人教版《珍珠泉》教學設計范文

人教版《珍珠泉》教學設計范文

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、了解珍寶泉的漂亮，體會喜愛大自然、喜愛家鄉(xiāng)的感情。

3、體會抓特點表述景物的方法。

4、積累課文美麗語言。

教學重難點：

1、了解珍寶泉的漂亮，體會喜愛大自然、喜愛家鄉(xiāng)的感情。

2、體會抓特點表述景物的方法。

教學設計思路：

這篇略讀課文描寫了家鄉(xiāng)山林中一眼漂亮的清泉，寫出了泉水的深和綠及冒不完的水泡。抒發(fā)了對大自然景觀贊美之情，表達了對家鄉(xiāng)喜愛的感情。課文是按珍寶泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌動的特點，以及“我”對家鄉(xiāng)泉水寵愛的挨次寫的。全文共六個自然段。其次自然段——第五自然段是課文的重點部分。課文開頭交待珍寶泉的位置。其次自然段描寫泉水四周的景物，由石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環(huán)繞，就像一個大花環(huán)。泉水色綠且深，清可見底。第三自然段講從潭底冒出的水泡，在陽光下呈現一串串多彩的珍寶。第四、五自然段講這就是自己家鄉(xiāng)的珍寶泉，表達了家鄉(xiāng)孩子對珍寶泉的寵愛之情。本課表達上的特點是抓住有特點的景物，描寫細膩生動，用詞美麗。同時對家鄉(xiāng)的感情充溢其間，富于感染力。選編這篇課文的目的，一是在自讀自悟中，了解珍寶泉的漂亮景色，感受對大自然和家鄉(xiāng)的喜愛之情；二是了解敘述挨次，積累課文美麗語。本課的教學重點是了解珍寶泉的漂亮；體會表達的思想感情。

本課內容淺顯、語言美麗，教學時可以放手讓同學依據連接語中的學習提示，自學自悟，老師點撥指導?？梢韵纫龑瑢W讀懂連接語，明確閱讀要求：課文寫了珍寶泉的哪些特點，表達了怎樣的感情。然后依據要求自學課文。初讀，讀準字音，了解課文內容，溝通自己讀后的印象和感受；再讀課文時，就課文提示，綻開爭論理解內容，體會感情；最終老師指導有感情的朗讀，在讀中進一步體會語感，積累美麗語句。

老師預備：相關課件

同學預備：搜集有關各地名泉的資料。

板書設計：

4、珍寶泉

泉水綠

水泡好玩

課時支配：1課時

教學過程

教學內容老師活動同學活動

一、揭示課題導入：

1、同學們，你們見過泉水嗎？請說說你印象中的泉水？（指名）板書：泉

2、課件出示：資料袋中的三大泉的圖片（配樂）

3、老師引言：今日老師要帶大家去珍寶泉走走?。ㄑa充課題：珍寶）1、同學依據生活經受回憶。

1、同學觀看圖片。

3、同學齊讀課題。

二、初讀課文

1、自由讀課文，思索：為什么稱珍寶泉？（指名猜想，由此引水泡。）

2、課文的哪小節(jié)寫了“水泡”？

三、學習第三小節(jié)。

1、自由讀第三小節(jié)，把你認為最美的句子劃出來，讀一讀。

2、溝通（指名暢談）。隨機出示講解以下句子：

（1）出示“最好玩的…水泡了。”這個句子和圖片。①說說你認為這句話寫的勝利之處在哪？

②依據同學回答板書：外形色澤動作聲音

飽滿晶亮冒一嘟嚕

③課件隨機演示聲音，外形，色澤，動作的圖片，讓同學形象感受。

④拓展練習：你還想說這是怎樣的水泡？填空：（）的水泡

⑤通過朗讀表示可愛的，喜愛的語氣。

（2）出示“有時候…多像一串彩色的珍寶??！”

①自由有感情的朗讀，表達出美感。

②指名朗讀。評議。

③解“篩”（協(xié)作出示圖片），讓同學說說這為什么用這個“篩”字。1、同學邊讀邊勾畫美麗詞句。

2、同學溝通。

四、學習其次小節(jié)。1、引入：珍寶泉的水泡美（板畫水泡）那水有什么特點呢？同學自由讀。

2、依據同學回答板書：清深綠

3、齊讀描寫珍寶泉的水的特點的句子（帶圖片）

4、練習說話，出示句式：

水是那樣清，清得（）。

水是那樣綠，綠得（）。

水是那樣深，深得（）。

任選其中一句說一說。1、同學自由讀。

2、同學回答問題。

3、同學齊讀句子。

4、同學練習說話。

五、贊泉。

1、用自己的話來贊美珍寶泉。

2、依據同學問答思索：珍寶泉究竟在哪？

3、現場進行GOOGLE進行搜尋（依據名：吳然）

4、另外補充吳然的兩件作品《一碗水》和《歌溪》。1、同學各抒己見。

2、同學誦讀、自學。

課外資料

名泉掠影

貴州珍寶泉

貴州省平縣城西有一個怪異的珍寶泉。當人們來到泉邊大聲喧嘩或鼓掌時，泉水就擠出大量的氣泡往上攛，形如串串珍寶。聲音停止后，氣泡就隨之消逝。

好事成雙，貴州平壩也有個“珍寶泉”，游人對泉水鼓掌，泉水就冒出氣泡。在左邊鼓掌，左邊的泉水冒泡；在右邊鼓掌，右邊亦然，好像在歡迎客人，因而也叫“喜客泉”。據地質學家解釋，這是由“聲震”造成的現象，與簡單的地質構造有關。

音樂泉

非洲突尼斯的臨猶萊山上，有一處奇異的泉水。人們在泉旁邊可以聽到一支支曲調豐富、不斷變化的樂曲。原來在泉水的出口處，擋著一塊千孔百洞的空心巖石，泉水流到那里后，被它分別成很多條細流，這些有著噴射力的細流沖擊空心巖壁，匯成了一首首美麗悅耳的樂曲。

酒泉

在江西永豐縣的白水村有一眼五味泉，簡直就是一處自然?釀酒廠。這個山泉泉直徑為39厘米，噴出來的泉水透亮?????無色，清亮冰涼，伴有大量的氣泡。喝在口里甜味適中，又有麻辣之感，下咽時喉頭略有苦味，還有一絲難于說清的酸味，與鮮啤酒可以媲美。當地人稱它為五味泉，外鄉(xiāng)人叫它“酒泉”。他們常常到山泉取水帶回，作為啤酒暢飲。

自然?酒泉的發(fā)覺，吸引了很多專家學者的視線。他們對酒泉的水進行了化學分析，認為它含有豐富的宏量元素和微量元素，是人體的礦物質補充品，有益于人體健康，可作為自然?飲料開發(fā)?？墒牵@座“自然?釀酒廠”的生成機理是什么呢專家們還沒有弄清晰。

藥泉

在吉林省長白山的白頭山上，有一股可以作藥的清泉。在酷熱的夏季，人們將這氣泡滾滾的泉水加上白糖，就像喝汽水那樣涼爽可口。據介紹這股泉水的主要成份是游離二氧化碳、重碳酸根、鎂、鈣等，對胃炎、消化不良、便秘、風濕性心肌炎、高血壓癥都有很好的療效。

報時泉

湖南省新寧縣煙村鄉(xiāng)巖頂村里，有一個面積20多平方米的深水潭。潭邊有個直徑約0.5米的石洞，不管是天旱地干，還是陰雨連綿，每天早晨7點、中午12點和下午5點，準時涌出3次泉水，從