書香三八讀書活動方案匯編十篇

：書香三八讀書活動方案匯編十篇

一、指導思想

書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力氣，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰明，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活潑校園文化活動，促進教師教學水平和學生整體素養(yǎng)的和諧進展，從而營造書香飄溢的校園文化氣氛。

二、活動目的

1.通過活動，引導師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬學問面，陶冶情操，修養(yǎng)品性。

2.連續(xù)引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定根底;促進學校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡形成，為建立德馨、書香社會作出應有奉獻。

3.通過主題讀書活動的開展，結合學校的藝術特色，培育和熬煉學生在文藝方面的才能，促進學生的多方面進展。

三、活動主題：

我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學海無涯——我們勤讀書

五、活動安排：

依據(jù)實際狀況安排。

書香三八讀書活動方案【篇2】

讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個特別重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校教師的共識。為此作為語文教師的我為打造書香班級做出了新的思索和探究!

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的學問面，通過開展“和書交朋友，游覽學問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負，努力營造書香班級和書香家庭的氣氛。

二、活動目標：

1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

三、活動口號：

“用眼睛保藏世界，用大腦保藏書籍?！?/p>

四、活動設想：

1、制定讀書規(guī)劃：

每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書目標，詳細有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

2、營造書香濃郁的讀書氣氛

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學生讀書的心情動身，力求溫馨、舒適、甜美，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。

(2)讓教師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。讀學生推舉的好書，和學生溝通讀書感受。

(3)征集讀書名言。在學生當中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，可以把這些美麗的名言制成美麗的書簽貼在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氣氛，激發(fā)學生讀書熱忱。

3、辦讀書博覽會：

(1)每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

4、建立兒童小書庫：

(1)召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

(2)在校級圖書室的根底上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。

5、建立好書交換站：

(1)同學與同學之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。

(2)每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、建立讀書成長冊：

每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規(guī)劃書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

7、制作、評比書簽：

學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜愛的卡通形象，有的把書簽設計成各種書的外形，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，教師貼上一個艷麗的`五角星以示鼓舞。學生對自己制作的書簽非常珍惜，每次看完書后，他們都會當心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的教師和親人。

8、提倡家庭讀書樂。(即親子共讀)

學生的讀書活動也影響了家庭的消遣，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應因人而異。而家庭讀書又有其特別的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。

9、開展讀書實踐活動：

(1)積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展現(xiàn)學生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以進行“小荷尖尖——學生優(yōu)秀閱讀報告展”?！澳阕x的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”類似的活動。

(2)課堂觀賞，熏陶感受。

利用非常鐘早自修開設了一堂觀賞課。有美文觀賞、古詩文觀賞、故事觀賞……播放朗讀的磁帶，有時我們聽磁帶觀賞，有時聽學生朗讀觀賞，對朗讀的文章進展評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些美麗的語句積存下來。

10、讀書活動評價：

(1)依據(jù)活動實際狀況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

(2)制定循序漸進的閱讀目標，鼓舞學生超前完成，并進展肯定的星級評比活動。隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推動，營造書香班級，讓好書陪伴學生越來越深入每一位同學的心，也慢慢地成為我們五

(3)班的一種氣氛。有組織的讀書活動始終在悄然無聲中進展著，持續(xù)到今日，在我們?nèi)w五(3)班治理教師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。

“讀萬卷書，行萬里路。”信任我們時代小學的書香校園肯定能書香四溢、花開滿地!

書香三八讀書活動方案【篇3】

一、指導思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分”，這是五(一)班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游學問的海洋，歡樂讀書，我會努力營造歡樂輕松的讀書氣氛，把五(一)班打造成一個“書香班級”，引導學生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素養(yǎng)，讓學生們在閱讀中歡樂成長。同時讓學生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

二、活動目標：

1、培育學生愛讀書的好習慣，拓展學生的學問面，提高學生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其安康全面地進展。

3、面對全體學生，營造“書香班級”氣氛，并留意特長與學生共性的培育。

4、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

三、活動對象：

全班學生

四、活動口號：

沐浴書香，歡樂成長。

五、活動內(nèi)容：

依據(jù)學校詳細安排和五年級學生自己的特點和興趣愛好，本學期的班讀書活動以閱讀集中推舉課標書目和自選書目相結合的形式，讓學生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學生馬上完畢小學階段的學習，復習穩(wěn)固小學生必背古詩詞70首，分類積存名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培育力量相結合讓學生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。

六、活動詳細要求：

(一)、營造“書香班級”氣氛，自主創(chuàng)立“班級圖書庫”。

1、讓學生人人參加，每位學生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)立“班級圖書庫”。

2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有規(guī)劃、有目的地進展課外閱讀指導，帶著學生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領會中外名著，吟詠古今詩文，增加科學學問，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培育學生良好的閱讀習慣和興趣。

