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再別康橋徐志摩河畔()蕩漾()

青荇()

揉碎()浮藻()

長篙()漫溯()滿載（

）斑斕()笙

簫()

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河畔()蕩漾()

青荇()

揉碎()浮藻()

長篙()漫溯()

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簫()

pànyàngxìngróuzǎogāosùlánshēngxiāo基礎積累學習目標1．誦讀、背誦詩歌。2．感知意象，把握情感。云彩金柳青荇譚星輝斑斕夏蟲云彩“金柳”意象賞析

金柳，是夕陽照射下的柳樹，它鍍上了一層嫵媚的金色。金色的柳條隨風搖擺，秀美婀娜，好像美艷的新娘。運用比喻的手法形象逼真的寫出了金柳的美好姿態(tài)，有傳達出詩人的無限歡喜和眷戀之情。而“艷影”在心頭“蕩漾”則把景與情完美的融合在了一起，物我合一。我的眼是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自由意識是康橋給我胚胎的。-----徐志摩《吸煙與文化》在那里，他結識了影響他生命、終生為之傾慕的一個重要女性——林徽音。在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程度上都受到了這位大師的影響。林徽音、泰戈爾與徐志摩徐志摩的“康橋情結”在那里，他接受了資產階級教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”；他的人生觀真是一種“單純信仰”，這里面只有三個大字：一個是愛，一個是自由，一個是美。-----胡適《

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