關(guān)于學校工作計劃模板集錦七篇

關(guān)于學校工作計劃模板集錦七篇

關(guān)于學校工作方案模板集錦七篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份方案吧。我們該怎么擬定方案呢？以下是我收集整理的學校工作方案7篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

學校工作方案篇1

吸煙是一種有礙身體健康的習慣。吸煙會導致很多不文明現(xiàn)象的發(fā)生，吸煙對青少年的身體健康、對環(huán)境衛(wèi)生，對室內(nèi)外環(huán)境會產(chǎn)生很多負面影響。杜絕"煙民"在公共場所吸煙，尤其在學校吸煙，體現(xiàn)了一種文明、一種秩序、一種進步。

為了制造良好的無煙環(huán)境，教育教職工養(yǎng)成良好的不吸煙習慣，促進同學身心健康進展，學校樂觀響應(yīng)上級的創(chuàng)建無煙學?；顒拥?號召，仔細學習對比"上海市無煙學校標準"，爭創(chuàng)無煙學校，現(xiàn)制定爭創(chuàng)方案。

1．領(lǐng)導重視，制度健全。

學校成立控煙領(lǐng)導小組，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織，由校長、書記詳細組織方案及實施。建立嚴格的禁煙規(guī)章制度，制定特地學校禁煙規(guī)定。

2．公共場所禁止吸煙。

學校的教室、試驗室、圖書館、電化教室、會議室、老師辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設(shè)有醒目的禁煙標志，校內(nèi)不放煙具，進入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。

3．校長帶頭，人人參加與控煙活動。

校長及學校領(lǐng)導帶頭不吸煙，學校黨、政、工、團、愛衛(wèi)會等組織齊抓代管控煙工作。全體教職工和全體同學共同參加控煙活動，人人爭做控煙仆人。

4．樂觀開展控煙教育。

充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、板報、廣播等各種形式，對同學開展吸煙有害健康的宣揚教育，提高同學的控煙學問，增加同學的自保保健意識力量。

利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進一步提高教職工的控煙力量。

5．控煙宣揚遍及家庭和社區(qū)。

學校主動和家庭協(xié)作，利用家長會、樂觀宣揚吸煙有害健康的科學學問和國家對控煙工作有關(guān)法規(guī)，提倡同學規(guī)勸家長戒煙、禁煙。

6．將是否吸煙作為評比優(yōu)良文明組室標準之一。學校內(nèi)不做任何形式的煙草廣告。

學校工作方案篇2

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（XX-20xx）》為指導，依據(jù)縣教研工作會議部署，結(jié)合本校實際，堅持以“有效教學”為核心開展教育教學的校本實踐與討論，深化課程改革，促進老師專業(yè)化成長，加快骨干老師隊伍建設(shè)，全面提升學校辦學質(zhì)量。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，對老師素養(yǎng)的提高提出了更高、更深層次的要求，老師應(yīng)當從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。而校本培訓是推動課程改革和促進老師專業(yè)進展的有效途徑。本年度我校將連續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容，加大老師校本培訓力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

