生下課后的生活我們都要操勞。一天下來總是筋疲力盡。

辦公室有一位年長的同事，每天他總是最終一個回家。每次我回家總對他說“沒啥事啦，回家吧〞，可那位老師總說“沒關系，我再等等〞如今回想這句話，很感動，因為話語中充滿對學生的愛，一名杰出的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入。路還很長，要學的東西還許多。

一、以情治班，樹立“班級就是家〞的觀念。

班主任和學生都是“家〞中的成員。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現(xiàn)象，這時假如同學都在學習，那么不要驚動同學，彎彎腰、動動手，自己處理一下，學生看在眼中，自然會潛移默化。

以情治班還表如今不讓“家〞中成員孤軍作戰(zhàn)。全部班級的活動，班主任盡量和大家在一起。有老師在，他們就有依靠，有了主心骨，有了動

力。如運動會時，班主任和同學們在一起為賽場上的運動員加油，師生其樂融融。小小的聯(lián)歡會，時間雖短，卻很難忘。

一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。

二、以誠治班，注重“先做人、后成才〞的教育。

在《資治通鑒》中對于人才有這樣的描述：“德才兼?zhèn)湔呱仙喜?，有德無才者上等才，無德有才者下等才，無德無才者下下才〞。先成人，毫無疑問就是要培育具有良好的道德品質的人。平心而論，哪個家長不期望自己的孩子出人頭地呢?哪個家長不期望自己的孩子到處優(yōu)秀呢?但是，單純?yōu)榱俗非髮W習成果上的優(yōu)異，放棄任何活動，放棄充分的睡眠，放棄本應當有的大學生活這就是理想中的人才?我認為我們必需首先讓學生知道自己的目標，首先讓學生“學會做人〞?！耙黄常晦啜暤囊饬x將決定他們今后的人生。

三、以學治班，營造班級深厚的學習氣氛。

大學還是以學為主的地方。學習的氣氛形成了，整個班級的學習就會向主動、主動、勤奮的方面進展。正氣占了主導，班級就好帶了。學習之風盛行，同學們就會以“勤學好問為榮，浪費生命為恥〞。正氣樹立了，學風就健康了。

班主任的工作，細碎而繁瑣，大大小小，零零散散，我們很累，但是我們有所得。

所以，我覺得“做人如水，做事如山〞短短八個字，既說明了如何做人，又說出了一個人應如何做事。

一個人其實并不在于獲得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心來對待我的學生，“只有愛學生的人，才可以教育學生。〞教師的愛，尤其是班主任的愛，是能照亮學生心靈窗戶的燭光。

在此我誠心的感謝__學院的各位領導、同事給我工作的支持和幫助。

感謝學校領導、老師給我的關心和培育。感謝同學們對我的信任。

最終祝大家身體健康，萬事順利，再次感謝大家!

教師工作總結發(fā)言2

敬的各位領導,友愛的老師、同志們：

大家好!

我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,心情特別興奮。我們能取得這樣的成果,是與學校領導的信任、鼓舞和培育,以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向全部關懷和幫助過我們的領導和同事表示誠心的感謝!

教育行業(yè)是一個不斷進展、更新的職業(yè)，也是一個競爭激烈，催人奮進的職業(yè)。隨著時代的進步、科技的進展、教育水平和學生素養(yǎng)的不斷提高,對我們的要求也在不斷地提高。當今世界正處在大進展大變革大調整時期，世界多極化和經濟全球化深入進展，這就要求我們在工作中落實科學進展觀，必需要跟上時代的步伐，與時俱進。有句名言這樣說道：“要給學生一杯水,教師得有一桶水。〞所以惟有不斷學習，才能勝任教師的職責，惟有活到老學到老，不斷充實自己，才能教好學生。面對如此嚴峻的形勢,作為剛成長起來的青年教師,我們一刻也不敢怠慢,從傳統(tǒng)教學模式到課程改革,從一支粉筆,一個小黑板的教學到多媒體輔助教學一路走來,都撒下了我們辛勤的汗水,留下了我們深深的腳印。

今日，我們有了一些來自心靈深處的思想、感悟：為我們是一名教師而自豪!

我們是一名平凡的教育工，從事的是根的工作，我們不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的悄悄奉獻，怎能有豐收的秋天。我們不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺悄悄奉獻自己的一生。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入〞幾個大字，這就夠了，我們可以自豪地說：“我是一名榮耀的教師!〞

不管是職業(yè)選擇了我們，還是我們選擇了職業(yè)，對于這份“太陽底下最光芒的職業(yè)〞，我們只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學實踐中不斷進取。在這個喜慶的日子里,讓我們重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我們的青春和熱血,書寫我們平凡而秀麗的教師人生!在此祝我們的學校越辦越好!

感謝大家!

