數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)8篇

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)8篇數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇1

數(shù)學(xué)是奇妙的世界，確定有不少學(xué)生產(chǎn)生了深厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思索、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論根據(jù)之一。本學(xué)期的數(shù)學(xué)思維社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

一、思維社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)

1、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問題必需嚴(yán)厲?提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中，沒有重視的看法。學(xué)生出勤是社團(tuán)展開最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為社團(tuán)活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氣氛。在每次的社團(tuán)活動(dòng)中依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言狀況實(shí)行加分、扣分制度。

3、重備課

社團(tuán)活動(dòng)備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培育學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較簡(jiǎn)單的而又有必要的活動(dòng)教案，每次課前都制作好課件。

4、重上課

一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)〞的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

二、教學(xué)思維

組織社團(tuán)活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達(dá)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平。平常學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并依據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)潔的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在社團(tuán)活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采納敏捷的解題方法解答好玩的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)來自課本，高于課本，簡(jiǎn)單引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、因此，選擇社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)留意新穎性，實(shí)踐性和綜合性，在“趣〞字上下功夫。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加主動(dòng)，同時(shí)更培育了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)覺問題，思索問題，解決問題，增添了他們獨(dú)立思索和擅長協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，我們也發(fā)覺了諸如教學(xué)內(nèi)容支配上還存在一些缺乏之處。這也是我們?cè)趯砉ぷ髦行枰匾暫瓦M(jìn)步的地方。信任在不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長避短，取得更大的成果。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2

時(shí)間過得飛速，學(xué)期又要過去了?；仡檶W(xué)期以來的工作，感受良多。開展好玩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，要依據(jù)課堂教學(xué)的要求選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是為了激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)學(xué)問的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我們選擇的活動(dòng)來源于課本，高于課本，與生活實(shí)際相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作總結(jié)如下：

第一，通過開展各種數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了很大提高。

學(xué)生觀看生活和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的能力得到了提高。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密關(guān)系，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。從下面的例子可以看出學(xué)生的改變。李卓賢家最近買了一臺(tái)電腦，同學(xué)們都很羨慕。然而，假如他們沒有上網(wǎng)就買了一臺(tái)電腦，他們就失去了它的價(jià)值。于是他們?nèi)ル娦啪终{(diào)查。于是乎，上網(wǎng)收費(fèi)有兩種方式：一種是每個(gè)月，不管上網(wǎng)多長時(shí)間，65元；另一種是每小時(shí)3元，那么哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？

第二，轉(zhuǎn)變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)。

開展活動(dòng)的目的是讓全部學(xué)生行動(dòng)起來，如“數(shù)學(xué)學(xué)問調(diào)查活動(dòng)〞、“故事見面會(huì)〞、“數(shù)學(xué)園設(shè)計(jì)〞等。大家?guī)е蝿?wù)參加，從預(yù)備策劃到具體實(shí)施，從找數(shù)據(jù)到總結(jié)成果，從頭到尾參加，才能得到全面的鍛煉。開展活動(dòng)可以使客觀事物在學(xué)生頭腦中產(chǎn)生感官形象，依靠感知進(jìn)行思索，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀事物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中獲得自我表達(dá)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)。所以組織利益集團(tuán)要在“動(dòng)〞字上下功夫。

根據(jù)我們的設(shè)想，學(xué)生要學(xué)會(huì)如何計(jì)算銀行利息〔有調(diào)查、有理論基礎(chǔ)、有計(jì)算方法〕，如何手工制作幾何圖形，用圖片的形式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)圖形的美……但由于第一次走出教室、走出校門的社團(tuán)活動(dòng)，我們會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷提高，會(huì)讓學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)到達(dá)一個(gè)新的高度。

