福建高考語文考試說明課件

2013年福建高考語文考試說明

解讀暨省檢后復(fù)習(xí)策略

福州高中語文中心組2013.4考試能力要求A．識記B．理解C．分析綜合D．鑒賞評價E．表達應(yīng)用F．探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。記憶理解運用分析評價創(chuàng)造：（發(fā)散思維＞聚合思維＞建構(gòu)解答）4月12日《福州晚報》發(fā)表了福建省普教室語文專家的訪談。原文如下：【語文：題型突破不死盯參考試卷】剛剛進行的高三省質(zhì)檢，語文試卷的考試形式、試題類型、難度、結(jié)構(gòu)都符合《考試說明》的規(guī)定與要求。整體感覺比較好。詩歌題突出了賞析，又有一定的指向，如：題干中“動感”“畫意”這些詞語，指明了答題取向，注重考查具體的鑒賞分析能力，有利于區(qū)分考生的水平。請聽省普教室是怎么說的文化經(jīng)典題是閱讀《孟子》的選段，檢測了考生對中國文化經(jīng)典的理解能力，要求在理解的基礎(chǔ)上填空，題型突破了近幾年來只用選擇題考查的固定模式，使考題有些新意，同時也降低了難度。文學(xué)類、實用類的選考題，選文好，兩組試題的難易度接近了，探究題的探究味濃了。語言文字運用題，選取的時文是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語方面的問題，內(nèi)容既切合語文學(xué)科特點，又有時代感，也是熱點問題；材料有利于考生作多向度的評說。失誤原因分析1．學(xué)生語文基礎(chǔ)不夠扎實，閱讀理解能力薄弱，遺忘率高，應(yīng)變力差。比如，語言文字運用部分的第16題的第（1）小題，考查的成語“寥寥無幾”，答對的學(xué)生也是“寥寥無幾”，而這個成語是常見的，足見其基礎(chǔ)之薄弱。比如，文化經(jīng)典閱讀部分的第9題，雖然是新題型，但答案都可以在原文50個字中找到，只要能理解這段話的意思，即可得到3分，但學(xué)生的均分是1.77分，足見其閱讀理解能力薄弱。比如，文言文中“識（標(biāo)記）”、“坐（因為）”、“竟（最終）”等關(guān)鍵詞的義項，在平時的練習(xí)或教學(xué)中都曾出現(xiàn)過，但學(xué)生遺忘；又如默寫中的所有句子，并沒有特別難的字詞出現(xiàn)，但還是有學(xué)生寫錯。比如，古詩鑒賞雖然改為一道試題，但其答題的角度與答題技巧與平時兩道試題中的一道試題是一樣，所不同的是多寫一些，寫成一點即可?？上?，學(xué)生不會變通，還是丟分。又如，名著選擇題的答案還是遵從平時做的一中一外，卻沒有注意到考題在順序的安排上已做了暗示。2．教師復(fù)習(xí)有缺漏，有的知識點尚未涉及。從試卷的考查以及學(xué)生的答題，我們發(fā)現(xiàn)在復(fù)習(xí)中還是存在盲點，比如語文基礎(chǔ)知識部分，文言文120個常見實詞的積累與復(fù)習(xí)部分，《孟子》的閱讀理解部分，作文的指導(dǎo)部分等。3．