二、成立校本培訓領(lǐng)導小組：

二、職責分工

汪興平為總負責，詳細負責校外專家的聯(lián)絡(luò)。

金慧環(huán)負責校本培訓的'總體考核，詳細負責培訓方案的制定、檔案的收集和整理。

單孫磊負責學校校本培訓博客的上傳和建設(shè)工作。

李余進、林國策負責校本培訓的資金和物質(zhì)保障。

徐銀娥負責老師自學資料的選擇和征訂。

戴方杰負責班主任的培訓。

各教研組長負責教研組老師培訓的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評課的組織、管理和考核。

四、培訓支配：

經(jīng)金慧環(huán)初擬“校本培訓方案”，再經(jīng)校務(wù)會專題討論校本培訓工作，特將XX學年校本培訓方案支配如下：

時間

活動內(nèi)容

負責人

XX年10月

1、第一次集體備課活動

2、第一次專題培訓

XX年11月

1、公開課活動月

2、其次次集體備課活動

3、《有效評價討論》

XX年12月

1、第三次集體備課活動

2、其次次專題培訓

3、《教研組建設(shè)閱歷談》

XX年3月

1、第四次集體備課活動

2、第三次專題培訓

XX年4月

1、第五次集體備課活動

2、公開課活動月

3、第四次專題培訓

XX年5月

1、第六次集體備課活動

2、教學技能展現(xiàn)活動

待定

備注：我校自定特色培訓項目——

1、六個教研組每月進行一次組內(nèi)定時定點定發(fā)言人的理論學習。

2、與兄弟學校教研組舉辦教學聯(lián)誼活動。

3、定期不定期進行教學常規(guī)檢查，每學期至少定期檢查2次。

4、以師徒結(jié)對形式互聽常態(tài)課。

5、期中考試自行命題。

學校工作方案篇3

工作支配：

為了在新的學期更好地開展我部工作，將年安檢部的工作計安布如下：

宣揚：

嚴格來說，安檢部開展獨立工作是從納新開頭的，我部主要工作是在鄭老師和裴老師的領(lǐng)導下，協(xié)作各部的工作，從中起到協(xié)調(diào)作用；同時我部將對我院各同學宿舍的平安狀況起到監(jiān)督和督促作用，消退各宿舍的平安隱患。詳細支配如下：

制作宣揚單：新學期剛開頭校內(nèi)內(nèi)人流量特別大，存在很多平安隱患，將宣揚單分發(fā)到每個新生宿舍，通過對新生的平安宣揚以削減事故的發(fā)生，為新生制造一個優(yōu)良的學習、生活環(huán)境。

走訪宿舍：走訪宿舍估計將于新生開學后1~2天進行，屆時我們將向新生介紹安檢部的運作，讓新生對安檢部有個也許的了解，讓他們有愛好加入安檢部，為日后的納新做好預備，詳細支配將開會再定。

納新：

安檢部將在同學會統(tǒng)一支配的時間里進行納新，到時會在我院同學會辦公室進行，歡迎新老同學踴躍報名，我們會支配在上課班級較少的時間，視詳細狀況再作支配。

面試將采納新生自我介紹和問答方式進行，我們將從中選出優(yōu)秀人員五名，確定預備干事名單，預備干事在經(jīng)過考察期后，我們最終確定三名同學成為正式安檢部干事。

日常工作：

迎接新生20xx屆新生將于九月下旬到校，屆時安檢部將在我院同學會的統(tǒng)一部署下參加到一年一度的迎新工作中，我部將和各部協(xié)作迎接新生以確保新生的人身財產(chǎn)平安，熱心的為廣闊新生服務(wù)。

平安檢查納新完畢后安檢部的工作將正式開展，我們的工作分為定期檢查和不定期抽查，由于我們的工作瑣碎而且?guī)в型粨粜?，無法在這里做統(tǒng)一的時間支配，詳細視狀況而定。屆時預備將我部的人員分為三組對我院的同學宿舍進行平安檢查，對于檢查中發(fā)覺有違禁物品的`宿舍，我們將準時將其公示。每學期放假前，我部將對我院各同學宿舍進行一次平安大檢查，消退平安隱患，以確保假期宿舍平安。

維持秩序正式開學后會間續(xù)開展各式各樣的活動和會議，屆時安檢部將樂觀幫助各部開展工作，保障各項工作能夠有條不紊的進行。

以上就是安檢部本學年的工作方案，盼望在鄭老師和裴老師的指導下和各部之間的相互協(xié)作下，安檢部的工作能有條不紊的綻開，為同學供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，維持校內(nèi)紀律，為同學們制造一個優(yōu)良的生活、學習、工作環(huán)境。

xx學院安檢部

學校工作方案篇4

為了更好地促進同學健康成長，推動素養(yǎng)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中學校心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作方案如下：

一、指導思想：

提高同學的心理素養(yǎng)，提高同學的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中學校德育大綱中已明確將心理健康教育作為中學校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對同學進行心理健康教育和輔導，關(guān)心同學提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。

二、主要工作目標

1、堅持以人為本，依據(jù)同學的心理特點及進展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育同學良好的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面和諧地進展。

2、立足教育，重在指導，遵循同學身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關(guān)注個別差異，敬重同學、理解同學。

3、提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進同學人格的健康進展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我教育力量。

三、詳細做法：

1、學校心理健康教育隊伍建設(shè)

我校有國家二級和三級心理詢問老師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康老師一個人的事，是全部學校教育工的事，所以學校成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的'同學心理健康教育戰(zhàn)線，為全體同學的心理健康保駕護航

2、學校心理健康教育的開展

（1）心理課輔導。本學期由心理健康老師不定期為各班級同學進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為同學供應(yīng)全面的關(guān)心，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）心理詢問室。開設(shè)“知心小屋”，接受以同學個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理詢問室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。