教師工作總結發(fā)言3

發(fā)布時間：20__-04-21

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特殊是隨著經濟的進展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了改變。而教育業(yè)要進行思想道德建設，教育行業(yè)的教育者――教師，又是首先要進行思想道德建設的對象?？档略凇墩摻逃分性浾f過這樣兩句話：1.“人只有通過教育才能成為人。〞2.“人只有通過人，通過同樣是受過教育的人，才能被教育。〞，這兩話中，一句說明了人要接受教育，另一句則說明了教育者也要是受過教育，并且應當是更高級的教育。

還有一說是：“學高為師，身正為范。〞教師要身正，在教育中顯得尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑〞之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與了學校隔周一次的政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大〞和“三個代表〞的重要思想。我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。知道孩子是祖國明天的期望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培育高尚的情操、樹立完善的人格，無論對今后的進展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意義。努力把孩子培育成德、智、體全面進展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純凈的心田，假如孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑期望的種子，期盼收獲的明天。

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新〞是我教書育人的座右銘。仔細學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。仔細備課、上課，扎扎實實地打好基礎，杰出地完成“五仔細〞工作，在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氣氛，用學生樂于接受的方法來教學。

我擔任的是二年級的班主任，低段班主任的工作是細瑣而又勞碌的，再加上如今獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了肯定的麻煩。我以極大的耐煩和熱情來對待我班的學生。由于如今大多數學生的家境較好，學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種狀況，我特地利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年月人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么。慢慢地，班級中浪費的現(xiàn)象少了很多，大家爭著把節(jié)省下來的錢捐給期望工程。

要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生〞的教育。黃輝同學是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，有意損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，我并不當眾責怪他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點〞。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜愛跟他做朋友了，他也由此轉變了很多。

無論在課堂上還是在課外，我都喜愛與學生進行平等地溝通，完全沒有高高在上的架勢。對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭狀況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，我會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對我特別感謝。當小朋友有什么不快樂時，我就會像好伙伴一樣去勸慰他。班上還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我經常給他買學習用品。有時候，他父親回家很晚，我就留他在學校吃飯并輔導他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是悄悄地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級管理中，不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的典范作用，同時對后進生進行耐煩地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，我利用節(jié)假日進行家訪，把孩子在校的狀況準時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。

我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團結友愛，學習氣氛深厚，“小雷鋒〞層出不窮，如魯辰飛同學拾到50元錢準時歸還失主。我班參與校運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面，我班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的贊揚。我在教學工作上的仔細及對學生的關懷贏得了家長們的一致好評。所教班級還連續(xù)被評為校文明班級。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作，我順利地拿到了一般話等級證書和計算機等級證書，參與函授?？撇⑷〉昧舜髮Ｎ膽{。而且，還主動參與市里的各種師資培訓。因為我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。

靠著扎實的基本功和多年的教學閱歷，我獲得了可喜的成果：在市教案編寫中榮獲三等獎，在低塘鎮(zhèn)教學片斷設計競賽中獲一等獎，試卷編寫中獲三等獎，全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎，同時她指導的學生分別在鎮(zhèn)演講競賽、作文競賽中都獲得了一等獎，每一個成果的取得都說明了她在教學工作上的明顯進步，我們堅信，不久的她會走得更遠更好。

通過幾年來的教學生涯，使她真實地感受到教師是太陽底下最光芒最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

教師工作總結發(fā)言4

三尺講臺，無悔選擇

敬重的學校領導，與會的各位同仁大家上午好，很高興也很榮幸今日能夠和大家坐在這里一起溝通，轉瞬來到南中已經有一個月的時間，回想這一個多月的生活，用兩個詞來概括就是充實和歡樂，感受著新奇感，也體會著來自同事和學生的暖和。

雖然這里不是我第一個工作單位，也不是自己第一次接觸教學和班主任工作，但是初來乍到時心里還是不免會有許多的擔憂與擔心，不知道新同事是不是好相處，不知道學生的學習習慣和行為習慣如何，不知道自己之前的教育教學風格是否能夠適用這里的孩子，后來的種種事實完全消除了我心中的懷疑，這里的校領導和氣可親，支持老師們的工作，關懷老師們的生活，為老師們的專業(yè)成長提供了各種平臺，還記得今年5月初試講之前和周校長溝通，他說跟我是初中和高中的校友，立刻我就多了很多的親切感，幫我消除了試講時的緊急;還記得高三的備考分析會后，我對田校長說可怕我自己的教學水平有限，影響孩子高考的整體成果，田校長聽完后鼓舞我說站在講臺的那一刻自己肯定要自信;還記得每次去肖書記的辦公室她都會很熱心地和我聊天;還記得德育隗校長在食堂用餐時對于我班級管理工作的評價和鼓舞;還記得剛到學校時李博老師對于我們新老師的照看，支配宿舍，支配接待費心費勁;還記得教研員來學校指導我的高三復習課，李金民主任和董學晶老師幫我忙前忙后，在此，我想首先對支持我們工作、關懷我們生活的學校領導表示深深地感謝;

