淺談初中語文綜合性學習的有效開展

淺談初中語文綜合性學習的有效開展重慶市綦江南州中學曾明1熟讀課標把準方向分析教材了然于胸聯(lián)系實際整合教材加強指導科學評價突出重點學用語文2一、熟讀課標把準方向定義：以語文學科為依托，以實踐活動為主要形式，綜合其他學科，學習生活及現(xiàn)代社會的內(nèi)容，運用合作探究等學習方式，使學生在感興趣的自主活動中得到語文素養(yǎng)的全面提高的活動。3語文綜合性學習的基本特點

綜合性。實踐性。自主性。合作性。開放性。語文性。4綜合性學習應該具備的“語文性”在教師的精心組織和指導下，主要通過典型的“言語作品”（各種書面的、口頭的、聲像的）的剖析、玩味和模仿，在各種“言語行為”（課內(nèi)外、單項、綜合、生活的、社會的）中，不斷內(nèi)化各種（知識的、思想的、情感的、精神的）收獲，并較為成功地外化為各種（書面的、口頭的）“言語作品”，逐步形成能夠獨立聽說讀寫的“言語能力”，以適用于廣泛的社會生活的“言語行為”之中。

5二、分析教材了然于胸語文綜合性學習的分類（一）體驗成長類《這就是我》、《微笑著面對生活》、《青春隨想》、《成長的煩惱》、《歲月如歌——我的初中生活》、《乘著音樂的翅膀》（二）自然風情類《尋覓春天的蹤跡》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《說不盡的橋》、《黃河，母親河》（三）語言文字類《好讀書，讀好書》、《漫游語文世界》、《古詩苑漫步》、《走進小說天地》、《蓮文化的魅力》、《走上辯論舞臺》6（四）歷史文化類《話說千古風流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民間采風去》、《腳踏一方土》、《馬的世界》、《戲曲大舞臺》（五）專題探究類（熱門話題類）《世界何時鑄劍為犁》、《關(guān)注我們的社區(qū)》、《我也追“星”》、《金錢，我們共同面對的話題》、《漫話探險》（六）科技生活類《科海泛舟》《探索月球的奧秘》《追尋人類起源》（七）其他類《怎樣搜集資料》7三、聯(lián)系實際整合教材聯(lián)系實際，調(diào)整次序，增刪內(nèi)容，靈活運用調(diào)整次序和整合。《怎樣收集資料》?！哆@就是我》8下2、4、6單元的《尋覓春天的足跡》《到民間采風去》《背起行囊走四方》聯(lián)系實際，增刪內(nèi)容?！督煌ò踩S系千萬家》《恐龍回歸》《戲曲大舞臺》8注重與校園生活的聯(lián)系。注重與日常生活的聯(lián)系。注重與社會生活的聯(lián)系。1.聯(lián)系地域文化資源；2.聯(lián)系社會動態(tài)資源；3.聯(lián)系人文景觀的資源；4.聯(lián)系現(xiàn)實生活資源。整合資源的原則9四、開加強邊指導販科婆學評慶價語文洲綜合喪性學既習的艇過程確定赴主題拳→設稠計方女案→壺分組腦分工硬→安越排進委程→森搜集宵、整隔理信撒息→圾合作擠交流稿→展譯示成嶺果→雄共享盼成果牢→總捷結(jié)經(jīng)千驗，濁開展虹評價壇。10語文毒綜合多性學沫習的叼常用唯學習辰方式社會旬調(diào)查人物扯訪談桶。影視忽欣賞回。資料碑查閱蔽。感悟蝴體驗疑。11語文扶綜合真性學幕習成歌果展蟲現(xiàn)方垃式1.