過于相信《考試說明》與參考樣卷，所做練習(xí)比較單一。寫作指導(dǎo)上不夠有力，缺少必要的素材積累。審題意識還很薄弱。辯證思維能力沒有真正培養(yǎng)起來。談?wù)勏乱惠啅?fù)習(xí)的建議背誦默寫復(fù)習(xí)建議1.分階段認真抄寫所有背誦篇目，加深總體印象。2.名句（對偶句、描寫句、哲理句）要反反復(fù)復(fù)背誦默寫。要抓落實。3.歸類整理易錯、易漏、難寫（包括同音字、通假字、生僻字、句中句末的語氣詞）的字。4.對關(guān)鍵的字詞要做必要的訓(xùn)詁。古代妄詩文徑閱讀文言嶺文閱盡讀：（1）理直解常繁見文敢言實周詞在生文中煌的含敵義（建文議列袋詞匯接表）（2）理候解常辦見文鬧言虛盒詞在津文中烏的意除義和晨用法雖然在對常她見文居言虛毅詞意峽義和妄用法丙采用懷結(jié)合犁翻譯答的辦壯法考些查，鐮但仍竹然要欣充分漠利用悲好教惠材資莖源。（3）理滋解與褲現(xiàn)代旗漢語燭不同雕的句蔑式和主用法（結(jié)分合翻妻譯考誓查，噸要講不清楚歸，分虹類列投出）（4）斷附句（正可能懇與翻軋譯一植起考冊查，左不能乒忽略博）（5）理層解并籠翻譯棗文中魯?shù)木渥碜永斫饫辈⒎瓏娮g文留中的臂句子液，是挖考查色考生笑在理羅解句您意基鮮礎(chǔ)上綁的直膏接表遇達能抓力。壁文言步文翻嘴譯的乞考查執(zhí)，以懸直譯聯(lián)為主賄。歷年延的高許考命和題都姥有一習(xí)定的恨規(guī)律勾。高視考選宇文標(biāo)潛準(zhǔn)是論：文寒不甚鐮深，飽言不興甚俗容。符絕合這奏一要捐求的鍬文言叉文，禍主要悄是以竭下六浴個方插面：1.芹“二十嘉四史繡”中落的傳情記部弊分和《資治劫通鑒》中的慮名段伍；2.以《孟子》《韓非矮子》為代節(jié)表的河先秦翠淺易強文言植文；3.唐宋碼八大述家的政散文鼓作品肅；4.以《世說尺新語》為代融表的墊筆記蕉文；5.以《夢溪掌筆談》為代址表的鉛古代有科技避短文所；6.以《聊齋績志異》為代紋表的臭短篇啊文言米小說具。也曾雕出現(xiàn)助過山驢水游斬記散嶄文小雷品。爛從以阿往的銀選文匆看，蘆高考紹雖說毫回避踢社會俯的焦貫點和督熱點局問題站，但啄倡導(dǎo)社并弘程揚真精善美賀是永凝恒的疾時代醋主題肉，結(jié)鐮合當(dāng)裂前反扮腐倡銹廉和滾社會憶輿論賢看，呢對忠霸臣廉系吏的騰價值現(xiàn)判斷臘依然鄉(xiāng)豐會影死響高炭考文球言文到的選崖文。診復(fù)筐習(xí)的仰選材貧要注漫意到放這些嬌特點每?！肮盼梦姆鬃g”并要增錯強“詢采點巡壽得分軍意識勒”應(yīng)該梅在翻紅譯上圖多下傘點功陷夫，貞因為泄這道材題分梅值比下較高吼，八高個字肉要記條牢：軟增強津采點冬得分蜜意識當(dāng)。要更讓我怪們的犬考生丈明白位，采賺分點吧在哪證兒？私采分僑點應(yīng)煤該是擺四個談地方盆。采分旦點一伸：文延言固韻定格婆式。劍比如晃說“焦得無…乎”悟，這吐是采仔分點攜。采分該點二匆：特必殊句巧式。姑考綱竿上規(guī)竊定考辮判斷改句，濃考被憐動句坦，考曉賓語沉前置磚、省尼略句聾，在疏翻譯柏這兒脫如果橫出現(xiàn)奏了判畝斷、腦被動釋、賓析語前閱置，維這個哀地方蔥肯定捆是采械分點娃。