我愛我的年級組，這里的同事淳樸真誠，一副熱心腸，例如照看我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師,像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，因為他們，使我很快地適應并融入了南尚樂中學這個新的家庭。

我也愛我的三班，這是一幫稚氣未脫的90后孩子，他們活潑好動，他們真誠和善，當然他們也淘氣，也貪玩，也需要老師對學習習慣和行為習慣加以引導，當我看到中秋節(jié)前夕他們吃著班級集體預備的月餅和橘子時我也跟著很快樂，當我在中秋節(jié)收到全班全部25個孩子的祝愿短信時心里也很暖和，當我在感冒的時候聽到學生囑咐我多喝水多吃水果時心里也很感謝，當我看到王赫、曹博士他們做值日時被掃把劃傷手時也很心疼，當我收到趙子豪在十月初跟我說感謝，說要試著聽講學習的短信時心里也很欣慰，當我拿著相機給孩子照相，他們擺出各種稚嫩的姿態(tài)時我也覺得很可愛我常常對三班的孩子說一句話“你們好好的，我的工作才歡樂，才有意義。〞也正是因為三班的孩子整體很好，所以我愿

意去琢磨我的教學，多花時間用在備課上，情愿每周拿出兩個中午的休息時間分別為基礎班和提高班的孩子補習，我覺得這不是在完成學校的任務也不是在炫耀自己的負責，而是一種基于對孩子的喜愛而去自發(fā)做的事情。

總之，一個月以來我收獲了許多暖和的瞬間，也留下了許多難忘的記憶，說到今后的準備，我想我會在教學和班主任工作中加入更多的思索，努力成為一個會思索、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個專業(yè)學問扎實、教學中不忘德育、會與學生溝通的老師，努力學習和落實學校提出的三為主課堂教學模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價值，每一個環(huán)節(jié)都有意義。

最終，再次感謝學校領導和同事對我們新成員的關懷與照看，五年前，我無悔自己走上講臺成為教師的選擇，如今，我同樣無悔調回家鄉(xiāng)投入南中的選擇。感謝大家!

教師工作總結發(fā)言5

敬重的各位領導、老師們：

大家下午好，很榮幸能代表新教師站在這里做總結。下面，我把自己在這一學期的一些所見所聞所想和大家共享一下，期望大家批判指正。

在龍園意境小學短短一個學期的時間里，我們每個人都見證了我們龍園意境小學出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、學生的成長。

記得我們第一次跟著楊主任走進龍園意境小學的時候，學校連地磚都沒有鋪好，教室空空如也，感覺自己走進了爛尾樓似的，盡管楊主任成竹在胸地介紹說，我們計劃在正式開學。說心里話，對這個學校我們心里真沒底。由于學校沒有宿舍，我們需要租房子，但那時候我們真的快窮瘋了，魏校長知道這個狀況后，第二天就把自己的錢借給我們，對于我們來說，那真是雪中送炭啊。在沒有發(fā)工資之前，也多次詢問我們是否有什么困難，對此我們始終牢記于心。就在離開學只有一個多星期的時間里，在魏校長等校領導的帶著下，我們快速組成了我們的教職工隊伍，勝利開設了14個班，我們龍園意境小學也在正式掛牌成立，對于我們來說，這是一個具有劃時代意義的日子，另外，我們全校上下一起加班加點，順利通過了規(guī)范化學校的驗收工作，這也是一件振奮人心的事情，另外，在學校設施設備建設方面能夠快速，與我們曾主任添磚加瓦悄悄地付出是分不開的。

下面，我想談談我們的數學科組，在老師的帶著下，我們數學科組團結合作，順利地完成了學校交給的各項任務，特殊幸運地，我還被推選為備課組長，而我是一個比較任性的小青年，所以，他們都比較照看我，很多該我做的工作，都是在老師的帶著下我們數學組共同完成的，我很感謝他們對我的幫助。另外，前幾天我們七巧板競賽獲得不錯的成果，首先要感謝校領導對我們在的物質上及精神上的大力支持，其次，我想說，這次競賽能取得這么好的成果，與老師的處處張羅，老師專心教學以及學生的勤奮努力分不開，他們比我辛苦得多。

下面說說我們四年級，首先，關懷我們四年級的老師都知道，老師真的是個盡職盡責、無私的年級長和班主任，帶著老師和我兩個新教師，真的不簡單。我還是老師的副班，什么都不會，都需要老師指導和提示。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展示課的時候，老師總在一邊問我：我能幫你做點什么呢?我知道，期末，又是年級長又是班主老師很忙，但我的教案