2012年高考江蘇卷優(yōu)秀作文展評與提示

2012年高考江蘇卷優(yōu)秀作文展評與提示【試題回放】不避平凡,不可平庸。為人不可平庸,平庸則無創(chuàng)造,無發(fā)展,無上進;處事不可平庸,因此要有原則,有鑒識,有堅守。請以“拒絕平庸”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②角度自選;③不必面面俱到;④除詩歌外,文體自選?！緦懽髦笇А窟@是一個很有特色的題目,寫作之前要認真審題。平庸,詞典里的釋義是“尋常而不突出;平凡。如才能平庸、相貌平庸、平庸的一生等”。拒絕平庸,正如提示語所說,要注重創(chuàng)造、發(fā)展、上進,要有原則,有鑒識,有堅守。這與時下強調(diào)的時代主旋律、人才要求及人生操守一致,有積極意義。值得注意的是,文題提示語中還有“不避平凡,不可平庸”,這意味著命題者的所指與詞典釋義有一點不同,即切不可將“平庸”與“平凡”畫上等號,而是應(yīng)看到平凡的人生中也有不平凡,這才是不平庸。因此,所寫文章既可提倡“突出”,謳歌“理想”,再現(xiàn)“非凡”;也可表現(xiàn)“平凡”中的“不平庸”,即尋常人事中的不尋常、不平凡。我們的周圍,大量存在的是平凡的東西,寫作時如果能獨具慧眼發(fā)現(xiàn)“平凡”中的“不平庸”,一定會更易寫作,而且就此議論,還會使文章更有深刻之處。有一點必須注意,那就是高考作文題中的提示語從來都是只起啟發(fā)作用,而不是表現(xiàn)主題,因此所寫文章只要能表現(xiàn)其中某一個意思,或有獨到之見都可以,但無論如何都不能為“平庸”唱贊歌?！炯炎髡故尽烤芙^平庸眾多的大智慧者,在這個物欲橫流的年代里正走向平庸。拒絕平庸,對他們而言,是如此必要,卻又相當艱難。我還記得一年前的四月,在校禮堂聆聽周國平先生演講的情景。那時,我懷著一顆極為敬重的心,去感受一位寫出澄明而深刻文字的大智慧者的思考。可是,結(jié)果卻很是失望。因為,我沒有觸摸到他的深度思考,反而是感受到了會場上充斥著的惡俗的商業(yè)味道。沒有人否認周國平先生是一位不平庸的哲學家,因為他非常善于從哲學的高度辨析人生和世態(tài)。我也不能說他已變得平庸。只是,無可置疑的是,在那個無法用哲學氣息掩蓋商業(yè)味道的上午,他在某種程度上的確正在走向平庸。這一點他自己似乎也很清楚。因為,他曾說:“成為一個職業(yè)作家本身就是一種墮落,就是一種平庸?！比欢?他無力拒絕。對于有“舞神”之稱的楊麗萍而言,現(xiàn)實同樣如此。當她在自己的舞劇中加入類似“親愛的觀眾朋友們,你們好嗎”的吆喝與吶喊時,一位著名舞評家說:“這是中國舞蹈界一根脊梁的坍塌!”但是,楊麗萍又能如何呢?當《云南印象》這樣的精品都帶動不了所謂的票房時,“拒絕平庸”四個大字就顯得異常蒼白無力了。也許,變得平庸是無奈之舉?是什么讓這些大智慧者的拒絕平庸變得如此艱難呢?答案很簡單,就是當下文化環(huán)境與文化品位的日漸“平庸”。的確,在這樣的文化境遇中,留給大智慧者的生存空間已經(jīng)少之又少。不僅如此,就是在這樣的空間中,還擠占著商業(yè)利益等許多相斥物,讓越來越狹小的生存空間,迫使他們逐漸放棄了自己的堅守。因為,拒絕平庸可能就意味著放棄生存的機會。但是,一個時代不能沒有不平庸的大智慧者。因為,他們的精神與思考引領(lǐng)著大眾的思考航向。帕斯卡爾說過“人是能思考的葦草”“人全部的價值在于思考”。如果缺少了不平庸的人的思想航標,將會有一大批人找不到生存的意義與價值。然而,我們太多的人似乎并沒有意識到這一問題。他們大多覺得大智慧者的拒絕平庸與自己無關(guān),甚至是還站在一旁冷眼相看,保持集體的冷漠。為大智慧者提供拒絕平庸的空間,是時代的任務(wù),是民族的任務(wù)。拒絕平庸,更是我們每一個人的任務(wù)?！竞喸u】“拒絕平庸可能就意味著放