（3）辦好“知心信箱”，以便個別同學羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約詢問。

（4）以“點”帶“面”，利用學校宣揚陣地

本學期開展了心理健康主題手抄報設(shè)計競賽，在同學中大力宣揚心理健康的重要性。

學校工作方案篇5

隨著國民生活及人們對教育程度的提高和重視，各種學校在不斷增多，這就給各類教育機構(gòu)和學校供應(yīng)了很大的商機，也促使各類學校為搶得生源而如八仙過海般出盡手段，學校為了能更多更大的共享到這份蛋糕，也開頭注意市場定位與招生形式，各學校之間的招生手段花樣百出，所以有效的招生策劃更顯得由為重要，會給招生帶來機遇和實效。招生是直接面對社會、面對市場、面對家庭、面對同學，生源主要靠市場這只看不見的手來調(diào)整，盡管招生的競爭越來越激烈，困難越來越大，但只要思想不滑坡，方法總比困難多，方法就是細心策劃招生方案并組建一支招生隊伍。只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外的資源，立足現(xiàn)實、面對市場，科學猜測、細心策劃，信任就肯定能夠達到預期的招生目標，取得抱負的招生效果?，F(xiàn)就一些招生細節(jié)方案如下，方案中制定策略，規(guī)劃流程，掌控時間，權(quán)責到位，肯定執(zhí)行，刻不容緩。

一、招生時限和地點：

昭通市鎮(zhèn)雄縣(xx年xx月xx日~xx年xx月xx日)

二、招生目標：

高一、高補、學校、初高中插班、外國留學及外籍清華北大預科班同學(招生目標共計80人以上)。

三、招生策劃目的：

通過招生推廣活動，走近生源終端，以真情演繹學校風采，突破招生逆境，快速擴大招生生源，樹立良好品牌形象，加強行業(yè)領(lǐng)導地位，維護我校利益持續(xù)增長。

四、市場機會點分析：

由于同行業(yè)內(nèi)競爭激烈，僧多而粥有限，分流的同學比較多，致使我校面臨招生的困難選擇，我們要找到各個學校的薄弱環(huán)節(jié)，營造終端攔截攻勢。一方面，其他一些學校設(shè)置的招生辦事處過于散落，招生宣揚和推廣力度薄弱，方式單一，我們可以在這方面大造聲勢，反其道而行之，多下功夫宣揚;另外，抓住一些學校收費高這一特點，大力宣揚我校收費低、優(yōu)待多、質(zhì)量高的辦學特色，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。

五、招生策劃建議：

1、對招生點狀況進行調(diào)查分析，了解生源市場的現(xiàn)狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和進展趨勢，把握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且進行必要的統(tǒng)計分析，然后依據(jù)自己學校的'實際狀況，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財力。(經(jīng)費預算、人員、財物還有待進一步落實、細化)

2、做好形象策劃宣揚，一方面通過招生宣揚把學校的形象展現(xiàn)出來，另一方面做好招生過程的形象展現(xiàn)，主要體現(xiàn)在廣告語、屏幕形象、宣揚畫冊、招生資料、招生詢問場所、人員等幾方面，招生形象往往是社會、家長、同學等接觸到的第一印象，介于此，我已在鎮(zhèn)雄28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)做了31條橫幅(昆明試驗外語學校、昆明強林學校高一、高補招生火熱進行中!)，另外做了一部分定點詢問的噴繪和布標，在城區(qū)大街小巷張貼海報，轟炸式的鋪天蓋地的全方位的發(fā)放宣揚單，先了解鎮(zhèn)雄城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口分部、貧富差距及路程，然后留守一兩個人坐鎮(zhèn)鎮(zhèn)雄總部，其余的招生人員在中考填報志愿的時候全體出動去發(fā)放傳單、粘貼海報、獵取同學信息、詢問登記，讓信息掩蓋全部重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)，找到潛在生源，再依據(jù)所獵取的信息進一步細攻，游說家長勸告同學，其目的在于展現(xiàn)我校的辦學理念、學校文化、、戰(zhàn)略目標、宣揚口號等等，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。

3、在宣揚、詢問的過程中公正競爭，正值競爭，真實合理，招生為的是展現(xiàn)學校的辦學思想、教育思想、辦學目標、培育目標、硬件資源、老師資源、教育教學策略、教育教學管理、教育教學活動、教育教學質(zhì)量，以及為同學成長供應(yīng)的進展空間和條件，同時呈現(xiàn)學校的辦學成果和辦學效益，吸引更多的學子來校詢問和報考。不搞弄虛作假、夸大事實、貶低其他學校，抬高自己，由于盡管一時能騙取同學家長的信任，但從長遠來看將嚴峻損害學校的形象，失去應(yīng)有的消費群體，甚至受到懲處和導致失敗。