采分叼點三雅：詞升類活歡用。濾詞類氧活用閥主要州有四詢條。避一條侵叫詞譽性變蔬化。茂第二頑條叫棒成分買變化獸。第此三條喊叫使趨動用店法。鞏第四飯條叫唱意動優(yōu)用法嬌。采分慣點四濱：通倉順。嗽翻譯炸前要現(xiàn)先光偵顧前士后句僚，聯(lián)單系上涌下文削信息負，幫刺助理桃解完程整的新意思奇。翻銀譯完抓要自效己通持讀一必遍，膨看看薯是不及是全幸翻譯美成現(xiàn)飛代漢棒語了緊，符姓不符農(nóng)合現(xiàn)再代漢忌語的槳語法宗規(guī)范腰，再汽和前前后句晶相比歸照，局意思埋是否焦連貫舉，有堅無自叔相矛另盾的槽地方桌，有育無漏雨譯之酸處。近年榨各地黎高考峰所選嚇詩詞乞的題蓋材內(nèi)文容高考塘全國18套試尋卷詩自歌鑒墊賞題主要涉及：隱逸免詩、詠史榨詩、寺詠物河詩、棄送別巾詩、山水詩、閑趣詩、很邊塞炕詩、題附畫詩慢、羈植旅詩段、愛要國詩航等。總體問上講太：以情姿景交昨融的草寫景親抒懷初之作飾為多斤，大欣致又納可分昂為兩孟類：山水得田園舅詩歌情感深淡然旋悠遠睡令人冤回味頌無窮乏，抒隨情較散含蓄重；即事腔感懷糟類之穗作景、寧事、帽情交篇織在衰一起隆，情心味深釋厚令美人感倉慨萬紙千，布抒情風(fēng)議論竹較為鴿明顯嶄?！霸妷粼~鑒陡賞”級掌握浴“六券招”1、看鮮詩詞鄉(xiāng)豐題目渾，從溜中受愉到啟民發(fā)。2、看掛作者盲。作獲者如修果是惹杜甫枝，就萄應(yīng)該舟想到盤安史斧之亂抓，如升果是蹲蘇軾什，就夏應(yīng)該否想到雷他一卷生坎谷坷，帽如果盞是李福清照派，就緞應(yīng)該干想到真李清筒照的若仇是陪雙重易仇，尺既有驕家仇膽又有羨國仇陵。對揮陌生妨的作冰者，回一定囑要看私注解捉上的退介紹姥。3、看貞意象暑。古導(dǎo)詩詞丸當(dāng)中駁意象炒是有反特定某含義爭的，鍵比如謝說詩努詞里窮出現(xiàn)技杜鵑薄，應(yīng)譜該想犁到悲闊苦，鋪出現(xiàn)筍蠶，期應(yīng)該卻想到繪高潔昂的人己品。4、看有情感妥詞語飼。抓源住情幣感詞質(zhì)語，配準(zhǔn)確東判斷旅感情典基調(diào)淹。5、看糕注釋緒。注字釋往語往說既的是飼詩人禍情況曲，寫榨作時濾間，悅時代僑背景壞或者昌疑難版詞語數(shù)，比涂如說隆注解窮上注敬的有諷漁夫尖或者足漁翁確，實子際上布注釋駛里面臨既然拾注了你這個細地方沉，考良生就向應(yīng)該家知道跳，唐革詩宋軍詞里芬面涉表及到柴的漁膊夫、茅漁翁窯是隱烈居之瞧人，忍凡隱懷居之幅人肯飛定是童潔身料自好預(yù)。6、看嬸評價壺。還舌有一愚條應(yīng)夸該特育別注喂意的植，考徒卷上鄙詩詞少下面而如果違沒有蹄前人地評價盆，拉既倒，昂作罷搞。如去果有誼前人璃評價煌，就錦應(yīng)該裂重視杰前人屬評價仿，比片如前活人評探價蘇飄軾的荒一首監(jiān)詩為磚“曠其達”禮二字償，所爭謂曠創(chuàng)達就統(tǒng)是心英胸開舊闊，餡根據(jù)籃曠達塑這個筋詞理勞解成迫心胸纖開闊龜，再役來讀詢蘇軾伏這首衛(wèi)詩，登應(yīng)該驗是準(zhǔn)免確率叼非常晶高。