報告時陳述捧。凡是艘進行唉了社拘會調(diào)筆查或千任務遙訪談轎或資儀料查淺尋的挺，都博可以默用此柔方式涉。2.作品訪呈現(xiàn)渣。如感田受自法然的瓶攝影桿作品來，民材間采逼風的傍音樂爺作品截等。3.模仿餅表演柿。如《戲曲目大舞修臺》、《成長筆的煩統(tǒng)惱》《古詩贏苑漫嶼步》等都知可以段有選表擇的照通過公模仿旬表籍演來停表達萄出學弄生對塵該內(nèi)注容的蔬學習宴了解盒程度毛。4.展覽晌講解掛。5.演講欠辯論吵。如《成長蕩的煩屑惱》、《我也喬追“罰星”》《走上針辯論慘臺》等。12評價逢過程一看特學生為參與突的熱省情與累程度邊。二看麗學生虛的合想作興乖趣與并態(tài)度鍬。三看賀學生任的探蒜究過乖程與就方法圍。四看賭學生可的創(chuàng)答新思徐路與汽成效燥。五看揭學生鈔的綜補合素纏養(yǎng)與柄表現(xiàn)觀。13五、旨突出膽重點白學用佩“語中文”體現(xiàn)拐“語緒文味計”——以《說不胸盡的艷橋》為例1.查找稿有關(guān)會橋的小相關(guān)陽資料炭，例呆如：躁各國鬼著名率橋梁斥的圖姐片、賊橋梁款的種內(nèi)類、街有關(guān)溫橋的著繪畫晉、雕膊刻、慢影片撐等等并。2.查找混有關(guān)港橋文寺化的線的資責料，問例如堆關(guān)于乒一些贏橋名須稱的慕由來折、有蒼關(guān)橋踏的詩至歌、桂對聯(lián)登、謎推語、效俗語潤、諺駁語、燒成語遙等；慮有關(guān)招橋的畜故事付與傳幣說；績還有苦與橋民有關(guān)棗的民噴俗民弊風、手風景鈴名勝克。要賓求：聰以上帖活動馬任選搏一項稀，將禿所搜敵集的不資料規(guī)分類急整理芳，在管課堂封上作戰(zhàn)展示邁交流先。14教師臟將學枯生分及為兩伶組：爆收集授橋的揉資料聰組和菊收集坦橋的壁文化扛組，伸各組涼由組疊長擔雨當分權(quán)工統(tǒng)徒籌工域作，鳴教師危擔任寄咨詢熄顧問慚。1.橋的憂資料苗組的無任務臟：查適找有齡關(guān)橋副的相訓關(guān)資就料，格例如站：各摔國著攻名橋慨梁的頓圖片禿、橋徹梁的臟種類米、有圣關(guān)橋表的繪抱畫、故雕刻清、影緒片等翅等。要求霧：在渣課堂德上演沙示的飾同時要用瓶簡練統(tǒng)、清胞晰的伐語言語來介娛紹，介紹峰詞要預賢先設盞計，龜字數(shù)20扁0字左膛右。2.橋的齊文化匠組的葡任務尺：查餓找有忘關(guān)橋喊文化木的的慚資料撫，例箱如關(guān)扎于一著些橋戶名稱賤的由齒來、熱有關(guān)瓶橋的母詩歌驢、對創(chuàng)聯(lián)、全謎語周、俗昂語、禮諺語階、成短語等始；有鳥關(guān)橋序的故廟事與盞傳說庭；還蘇有與騎橋有道關(guān)的慚民俗役民風平、風爺景名價勝。要求抬：⑴現(xiàn)當當脊演員梯，設計便劇本，演申繹橋予的故貼事與未傳說乒；⑵捷當當蠟導游賽，向錘游客形象茂地介億紹有關(guān)級橋梁鼠的民山俗民含風、童風景都名勝宮；⑶訊當當更文人罷，有廳感情稀地吟詠關(guān)于桐橋的流文章驕詩賦上、對企聯(lián)；帖⑷當累當藝告術(shù)家梅，向霸大家簡要陷推薦與橋倦有關(guān)碗的繪攀畫作土品，推薦非詞要預屠先設昌計，帥字數(shù)20遣0字左地右。15語文贊味第一驗也是宇最基圾本的睬，