第三，組織興趣小組應(yīng)探究?jī)?nèi)部因素，以保持學(xué)生長期的學(xué)習(xí)興趣。

假如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣只停留在外表，那是維持不了多久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)在動(dòng)力，才能長期保持。我們要求學(xué)生測(cè)量自行車車輪和旗桿的高度。當(dāng)我們告知他們活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，每個(gè)人都很難掩飾自己的興奮和興奮。他們看著他們一遍又一遍地測(cè)量，以削減誤差，在測(cè)量、記錄、修改和完善的同時(shí)，新的方法和新的方案不時(shí)出現(xiàn)。此時(shí)此刻，我們的指導(dǎo)老師會(huì)被同學(xué)們的興奮所感染，一起共享他們的歡樂。在活動(dòng)的同時(shí)，我們會(huì)依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)告知他們錯(cuò)誤的分類，如何削減錯(cuò)誤？有哪些錯(cuò)誤可以消除？有哪些錯(cuò)誤是無法轉(zhuǎn)變的？誤差怎么算？比方在測(cè)量旗桿高度的時(shí)候，我也準(zhǔn)時(shí)向他們介紹了正弦余弦定理和三角函數(shù)的聯(lián)系的基礎(chǔ)學(xué)問，真正體會(huì)到了寓教于樂的意境。看著學(xué)生專注的表情

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3

我們一年級(jí)段開展的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，是在數(shù)學(xué)課本學(xué)問的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動(dòng)有目的地支配一些數(shù)學(xué)繪本活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：

一、趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)

數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深?yuàn)W難懂的面目示人，許多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，假如我們單純地從培育學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思索方法，勢(shì)必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以好玩的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講解并描述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地傾聽著老師的講解，時(shí)不時(shí)地發(fā)表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)學(xué)問。

二、趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)過程符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理

1、課堂內(nèi)——讓孩子喜愛上數(shù)學(xué)

為了能讓孩子喜愛上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，我通常在上半堂課，會(huì)逐頁講解繪本上的語言，邊講邊提一些好玩的問題，如：在上“古時(shí)候的人是怎么數(shù)數(shù)的〞一課時(shí)，當(dāng)我問孩子“你猜一猜，古時(shí)候的人會(huì)怎么數(shù)數(shù)呢？〞孩子提出的想法千姿百態(tài)、當(dāng)他們發(fā)覺古人竟然能借用身體上的鼻子、手臂計(jì)數(shù)時(shí)，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙。

在趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，我們還常常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲，如“正話反做〞游戲、“數(shù)學(xué)手指操〞游戲、“故事問答〞游戲，甚至讓學(xué)生依據(jù)繪本情境自己編一些小故事。孩子的參加熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子憧憬的地方。

2、課堂外——讓數(shù)學(xué)的觸角延長

數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中許多地方都需要用到數(shù)學(xué)學(xué)問。從小培育這樣意識(shí)，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也能逐步培育學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法、思索問題的方式來解決生活中的問題，培育學(xué)生理性思維能力。課后，我常常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)〞，進(jìn)行適度的課外延長。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生〞之后，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓學(xué)生說“我是一年級(jí)的小學(xué)生了，我在101班學(xué)習(xí)。〞假如不能出現(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等，這樣的活動(dòng)就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)學(xué)問的價(jià)值。在后半學(xué)期，隨著孩子識(shí)字能力的提升，繪本故事的講解已越來越輕松，課堂常常還能留出10分鐘的時(shí)間，我們抓住這個(gè)空擋時(shí)間，適當(dāng)把課內(nèi)學(xué)問進(jìn)行拓展，搜集了一些依據(jù)課內(nèi)學(xué)問編寫的加深題，逐步培育學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)思索的樂趣。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇4

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作，感受良多，開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)要按課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)學(xué)問的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我們選擇的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實(shí)際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：

一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到很大的提高。學(xué)生觀看生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的能力得到提高。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。從下面的例子就可以看出學(xué)生的改變。李卓賢家最近買了一臺(tái)電腦，學(xué)生都很羨慕，但買電腦不上網(wǎng)，就失去了它的價(jià)值，于是他們到電信局去調(diào)查，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無論上網(wǎng)時(shí)間多長均為65元；另一種是計(jì)時(shí)式，每小時(shí)3元，那么采納哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？