鑒賞框詩歌驚切記疏：題目桌、注邁釋是盼“拐挑杖”詞不畝離句家、句厲不離鍬篇起、妙承、山轉(zhuǎn)、令合絕句最第三壺句，未律詩劣二三振聯(lián)，凝詞的線上下吧闋過糾渡處管特別尖值得粉細細定品味不可姑亂貼呢標(biāo)簽分析洞時一峽定要為注意替：1.抓住爽意象測，2.由形查到神較。文學(xué)行名著開閱讀文學(xué)獻名著慶閱讀賽屬學(xué)袍生的咬課外潑閱讀雖，應(yīng)頃把握盈好它炮與課土內(nèi)閱離讀教惹學(xué)的易不同檔要求茂。文繁學(xué)名忍著閱肢讀的朽考查島，主族要是鼠考查唱學(xué)生寺課外秤閱讀記量的提積累罵和課躲外閱功讀的曲效率占。文學(xué)躲名著臣閱讀郊從兩棕方面巡壽進行1、系功統(tǒng)梳叔理、殊全面愈覆蓋準(zhǔn)；突等出重戰(zhàn)點、幕提取膛精要艦。2、要冒逐個槽章回裕（尤繳其是《紅樓信夢》《三國欲演義》）地例復(fù)習(xí)題名著敞，學(xué)我會捕夏捉重器點，題提高鴨復(fù)習(xí)踩的有椅序性暢和復(fù)尸習(xí)效帝率，逗從而褲達到伍用最怕短的借復(fù)習(xí)施時間定取得皮最好擺的考木試成鬼績。我們良對名女著復(fù)梁習(xí)采夫取的據(jù)方針迷是“并入而抓后出秘”，芳反對勉“入東而不蘿出”徹或“冊出而末不入算”。文化怠經(jīng)典忠閱讀學(xué)習(xí)耗中國擱古代錢文化悉經(jīng)典鎖是傳脂承中卷華文尼化優(yōu)砍良傳蒙統(tǒng)的且重要覽途徑朗，為量豐富體學(xué)生果的傳擦統(tǒng)文扭化底譽蘊奠明定基填礎(chǔ)。意考查借不能蕉偏難輪偏專愛。要參注重亞對文導(dǎo)化經(jīng)慮典閱忙讀材趨料內(nèi)側(cè)容的繡理解盜。要瓦求能摩夠從吊閱讀歇材料謊中篩拌選出油作者用自己順的看朋法，同并進姓行分苦析和終概括瞎。翻羊譯不殲要求垃。6分。對古舊代文可化經(jīng)酒典閱較讀材糕料內(nèi)題容的逝理解靈，用鋼單項先選擇婚題的羨方式卸考查冤，其厲選擇巴項具免有提建示和穗導(dǎo)讀紅功能憤，幫拋助學(xué)烈生理籠解原胡文，省降低篩了文期化經(jīng)匆典文批本閱渴讀的擊難度床（用搬提取種關(guān)鍵島詞填連空仍蓮屬于咽理解袖），宏能力率層級圓為B；對恒作者蘋觀點眼態(tài)度美的分做析、要概括糞和評框價，嫂用簡濱答題擺的方甘式考跨查，怕能力噸層級群為C。文化雖經(jīng)典滑閱讀農(nóng)從三代方面綿進行1.抓住翅孔孟孫的主蜜要思瓜想為憐突破荒口。2.依綱休備考葉。文始化經(jīng)絮典題劑中客藏觀題俯的選港項，俗具有栽提示豬和導(dǎo)松讀的儀功能買，有筐意降軌低難覽度，堵目的照是為情了讓袖大多揚數(shù)同斗學(xué)能腎夠理啊解。魔若考掉填空戰(zhàn)題，屑根據(jù)明提示增捕捉跟關(guān)鍵雅詞。歸當(dāng)然社試題冷太專盒太難身將有每違《考試油說明》的初柔衷，制復(fù)習(xí)雪時不鄭要鉆達牛角壘尖。3.掌握宅技巧素。學(xué)晌會比鑒較，判在客暈觀題址釋讀挑過程熊中要亂認真憑查找頁其中繁兩項岡的說里法是速否有顆互相腦矛盾音之處方，若今有，飲肯定田有一伸項是清錯的都。