4、在招生的過程中主要通過介紹(介紹我校的管理、教學質(zhì)量等實情向生源闡明)、類比(通過與同類學校進行各方面對比，突出自己學校的優(yōu)勢進行招生)、事實說明、演示(我將運用宣揚資料、光碟等非語言的形式，通過實際操作，讓生源通過視覺、聽覺感受到招生信息的真實牢靠)。

5、首先肯定要組建招生團隊，單槍匹馬是無從下手的，發(fā)揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組，，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在詢問臺前，發(fā)傳單的努力游說家長到詢問臺前坐下聊聊。發(fā)揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長做好登記，以便更好的達成目標。

6、充分利用好、把握好一切有效資源，與當?shù)叵嚓P(guān)人員(熟悉的領(lǐng)導、學校老師、同行業(yè)內(nèi)招生老師、當?shù)馗鲗W校同學、、、、、、)搞好關(guān)系，為招生的順當進行鋪平道路。

7、實現(xiàn)招生方案，總的說來分三階段完成工作。

第一階段為“預熱”,在城區(qū)各個重要地點設(shè)立詢問點進行宣揚，形式以活動展板(以招生簡章為主)，發(fā)放DM，現(xiàn)場解答同學及家長的疑問，讓我校走近千家萬戶，為招生播種盼望。

其次階段為“高潮”，通過前期的宣揚，而且有效地推動招生活動的開展和延長，用同學和同學家長的聲音喚起目標人群的留意，最大限度地刺激潛在目標，最終達成目標。

第三階段為“收獲”，將有就讀意愿的生源(同學和家長)報名，進行生源的最終過濾，交代入學相關(guān)事宜，同時也意味著同學將走近昆外校。

由于在招生方面沒有閱歷，一切都是從頭開頭，摸著石頭過河，盡管說了那么多，也只是個人的想法和見解，僅僅是紙上談兵而已，但時間不等人，只有把每一個細節(jié)落實到位，不斷在實踐中總結(jié)閱歷，實踐是檢驗真理的唯一標準，依據(jù)實際狀況對方案作出調(diào)整，包括調(diào)整好心態(tài)去接受招生市場的嚴峻挑戰(zhàn)。

學校工作方案篇6

一、指導思想

以十八屆四中、五中、六中全會精神為指導，強化“四種意識”，以內(nèi)涵攻關(guān)、精細管理為主線，以加強黨建，發(fā)揮黨員、干部先鋒模范作用為抓手，修訂完善學校各項規(guī)章制度，細化各項工作評價標準，以追逐超越的姿勢，促進學校各項工作上臺階、上水平，實現(xiàn)學校新進展、新跨越。

二、工作目標

1、全力做好迎接陜西省示范高中的復驗工作。

2、抓好兩個畢業(yè)班級教育教學工作，確保中高考成果穩(wěn)中有升。

3、做精做實校本教研，推動老師成長工程，促進老師專業(yè)成長，探究實施校內(nèi)職稱改革，努力打造校內(nèi)外名師隊伍。

4、以“立德樹人”為宗旨，強化對同學的精神引領(lǐng)和人格塑造，細化德育常規(guī)管理，打造德育特色。

5、不斷修訂和完善學校各項管理制度，逐步形成“規(guī)范化、精細化、科學化”的學校管理體制。

6、全力抓好高校區(qū)及幫扶學校相關(guān)工作

三、主要工作

1、抓黨建、促進展，通過“黨員示范崗”，進一步激活、調(diào)動全體黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的樂觀性。落實黨員學習制度、支部例會制度、黨員示范崗制度、黨員對口幫扶制度和黨員每年一次的革命傳統(tǒng)教育基地考察學習制度。采納各種形式，多種活動教育全體黨員干部，增加使命意識、擔當意識，凡事能顧全大局，以學校利益為重，主動維護團結(jié)、和諧、穩(wěn)定的工作大局，攻堅克難完成各項工作任務(wù)。在中層以上干部中開展兩周一次的學習、工作感悟共享活動，校領(lǐng)導每次一人，中層干部每次兩人。通過學習、溝通、共享，增加工作的主動性、協(xié)作性、針對性，提高工作效率，提升工作水平，真正做到查學習比素養(yǎng)、查工作比力量、查作用比奉獻，使學校工作真正落到實處，使學校進展真正贏在中層。