二、轉(zhuǎn)變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)。開展活動(dòng)，目的是讓全部的學(xué)生都行動(dòng)起來，如“數(shù)學(xué)學(xué)問調(diào)查活動(dòng)〞、“故事會(huì)〞、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)〞等，人人帶著任務(wù)參與，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參加，能得到全面鍛煉。開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)〞字上下功夫。

依據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)銀行利息的計(jì)算〔附調(diào)查、理論根據(jù)、計(jì)算方法〕、幾何體的手工制作，以圖片的形式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門的社團(tuán)活動(dòng)，我們會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動(dòng)手能力，合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長期學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣假如只停留在外表的獵奇，是不能長久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長期保持。，我們已經(jīng)讓學(xué)生測(cè)量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當(dāng)我們告知她們活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，大家難以掩飾興奮和興奮的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測(cè)量，而且一邊測(cè)量，一邊紀(jì)錄，一邊修改、完善，還不時(shí)地蹦出來新的方法，新的方案，此時(shí)此刻，我們這些指導(dǎo)的老師會(huì)被同學(xué)們的興奮所感染，一同共享著她們的歡樂。在活動(dòng)的同時(shí)，我們會(huì)針對(duì)活動(dòng)的進(jìn)度適時(shí)地告知他們誤差的分類，如何減小誤差？哪些誤差可以消除？哪些誤差不能轉(zhuǎn)變？如何計(jì)算誤差？……比方在測(cè)量旗桿的高度時(shí)，還適時(shí)地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本學(xué)問，真正體驗(yàn)到了寓教寓樂的意境，看著同學(xué)們專注的神情，歡樂的表情，我真的期望時(shí)間永久定格在這一瞬間……

通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友情，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、健康進(jìn)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇5

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不行缺少的一部分。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)過程根據(jù)統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,事實(shí)上,學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異。為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以依據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組。興趣小組活動(dòng)打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起和保持學(xué)生對(duì)學(xué)問的追求和好奇心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校組建了數(shù)趣芳香。開展了以“口算、速算〞、“思維開發(fā)〞、“行程問題〞、“解決問題的規(guī)律思維能力〞為主題的興趣小組教學(xué)活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。依據(jù)在以往開展的興趣小組活動(dòng)中積累的閱歷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下社團(tuán)輔導(dǎo)教師的共同努力下，本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)對(duì)開展活動(dòng)的要點(diǎn)、方法、缺乏等進(jìn)行總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

正式上課前，我們查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標(biāo)提倡的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，好玩的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)當(dāng)包括動(dòng)手實(shí)踐，

自主探究和合作溝通等等。依據(jù)這些認(rèn)識(shí)，我常常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中到處有數(shù)學(xué)；另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、興趣班教學(xué)總體思路

從以往開展的興趣小組活動(dòng)中以及本學(xué)期所開展的社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)，歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動(dòng)教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新穎的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容，或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有學(xué)問點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

依據(jù)“切身性策略〞，學(xué)生假如遇到自己過去閱歷中熟識(shí)的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的興趣。興趣小組應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。

(3)選擇活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達(dá)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平。

〔4〕學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并依據(jù)這些關(guān)系解答

簡(jiǎn)潔的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采納敏捷的解題方法解答好玩的應(yīng)用題.小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本,高于課本,簡(jiǎn)單引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)留意新穎性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探究實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

三、細(xì)心預(yù)備，以新方式上好每一節(jié)課

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問，在深入理解的.基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取學(xué)問的同時(shí)進(jìn)展能力。

2、培育他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3、合理支配各塊學(xué)問的先后順序。

4、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)特別重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不行能全部的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特殊杰出的，對(duì)待他們不行能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比方對(duì)趙澤源、雒種等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，

擴(kuò)充自己整體的學(xué)問面。平常關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的學(xué)問。

