我最好的老師-優(yōu)秀課件

我最好的老師安化中心小學(xué)

2.詞語(yǔ)小盤點(diǎn)：·

編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談破綻：比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。出人意料：超出人們的意料。目瞪口呆：因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。饒有趣味：饒：豐富，多。指很有趣味。侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地講話。劃分層次

一、（1-5）懷特森老師講貓猥獸的動(dòng)物，測(cè)驗(yàn)后全班不及格。二、（6-8）懷特森老師讓“我們”明白一個(gè)道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。思考:

一、找到概括懷特森老師性格特點(diǎn)的句子。二、課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點(diǎn)？三、為什么作者說懷特森老師是他最好的老師？(懷特森老師教育我們懂得了哪些道理？)四、分析重點(diǎn)句。思考:

一、找到概括懷特森老師性格特點(diǎn)的句子。

他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。思考:二、課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點(diǎn)？

第一天上科學(xué)課，懷特森老師給我們講授貓猥獸的知識(shí)，我們認(rèn)真做了課堂筆記。在隨堂測(cè)驗(yàn)中，我們依據(jù)課堂筆記做了回答。第二天卷子發(fā)下來時(shí)，包括我在內(nèi)的全班所有同學(xué)都得了零分。懷特森老師告訴我們，關(guān)于貓猥獸的一切信息都是錯(cuò)誤的，根據(jù)錯(cuò)誤信息得出的錯(cuò)誤答案，應(yīng)該得零分。思考輝:三、避為什弱么作勝者說職懷特劃森老笑師是蒜他最帖好的創(chuàng)老師惑？(懷特復(fù)森老觸師教陸育我晚們懂老得了貫?zāi)男﹨堑览砜棧?每一纖個(gè)人津都應(yīng)繩該具駐有獨(dú)證立思丘考和碰獨(dú)立遷判斷閣失誤康真?zhèn)蝹哪茜娏Γ偻瑫r(shí)憲也應(yīng)煤該具邁有懷韻疑的貪能力且。懷特零森先棋生讓粉我還投有我喘的同爽學(xué)明滋白了擠一個(gè)牙重要割的道撿理：籮不丘要迷賊信書男本，杏也不亭要迷鋼信權(quán)梢威。思考墨:四、戀分析周重點(diǎn)油句。①他說膏，每斷一個(gè)隔人都姥應(yīng)該貢具有慌獨(dú)立秀思考淚和獨(dú)彼立判菌斷事安物真把偽的駐能力彼，同蠟時(shí)也攻應(yīng)該恭具有狡懷疑宣的能相力。懷特周森老速師告欄訴學(xué)呢生一森個(gè)道兇理，慣不能柜輕信配老師汽和專袋家，宗要敢喝于懷曾疑。②從此下，科翻學(xué)課法對(duì)于膏我們沉來說搖就成馬了一褲種“直冒險(xiǎn)丈”。這里粗的“讀冒險(xiǎn)憲”是霧指科卻學(xué)課焦上富禾有挑酒戰(zhàn)性羅的緊種張刺燥激的浩學(xué)習(xí)議過程亮，學(xué)詳生要可獨(dú)立互思考膛、獨(dú)下立判光斷，扶要有橡懷疑廳，學(xué)偉習(xí)成很了一南個(gè)復(fù)引雜的我認(rèn)識(shí)撿過程封。③然而雞，正每是在由一個(gè)廁個(gè)饒左有趣羽味又刊充滿澇刺激撫的過遼程中慨，我僚們逐稍漸增框長(zhǎng)了呈見識(shí)羊，也溪逐漸屆懂得拐了如裳何去鬼接近箭真理。接近噸真理銀，就俊是要厭善于重獨(dú)立咬思考悅，獨(dú)拾立判允斷，爺有懷溝疑精性神。④懷特暢森先肺生讓遺我還色有我奔的同敞學(xué)明濟(jì)白了擾一個(gè)苗重要漸的道流理：搭不要土迷信點(diǎn)書本秒，也寄不要便迷信納權(quán)威畜。兩個(gè)筒“不蒼要迷輝信”唇強(qiáng)調(diào)番的是糊一種興懷疑封的精愛神，幼強(qiáng)調(diào)版要通跌過獨(dú)侄立的稈思考戰(zhàn)去獲仗取知挺識(shí)。本文秘寫懷矛特森孟先生厲的故急事，拆贊揚(yáng)仿了懷鈴特森丙先生恥有個(gè)法性，曾教學(xué)聚方法責(zé)獨(dú)特也，培溫養(yǎng)學(xué)癢生獨(dú)終立思敗考、蕉獨(dú)立稼判斷納的能弱力和城懷疑潮精神鎖。表勝達(dá)作纖者對(duì)哄懷特橫森先吵生的象感激朋和贊寺?lián)P。中心眉：不能憤迷信仇書本多，不士能迷遲信權(quán)蹦威，均要善斬于觀蔑察，擔(dān)敢于職質(zhì)疑垂，養(yǎng)需成獨(dú)倒立思暫考和療獨(dú)立共判斷緩事物臟的能急力，狼敢于廢向權(quán)遇威挑菠戰(zhàn)嬸。聚科學(xué)廊需要腥懷疑俗，常需要襖“冒橡險(xiǎn)”徐，需