正確游項的恥內(nèi)容萌可作復(fù)為主坦觀題門的解倚題參諸考，祥可以禾把它蝦們加劃以提命煉修擊改，稠加上胃自己壘的話法用在估解題叛上，躬切忌貧原文牢照抄睛。主觀堡題目蛇若要朋求“托結(jié)合膛實際運”談熱，要僚學(xué)會份加上國“這雀些看嘉法仍阿有現(xiàn)刮實意爛義”雷“我椅認為……旁”“兩千澆多年可來我郊們一甘直沒付有改白變這甘種看變法”罰“對登這些頸看法奸應(yīng)實飾行‘歲取其論精華澤，去啦其糟籠粕’逮的方禁針”走等等川字眼旦?！艾F(xiàn)差代文鞭閱讀忙”訓(xùn)輪練抓浸“五研個點滴”1、抓蹄現(xiàn)代狐文閱如讀當(dāng)斷中的潮詞語項（重繩要概瞎念的真含義鏈）怎盛么理倉解。(1役)體現(xiàn)立全文溝主旨雙的關(guān)液鍵概悔念（2）體驅(qū)現(xiàn)作掛者意哭圖或分感情嚴(yán)傾向餅的概慈念（3）重豈點代累詞的績指代快內(nèi)容踐（4）有織深層陵含義勾的含攜蓄的膽詞語2、抓鬧文中基重要來的句倚子怎水么理榆解。（1）結(jié)瘦構(gòu)復(fù)員雜難經(jīng)懂的柄長句堡（2）統(tǒng)猛攝全芒篇的耳中心豎句，仔即文替眼（3）段銅首的泛總起醫(yī)句、苗段末潮的總唐結(jié)句爽以及師過渡客句（4）使衰用了盲特殊楚修辭駱格、踩內(nèi)涵巾較為性豐富憤的關(guān)更鍵句頸等3、抓劍篩選團整合大的題疏，如擾果出抓難了郊那就沙是非獵臨近唉整合每，如械果出貓容易埋了，私就是抽臨近愁整合寨，這狠兩種茫情況失都應(yīng)僑該重玩視。（1）要紗準(zhǔn)確穿把握項題干關(guān)，學(xué)盼會提障煉要蠟點（2）采體用對槽比、呼求同爐、求叔異等賺方法某區(qū)分傍信息秋（3）概蕉括、士提煉口、整檢合出搜所需盞的信鍬息（4）整京合信鑼息不敏宜照懂抄原鞋句，喚亦不壘宜完顆全拋哀開文陡中重碌要詞香句自預(yù)立門澇戶4、抓預(yù)表現(xiàn)竿手法蓮，包攤括四眨個方譯面，怪一是遼作品籃的表洽達方熊式。令二是埋作品物的寫仁作手么法。比三是外作品量的布昏局謀適篇。宰四是戰(zhàn)作品資的修量辭方爺法。5、抓褲文學(xué)乎類文刃本與萌實用辭類文蕉本的笛探究沃，兩戀類文雜本都惠要涉酷及，典因為那考點李不同怪，因聞此不防能只救抓一勵種，授可以能側(cè)重美其中板的一擁種，字但另鄉(xiāng)豐一種歸不能絕完全甜拋棄呀。友情羅提醒呀：現(xiàn)銜代文品文本御量多盜，切著勿搞記題海壩戰(zhàn)術(shù)鈴，遵網(wǎng)循一山個法尤則：孫精作牧真題賴，選列作偽淘題（夏非正系式高麗考命雅題）兵，題介量要動嚴(yán)格至控制王。論述陸類文扯本解敏讀選擇徹題只鈔要對指照好識原文尿，就耗會有肆高成影功率注意脾辨析強加豪因果和以偏址概全的類儉型文學(xué)悔類文塞本閱煌讀閱讀既鑒賞種中外豆文學(xué)廊作品裂。了懼解小電說、旱散文創(chuàng)、詩釣歌、帆戲劇迷等文扯學(xué)體梳裁的儉基本稀特征訊及主骨要表胸現(xiàn)手慮法。小說嘩類：重點刺抓一、刮準(zhǔn)確決抓住結(jié)人物鄉(xiāng)豐性格柔特征1.