3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。

4、學生自主創(chuàng)立、自主治理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

5、民主選舉班級圖書治理員、小組圖書治理員，共同商討圖書治理制度，形成一套借書登記、還書記載、護書公約等標準的治理程序。

(二)、建立班級讀書小隊，開展“書香”評比活動。

1、在班級成立四個讀書小隊，負責組織治理班級開展的各項讀書活動，并制定相應的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。

2、被評比出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發(fā)學生讀書的`積極性。并進展表揚嘉獎。

(三)、推舉相宜學生讀物，豐富讀書生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)

《格列佛游記》(斯威夫特)

《美麗教師和壞小子》(楊紅櫻)

《朝花夕拾》(魯迅)

《假設給我三天光明》(海倫·凱勒)

《童年》(高爾基)……

(四)、積極推動親子閱讀，共同共享讀書歡樂。

1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，轉變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極協(xié)作教師催促學生開展課外閱讀。

2、鼓舞家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五)、開展讀書活動，提高閱讀效果。

1、做好讀書筆記簿

(1)每個學生結合個人實際，預備一本讀書筆記簿。

(2)每位學生結合個人的規(guī)劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織“讀書溝通會”活動展現(xiàn)同學們的讀書筆記簿并做出相應評價。

2、舉辦讀書溝通會：

班級每月舉辦一次“讀書溝通會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的局部內(nèi)容

3、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

(六)、作品溝通展現(xiàn)，享受勝利喜悅

1、建立讀書成長冊：

(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

(2)班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比

每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動治理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，評為“讀書小碩士”。若達十本以上，評為“讀書小博士”。

3、發(fā)給證書，賜予嘉獎。

書是人類進步的階梯!我信任，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五(一)班學生的精神面貌會發(fā)生靜靜地變化，學生的文學底蘊也會漸漸地厚實起來，而他們也將在讀書中求得學問，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人!

書香三八讀書活動方案【篇4】

為全面落實灤南縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建立書香校園、和諧校園為目標，引領廣闊師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思索、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氣氛，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大學問源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建立，全面提高教師和學生的綜合素養(yǎng)，扎扎實實地提高學校素養(yǎng)教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建立

二、活動目標：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2.積極提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，幫忙學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，務實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導教師，家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建立。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享歡樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動措施：

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文教師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織力量的學生任讀書組織委員。

書香三八讀書活動方案【篇5】

（4）開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。依據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀競賽、讀書演講（講故事）競賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾播送站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。

4.落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進展共性化欄目設計如：個人小檔案，讀書規(guī)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

（2）學校每學期要進展“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并賜予適當?shù)奈镔|和精神嘉獎。

（3）學校將把各班“書香校園”建立狀況納入評估工程。同時，不定期開展階段性的系列溝通和評比活動。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師幫助教育處準時收集整理相關資料

五、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)立活動分三個階段進展。

第一階段：xx年9月—10月，為發(fā)動預備階段。

主要任務是：制定公布方案，規(guī)劃，初步轉變校園環(huán)境，教育處利用各種時機，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。

其次階段：xx年10月—xx年6月，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建立，開展豐富多彩的讀書活動。教育處將不定期地開展溝通研討活動和參與市鎮(zhèn)級組織的活動。

第三階段：xx年7月，為總結評估階段。

主要任務是：總結本次活動的詳細做法（含各班總結），好的閱歷在全校溝通推廣，參與鎮(zhèn)組織的相關展現(xiàn)、評比、總結和評估活動。

六、活動要求：

1.加強領導。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建立、促進學生全面進展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立特地的“創(chuàng)立書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動供應各方面的支持和保障。

2.標準治理。

學校把此項活動納入常規(guī)工作進展分級治理，明確職責。各班要有創(chuàng)立規(guī)劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，幫助各科組和教育處做好檔案治理工作。

3.確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參加，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

附：活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進步的階梯。

3、抱負的書籍是才智的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對話，修養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我歡樂！我讀書，我成長！

6、讓讀書成為最漂亮的校園風景線！

7、讀書--為你的心靈、才智和品嘗插上騰飛的翅膀。

8、品讀書味道，悟讀書樂趣。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

xx年9月9日

書香三八讀書活動方案【篇6】

一、指導思想

為了培育學生良好閱讀習慣，提高閱讀力量，引領廣闊學生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導學生在讀書中學會做人、學會思索、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定“書香校園”活動實施方案。

二、活動目標

圍繞建立“書香校園”這一主題，有規(guī)劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮勉向上的校園文化環(huán)境，培育學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣。

三、活動主題

我閱讀我歡樂我成長

四、活動組織機構

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

五、詳細實施方法

1.讀書活動的預備工作

1.各班在十月中下旬以“建立書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課，作為讀書活動有啟動儀，營造讀書活動良好氣氛。