另外，我常常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì)，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)學(xué)問技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問題有不同的理解，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，主動(dòng)培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、成果與收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了肯定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較深厚，師生關(guān)系融洽和諧。

五、缺乏之處及完善措施

〔1〕部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，跟不上活動(dòng)節(jié)奏，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯。針對(duì)這個(gè)狀況，活動(dòng)指導(dǎo)教師有必要對(duì)這部分學(xué)生更加關(guān)注，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們參與，培育他們的自信念和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

〔2〕家校聯(lián)系不夠親密。家庭和學(xué)校是學(xué)生進(jìn)展最為重要的兩個(gè)環(huán)境，只有加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，才能切實(shí)提高學(xué)生的缺乏之處。針對(duì)這個(gè)狀況，在家長會(huì)上，可以讓家長們了解家校聯(lián)系的重要性，同時(shí)興趣小組活動(dòng)可以適當(dāng)組織開展輔導(dǎo)教師、學(xué)生、家長一起參與的活動(dòng)，以促進(jìn)家校聯(lián)系。

〔3〕由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)潔的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡(jiǎn)潔；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺得無從入手。

〔4〕一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過份依靠老師的講解。

針對(duì)這些問題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思索，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇6

根據(jù)本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期我們組織并開展了多次活動(dòng)。通過活動(dòng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的學(xué)問面得到了拓展，能力得到加強(qiáng)。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié)。

一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到很大的提高。

學(xué)生觀看生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的能力得到提高。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

二、轉(zhuǎn)變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)開展活動(dòng)。

目的是讓全部的學(xué)生都行動(dòng)起來，如“數(shù)學(xué)學(xué)問調(diào)查活動(dòng)〞、“故事會(huì)〞、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)〞等，人人帶著任務(wù)參與，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參加，能得到全面鍛煉。開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)。

三、組織社團(tuán)活動(dòng)要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長期。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣假如只停留在外表的獵奇，是不能長久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長期保持，真正體驗(yàn)到寓教寓樂的意境，通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友情，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了，組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、健康進(jìn)展。

當(dāng)然，這項(xiàng)工作還存在缺乏。下一學(xué)期如有可能我信任能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的進(jìn)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇7

在這一學(xué)期中，我們學(xué)校組織開展了選課走班活動(dòng)，我們五年級(jí)“數(shù)之韻〞社團(tuán)共有36人參與?；顒?dòng)中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的學(xué)問面得到了拓展，綜合能力得到提高，也給老師們提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這一學(xué)期的“數(shù)之韻〞社團(tuán)的活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、培育了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

“數(shù)學(xué)家小故事〞“解題方法〞“趣味俱樂部〞等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生。在活動(dòng)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的商量，探究，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差〞，而如今他們深深地喜愛上了數(shù)學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)為自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增添了學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

二、拓展學(xué)生學(xué)問，提高學(xué)生能力。

在《趣味數(shù)學(xué)》小組活動(dòng)中，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)學(xué)問，而且更多的是拓展學(xué)問的深度和廣度。如：趣味規(guī)律問題，圖形的轉(zhuǎn)換問題，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動(dòng)中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法，如：分類商量、數(shù)形結(jié)合、學(xué)問轉(zhuǎn)換，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中拓展了學(xué)問面，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)問也有不同程度的理解，使學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問解決問題的能力得到提高和進(jìn)展。

三、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

由于《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動(dòng)內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，如：剪一剪，兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個(gè)完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實(shí)踐性的活動(dòng)給學(xué)生提供了更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊〞的計(jì)算，也有更多趣味的動(dòng)手操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了“學(xué)問來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐〞這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的親密聯(lián)系。在活動(dòng)中學(xué)生在享受勝利喜悅的同時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作，使我們的學(xué)生素養(yǎng)更好地得到提高，也使我們的“數(shù)之韻“社團(tuán)能逐步的成長起來，活動(dòng)形式更加豐富、活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí)。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇8

一、趣