2、加強制度建設(shè)，提升學校管理科學化水平。細化各部門、各崗位工作職責、工作程序與標準，使管理更加適應(yīng)新形勢，新要求，符合新常態(tài)。辦公室要統(tǒng)籌指導各部門做好學校各項規(guī)章制度的修訂和細化工作，提高學校工作的標準化、程序化、科學化水平，做到事事有制度，有程序，有評價標準。各級領(lǐng)導應(yīng)以身作則，帶頭嚴格執(zhí)行制度，指導和引領(lǐng)全校教職工熟知制度，敬畏制度，執(zhí)行制度。實施精細化管理，落實“誰的分管誰負責”，“誰的崗位誰負責”，“誰的班級誰負責”，“誰的課堂誰負責”崗位責任制。把管理的每個細節(jié)落實到各項工作中，做處處處有人管，事事有人抓，努力打造一流管理、創(chuàng)一流名校。

3、抓好課堂教學改革工作，進一步轉(zhuǎn)變觀念，老師要努力做到在課堂教學關(guān)系上學會“引導與關(guān)心”；在師生關(guān)系上學會“敬重與欣賞”；在講練結(jié)合上學會“精講與精練”；在問題導學上學會“創(chuàng)境與設(shè)疑”；在關(guān)注課堂差異上學會“分層與異步”；在動態(tài)生成上學會“促進與應(yīng)對”；在媒體應(yīng)用上學會“整合與巧用”；在學習評價上學會“進展與開放”；在課堂管理上學會準時“反饋與調(diào)控”；在對待自我上學會合理“反思與改進”，真正發(fā)揮同學的主體作用，改善課堂生態(tài)。討論探究學校高中課程體系建設(shè)方案，逐步形成適合我校實際的課程設(shè)置方案；討論探究新高考模式下高中走班制教學組織方式、學校管理模式的轉(zhuǎn)變，為適應(yīng)新高考打好基礎(chǔ)。

4、以“立德樹人”為宗旨，全校上下把培育同學責任意識，擔當意識及服務(wù)社會的意識放在各項工作的首位。德育處要細化、強化德育常規(guī)，進一步優(yōu)化班風、強化紀律約束，規(guī)范同學行為。針對課上學習紀律、同學行為習慣以及自我教育、自我管理力量，要堅持近、小、實的德育工作總基調(diào)，每月一個主題，每學期抓一兩件事，抓實、抓細，抓出成效。以德育主題活動為抓手，在不同班級同學中分項分類、分步實施，強化我校德育特色；要強化班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，以提高班主任的工作責任心、使命感為主要內(nèi)容開展工作，培育、激發(fā)班主任干事創(chuàng)業(yè)的熱忱與樂觀性；要努力辦好家長學校，形成家校教育合力。體藝中心要加強對同學藝術(shù)素養(yǎng)的培育，逐步打造一批專業(yè)化藝術(shù)社團，提升學校藝術(shù)教育水平，努力申報西安市藝術(shù)示范校。根據(jù)“人無我有，人有我優(yōu)”思路，進一步形成我校特色和亮點，使我校特色和亮點在西安市處于一流水平。

5、強化學校信息中心工作。學校信息中心要管好、用好校內(nèi)電視臺、校內(nèi)廣播室、錄課教室等新的部室和教學設(shè)施，充分發(fā)揮好硬件提升的作用。要加強新部室管理制度建設(shè)、使用技能培訓以及對微課錄制工作的指導，盡快形成我校微課展播平臺，聯(lián)合教研室評比校內(nèi)優(yōu)秀微課并進行嘉獎。要加大對一部分教研組、備課組試行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學的支持力度，以突顯我?！胺謱咏虒W、分類推動、整體提高”工作的實效。要加強對各班級、各部門的技術(shù)支持及指導，不斷充實校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)容，準時更新網(wǎng)站內(nèi)容，使宣揚報道有新意、有視角、有高度、可借鑒，進一步提升學校聲譽。