2.各班設計一個班級“圖書角”，由班級定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的”讀書氣氛。

3.加強學校圖書室建立，定期向學生開放，圖書治理員每學期要列出圖書名目，指導學生有針對性的借閱。2.讀書活動的程序和措施

（1）各班成立讀書小組，鼓舞學生自愿參與。各班于近期成立若干讀書小組，每組5－8人，每組設小組長一人。每班設讀書活動大組長一人。

（2）讀書小組每個閱讀周期閱讀同一本書，讀書時間為在校課余時間和雙休日空閑時間。

每個讀書小組成員要不拘一格地進展讀書心得溝通。

（3）每位學生要有專一的閱讀筆記本，隨時登記閱讀的感悟、學問積存、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學生每學期至少完成一篇字數(shù)不少于500字的和讀書活動有關的文章。

（4）班級讀書溝通會。為檢查和展現(xiàn)讀書成果，各班每月至少進行一次進行班級讀書溝通會，時間定在班會課上。讀書溝通會程序是先小組爭論溝通，再由各小組推舉的代表進展班級展現(xiàn)。

（5）校級讀書成果展現(xiàn)。每學期學校進行一至兩次和讀書活動有關的競賽或評比活動，例如演講、征文、讀書報告會、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。

（6）評比“書香明星”和“書香班級”。每學期學校要表彰在活動中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香明星”稱號。同時，每學期還要評比“書香班級”。

六、相關人員職責

1.學校讀書活動由語文教研組在學校的領導下詳細負責協(xié)調(diào)或組織，包括班級讀書活動指導、全校讀書活動的協(xié)調(diào)或組織等等。

2.班級讀書活動由班主任教師全面負責，詳細負責組織班級圖書借閱、班級讀書溝通會的安排、催促等等，并隨時抽查閱讀小組成員的讀書筆記。

3.班級語文教師負責讀書活動的指導工作，負責幫忙學生制定讀書規(guī)劃、閱讀方法、讀書文章的撰寫等方面的指導。

4.讀書小組長詳細負責本小組的一切讀書活動，包括借閱圖書、小組溝通會、各類讀書材料的收交等等。

5.讀書活動大組長要負責班級圖書借閱工作、主持班級讀書溝通會，收交班級讀書材料等等與班級讀書活動有關的工作。

書香三八讀書活動方案【篇7】

為了全面落實五常市教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建立書香校園、和諧校園為目標，引領廣闊師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思索、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氣氛，進一步組織學生開展課外閱讀，讓全校師生在豐富多彩的書海中，擴大學問源，親近母語，提高素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建立，全面提高教師和學生的綜合素養(yǎng)，扎扎實實地提高學校素養(yǎng)教育的質量。

二、活動目標：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，幫忙學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，務實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導教師，家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建立。

三、活動措施：

（一）、加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文教師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織力量的學生任讀書組織委員。

1、創(chuàng)立書香校園領導小組

組長：段九江

副組長：張國忠、于士勇

2、創(chuàng)立書香校園實施小組

組長：于士勇

副組長：駱忠義、周立民

組員：各班班主任及全體語文教師

（二）、營造氣氛。

加強“書香校園”環(huán)境建立，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建立，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

（三）、落實活動。

1、建立班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互協(xié)作，協(xié)作建立好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（許多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

2、保證閱讀時間。

每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀（10分鐘）、午間閱讀（10分鐘）、放學前閱讀（20分鐘），提倡并鼓舞學生每天在家自覺讀書不少于45分鐘。

3、明確閱讀要求。對教師要求：

（1）每天堅持讀書時間不少于1小時。

（2）每學期閱讀5—10本書，精讀1本教育理論書籍；堅持閱讀報刊、雜志和網(wǎng)絡文獻。

（3）要養(yǎng)成摘記、寫讀書心得的好習慣。每位教師每學期向學校提交兩篇有質量的讀書心得（不少于2500字）。

（4）積極帶著和引導學生投身到讀書活動之中。對學生的要求：

（1）每名學生每學期必讀8本好書。（學校推舉100本書目）

（2）每名學生每周交3篇讀書心得體會，讀后感。

四、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)立活動分三個階段進展。第一階段：20xx年3月，為發(fā)動預備階段。

主要任務是：制定公布方案，規(guī)劃，初步轉變校園環(huán)境，政教利用各種時機，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。其次階段：20xx年4月—20xx年5月，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建立，開展豐富多彩的讀書活動。政教處將不定期地開展溝通研討活動。

第三階段：20xx年6月，為總結評估階段。

主要任務是：總結本次活動的詳細做法（含各班總結），好的閱歷在全校溝通推廣，參與學校組織的相關展現(xiàn)、評比、總結和表彰活動。

五、活動要求：

1、加強領導。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建立、促進學生全面進展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立特地的“創(chuàng)立書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動供應各方面的支持和保障。

2、標準治理。

學校把此項活動納入常規(guī)工作進展分級治理，明確職責。各班要有創(chuàng)立規(guī)劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，幫助政教處做好檔案治理工作。

六、讀書系列活動

開展美文誦讀競賽、讀書演講（講故事）競賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

學校每學期要進展“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，并賜予適當?shù)奈镔|和精神嘉獎。

書香三八讀書活動方案【篇8】

為全面落實__縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建立書香校園、和諧校園為目標，引領廣闊師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中