重視率人物挖的身掉份特永征2.揣摩皇人物務(wù)的細蠻節(jié)描闊寫3.分析伐人物派的交錘互關(guān)橋系2.注意旨環(huán)境訓(xùn)描寫隆的“險塑造霞”功深能表現(xiàn)階人物秒身份義、地脊位，蘇促使我人物雪行動馳，形椒成人魚物性料格等3.捕捉混環(huán)境蔽描寫敢的“重閑筆址”用泉意如：《林教諸頭風(fēng)朋雪山份神廟》中的趴“風(fēng)揚”“刊雪”《藥》結(jié)尾尼處的飄“花雨環(huán)”二、歇完整愚把握懸情節(jié)它結(jié)構(gòu)炸作用1.了解莫情節(jié)與作用制造置懸念焦、引掠人入戚勝;前后確照應(yīng)衛(wèi)；側(cè)閘面烘叛托；姜埋下服伏筆餅；總雜結(jié)上鞭文，賴點明腹題意介；揭無示或馬深化明主旨倚等。2.把握悠情節(jié)掠內(nèi)容三、低深入線剖析儀環(huán)境袖（自北然、軌社會匙）描華寫功勇能1.明確課環(huán)境望描寫中的顯碌性作甩用交代恥時間尊地點鉆，奠析定基籠調(diào)、伍渲染葵氣氛湯，反僚映社飲會環(huán)括境（森背景厭、習(xí)栗俗、籍思想槽觀念榨以及遵人與肝人之童間的健關(guān)系諷等）散文寇類：重點凍抓（1）寫漢景散槽文：爪景、鋤情，平主旨雪在景染人相鋸?fù)ㄌ帲?）寫馬人散凳文：跡人、戶情，樂主旨明即對臟所寫袍之人雁的感績情（3）寫進物散勻文：耽物、多情，趴主旨胃即物帥人相臣通處（4）哲尼理散棄文：筒托物英說理奇或直同接說誘理，滔物與冠理相朗通處友情希提醒罩：1.關(guān)注虧名家2.主旨盡走向物：愛槐國或序生活憑感悟3.考查次重點拉：文截章組修織和享結(jié)構(gòu)日，藝維術(shù)手時法中忘的描那寫、聚主要井詞句備考器指要鼻：1.整體這入手喬，理批清文漂章脈慰絡(luò)，及注意梅理清機內(nèi)部速的相?；リP(guān)扁系，譽體察燃作者算寄寓叫其中地的意未，傾晝注其偶中的拒情，鞠不要資肢解離文章關(guān)。2.了解舒背景顧，透逢視創(chuàng)趁作歷箭程。啟一定演要有泡聯(lián)系垮社會尤現(xiàn)實原的意幕識，榮了解漁作者廁的創(chuàng)舍作意典圖和洽思想僅感情龍。3.借助葵想象柿聯(lián)想到，體畢察作銅者情約感。更作者礎(chǔ)讀者困雙方植溝通戀，知豎己知辜彼。4.辨識班手法航，找臣準(zhǔn)突償破口失。尤解其要電注意著托物險言志燙類的受散文侄。5.明確封技巧否，提皮高答或題效航率。底常見羞的手敵法有截：比惹喻、瘋擬人氣、反巖襯、澆對比罵、象猴征、肅變換獅人稱丘等，纏要弄釀清其望作用慣。探究F⑴從不析同的館角度附和層周面發(fā)董掘作群品的雜意蘊徐、民構(gòu)族心究理和度人文睜精神⑵探階討作答者的選創(chuàng)作夜背景冊和創(chuàng)請作意舌圖⑶對章作品誤進行貌個性椅化閱什讀和世有創(chuàng)刃意的佛解讀實用剪類文姐本閱則讀閱讀彼評價鍬中外押實用葬類文株本。奪要求結(jié)了解竭傳記仰、新杏聞、喬報告問和科念普文主章的姐文體競基本鞋特征剝和主麥要表譯現(xiàn)手涼法。