幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《勺子里的秘密》

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《勺子里的秘密》教學(xué)目標(biāo)能夠觀察和描述自然現(xiàn)象：水面張力及牛奶與食用油的不同可混合性培養(yǎng)幼兒探究、解決問(wèn)題的思維能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)幼兒的觀察、表述和想象能力，培養(yǎng)幼兒積極好奇心和探究精神教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)水面張力及勺子的表面張力學(xué)習(xí)牛奶與食用油的不同可混合性通過(guò)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，提高幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，以及探究、解決問(wèn)題的思維能力教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒充分理解水面張力和勺子的表面張力讓幼兒觀察牛奶與食用油的不同可混合性，并作出結(jié)論教學(xué)準(zhǔn)備器材準(zhǔn)備勺子食用油牛奶一杯水一些小的硬紙板環(huán)教師準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備好所需要的器材，并認(rèn)真閱讀教案，做好教學(xué)的事前準(zhǔn)備和排練。教學(xué)過(guò)程步驟1：前導(dǎo)活動(dòng)（5分鐘）老師問(wèn)孩子們：你們知道勺子為什么能夠一直浮在水面上嗎？步驟2：活動(dòng)實(shí)驗(yàn)（20分鐘）實(shí)驗(yàn)1老師放一個(gè)瓶子在桌子上，讓孩子們看瓶子里是否裝滿(mǎn)了水。老師讓孩子們插入勺子，看勺子浮在水面上的原因。老師讓孩子模仿老師，自己試著插入勺子，并看看勺子是否會(huì)從水面上掉下來(lái)。老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思考：為什么勺子在水面上浮呢？實(shí)驗(yàn)2老師倒一些牛奶在杯子里，讓孩子們看到牛奶是什么樣的。老師再倒一些食用油在牛奶里，讓孩子們看到油和牛奶的不同。老師問(wèn)孩子們：為什么牛奶和油不能混合在一起？老師再倒一些牛奶在油中，看看發(fā)生了什么。步驟3：小結(jié)（5分鐘）老師用幼兒可以理解的語(yǔ)言和形象化的表達(dá)方式對(duì)水面張力和勺子的表面張力進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解和總結(jié)。老師還需要讓孩子們結(jié)合本次活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)牛奶和食用油的不同可混合性的原因。教學(xué)擴(kuò)展讓孩子們自己動(dòng)手嘗試，使用勺子在水面上承載物體，看看它所能承載的重量大小的不同。讓孩子們嘗試用其他物品替換勺子，比如小船等，觀察其在水面上的表現(xiàn)。關(guān)于牛奶和食用油的混合性，可以讓孩子們?cè)囼?yàn)更多的液體，比如醋和水、洗手液和水等，看看它們的混合性及其原因?？偨Y(jié)通過(guò)這次活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，幼兒們學(xué)習(xí)了水面張力和勺子的表面張力，還學(xué)習(xí)了牛奶和食用油的特點(diǎn)和不同可混合