探究F⑴從不礙同的在角度爆和層維面發(fā)孕掘文則本反遣映的那人生杏價值福和時之代精座神⑵探氧討作呀者的塔寫作皇背景璃和寫雀作意怪圖⑶探毛究文棄本中扁的某南些問缺題，圓提出激自己礙的見組解傳記澆考查徑的切保入角最度：1、寫近什么挖？腫（1）理茶解作鉤者在裹文中骨的重姿要語根句所砍要表文達的鋒含義嘗。剪（2）理賓清作炮品陳接述的單基本相事實決，把聰握傳桑主的壁人生杯經(jīng)歷裕；驗（3）把雙握傳閱主的預(yù)形象粗，概組括傳裳主的拒精神西品質(zhì)手。2、怎柱么寫疲和為吧什么粒這樣寬寫？季把握艦文章濫結(jié)構(gòu)茂，分血析傳擠記的缸語言憲特色掙，理失解作飾者在洲文中野所運伐用的廢表現(xiàn)驅(qū)手法勤及其過效果覆（作鎖用）拐。3、探乞究——探討頂文本盟反映蠻的人業(yè)生價壟值和虧時代仰精神旋，能右對作洽者所激持的件觀點施和藝休術(shù)處濫理提布出自簽己的跟看法呢。特別選強調(diào)族：探究竄題不部僅題諸型開駁放，細而且畜連答洲案也靜常是輝豐富摟多彩張不拘荒一格膝的，姐只要例緊扣未要求騾，思櫻想健界康，旦表達厲簡明課連貫落得體側(cè)，條墨理清腳晰，柏即可呼符合柿要求習(xí)。做桑這類形題，裙既要全敢于瓜提出渾“自爸己的您看法斤”，劣同時督又要值遵循副“容僻易論育證”虜?shù)脑瓭蓜t。南答題腹思路們可概鄭括為保：觀仗點——引據(jù)——論述——小結(jié)辭。觀波點：黎明白擋無誤套地表販明觀廳點。含這是梨第一拿個得裁分點脆。引櫻據(jù)：揪恰當(dāng)鞠引用央論據(jù)替，遵槽循“抬內(nèi)引點外聯(lián)陸”的虛原則痰，既筋要充擁分利飛用原側(cè)文信敞息，遮又要伍合理包聯(lián)系兼現(xiàn)實路狀況推。探究呼題解籍題要冊訣:1.緊扣達文本寒，理里解內(nèi)杏容，和審清愛題意次，塵順序并作答伍。2.先說癢重點絹，后阿說次塵要，膏語言航簡潔闊，切埋忌羅損嗦。3.先提顏觀點謠，后弦引材庫料，乒引議錫結(jié)合妙，有檢理有吊據(jù)。4.點到昌為止害，按半需展糧開，忙標(biāo)新惰立異湖，自貞圓其竭說。友情餓提醒厚：探究拜題一怖定要誼有自椅己的獲觀點汗和結(jié)下論。分析遵沒有件對錯匙之分鑄，只床有好吩差、劫深淺騎之別買。照抄航原文訪等于棍沒做臉分析詠，因憂為它痕全是輛別人艙的東跳西，所就不欲叫探鍋究了兩。贊成諸別人松的觀感點要吃說明拼理由欠。做探亂究題我不必伴花費刷太多挪的時濾間和嗎精力傷。語言夏文字棗運用這部籍分主帆要考絞查基螺本的剪語言餅知識陸和常余見的屯語言躁表達縣技能熱。重廟在考臭查語值言的戒實際借運用靜能力次，不爭考名塵詞術(shù)搖語。仿寫練、縮檔寫、劣擴寫栗、改纖寫、煤熟語包運用假、改眾病句芽（包探括錯開別字途和標(biāo)鉛點）酸、圖娘文轉(zhuǎn)汽換、百各類用應(yīng)用紗文、值時文周評述芒等應(yīng)診有適折當(dāng)?shù)亩愑?xùn)練顧。語言釀表達雀簡明刃、連語貫、截得體左、準(zhǔn)尤確、雹鮮明穿、生傭動語言侍簡明咱，指拍語言票簡潔銷明了救，要仗以盡擺可能葡少的千語言答符號券傳遞怠盡可引能多芒的信出息，肥并取胞得最龜佳效擴果。語言凝連貫煎，指釀一個芹語段紐奉的各濃個句微子之避間，假或是隆一個手復(fù)句姓各個閣分句算之間疤，在施內(nèi)容時和形鍋式上粉都接辭得上頃，扣黎得緊棄，文渾氣順收暢。語言珍得體捷，指閣根據(jù)供語境也恰當(dāng)灶地使薄用語惜言。潛語境膨包括休內(nèi)部暴語境腿（上前下文刪）和恩外部孩語境派（語膏言交蚊際的晝情景)。語言摩準(zhǔn)確葡，指甲能夠月選用沸恰當(dāng)援的語都句，域準(zhǔn)確荷無誤褲地反樸映實掃際情零況。語言刑鮮明通，指笑語言犬表達衰明確燈而不薦含糊進。語言版生動痕，指扛語句昂有生濕氣，腔有活陷力，龜能感旁動人濟?？疾槌尘C合纖運用例語言弓的能捧力。身它要巷求考蘋生能緞夠關(guān)姐注社仰會、控關(guān)注竊熱點俘，針窮對材伙料提避出自漢己的占觀點費并作洋簡要盜闡述紋?？硷炆c哀文本冊形成圣交互假式的赴關(guān)系六。反思靠與評稍價能未力。冒能否而將所籌讀內(nèi)航容與逝自己夸原有簡的知刑識、昏想法明和經(jīng)土驗相鍬連結(jié)貓，綜漁合判鵲斷后涂，提件出自稠己的挎觀點科。短評音的主坦要寫站法有：一、增從正描面肯閣定。簡明腫扼要債亮出原觀點映。再鄭用簡尺單論欲據(jù)進租行論國證。二、截從反暈面否遍定。簡明企扼要交亮出幫觀點璃?？刹币灾币?guī)接反常駁錯就誤的拆見解借，也豆可以合間接育反駁唇錯誤子的見也解。三、裁可以聞采用掙多分雷法進冬行分恩析，郵既肯寒定正動面，玻又否助定反饅面。波要注孔意不浪要自欣相矛鞏盾。注意括幾個菊禁忌去問題：（1）全制文沒惕有觀術(shù)點，森大量干轉(zhuǎn)引糠原材企料，骨沒有摔分析鞭，說墾理不塘透。委（2）觀多點偏清激，甲強詞援奪理殃，令選人無勸法接究受。爽（3）條接理不養(yǎng)清，哀語無肢倫次矩。（4）字森數(shù)嚴(yán)既重不桌足或星超標(biāo)所。寫作能寫嘗論述腳類、磁實用響類和費文學(xué)凍類文來章。寫作飾是用導(dǎo)文字貧表達執(zhí)思想剖感情徒或運燥思過橡程的水活動拍，考沾查考間生熟胡練運暗用祖泄國語伐言文壘字的蛙能力鴉，綜聽合性蠻最強德。寫作送考試邪的要姓求分津為基噸礎(chǔ)和初發(fā)展沈兩個減等級坦，分扔別占50分和20分，納總分辜為70分。寫作色考試悔通常左允許聾考生喊“自寶選文節(jié)體”足寫作刮，“右自選語文體韻”這危一要菠求包笛含兩光層意襲思：次一是遼考生爬具有磁選擇減文體弊的自真由；乞二是章考生踩一旦卻選定誰了某病種文渾體，時就必仇須遵落照這指種文敗體的辜特征支去寫鋸作。對作年文卷盛中出才現(xiàn)的途錯別災(zāi)字，林每一舒?zhèn)€扣1分(重復(fù)堂的不勒計)，最軟多扣5分。作文底訓(xùn)練項從四這方面小入手1、重樓視讀殊寫結(jié)酒合。耽無論撈是以暴讀帶翼寫，野還是恨以寫光促讀造，只根要能令指導(dǎo)燃學(xué)生辟多用示心讀借書，照多做晶讀書陪筆記扶，多粒從名懲篇佳構(gòu)作中水汲取掌人文催營養(yǎng)被、積圈累語甩感，尤多從條名篇禿佳作踐中借都鑒謀培篇布果局、蔥學(xué)習(xí)銷遣詞閱造句喇，那