6、進一步規(guī)范、細化校產(chǎn)管理?？倓?wù)處要不斷完善校產(chǎn)管理制度，完成全校清產(chǎn)核資工作，建立賬、物全都，資產(chǎn)明晰的學校資產(chǎn)管理體系，健全各種臺賬，使校產(chǎn)管理更加規(guī)范。完善學校設(shè)施報修響應(yīng)相關(guān)制度，準時巡查、準時修理，確保學校教育教學工作有序、正常進行。細化公物選購管理，嚴格依規(guī)選購，嚴格執(zhí)行入庫、出庫程序，建立臺賬；要進一步加強學校公物維護，形成學校公物管理方法；實施校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生物業(yè)化管理，提升學校管理水平。

7、工會要結(jié)合我校實際，創(chuàng)新工作方法，重大問題要召開職代會，形成共識。優(yōu)化學校工會工作，單設(shè)工會賬務(wù)，實行獨立管理。創(chuàng)新職工文體活動形式，充分利用校內(nèi)文體活動室、云吧等活動場所，開展各項凝心聚力的活動；樂觀開展職工建言獻策、專項征文活動，設(shè)立“金點子”專項嘉獎，充分發(fā)揮教職工的仆人翁精神，分散人心，團結(jié)拼搏，為學校進展多做貢獻。

8、共青團、同學會要真正發(fā)揮同學組織的自我教育、自我管理職能。落實好團員教育、進展工作，嚴格掌握團員進展人數(shù)，嚴把團員質(zhì)量關(guān)，培育一批優(yōu)秀同學干部和優(yōu)秀團干部，使他們在同學中發(fā)揮典型引領(lǐng)和示范帶動作用。要抓好同學綜合實踐活動，利用好同學志愿者活動平臺，動員組織同學常常性進行義務(wù)勞動和幫困濟弱及便民活動，培育同學的社會責任感和實踐力量。要辦好學校電視臺，準時播報學校正能量的人和事，準時播報重要的時事新聞，培育出一批同學播音員和樂觀分子。圍繞革命傳統(tǒng)教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過各種平臺、各種活動教育同學愛國、愛黨、愛校，把同學培育成牢靠的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人和高素養(yǎng)的合格建設(shè)者。

9、進一步做好學校平安保衛(wèi)工作，校內(nèi)平安要明確分工，責任到人，劃片、按時段落實風險防范責任。要強化師生平安意識，采納多種形式訓練師生避險、逃命、急救力量，力爭開設(shè)校本課程，進行上述技能的專項教學；要完成新樓技防安裝及調(diào)試工作，加強對電梯的`平安管理，確保安保工作科學化、程序化，有預案，無盲點。

10、進一步抓好高校區(qū)及名校帶動工程，使優(yōu)質(zhì)教育資源不斷壯大。抓緊推動曲江分校拆建工程，做好與城南中學、第78中學的協(xié)調(diào)、溝通工作，以航中提升為主導，以航中進展為主線，帶動高校區(qū)成員校的進展。要加強與長安六中、閻良區(qū)關(guān)山中學的聯(lián)系，定期溝通指導，重點幫扶，通過送教上門、專業(yè)培訓、同課異構(gòu)等方式做實對口支援。落實好高校區(qū)工作相關(guān)要求，用好、用足高校區(qū)專項費用。

11、在主管校長指導下，辦公室連續(xù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、各班級，做好全校迎接陜西省示范高中復查驗收工作，確保高水平通過；高度重視創(chuàng)建全國義務(wù)教育均衡區(qū)工作，辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門依據(jù)評估的十六項內(nèi)容要求，仔細細致預備資料，分階段自查，樂觀落實創(chuàng)建工作。進一步統(tǒng)籌學校各部門、各班級周工作支配，每兩周出一次活動總表，確保學校各項工作有條不紊地進行。

同志們，20xx年是我校內(nèi)涵進展的關(guān)鍵一年，我們要在“謀”上動腦筋，胸懷學校進展，遵循教育規(guī)律，針對制約學校進展的問題集思廣益，攻堅克難；我們要在“學”上下功夫，圍繞核心素養(yǎng)，主動更新教育理念，改進教學方法，擼起袖子加油干，追求職業(yè)幸福；我們要在“實”上出真招，以劇烈的責任擔當，務(wù)實的工作作風，嚴謹?shù)姆椒☉B(tài)度，確保各項工作落細、落小、落實，共同開創(chuàng)航中更加美妙的將來。

學校工作方案篇7

施行“以人為本”的教育思想是學校進展的惟一動力。人本觀念告知我們：管理的核心是能動的人，管理的動力是人的主動性，樂觀性。老師的思想工作是整個老師隊伍思想工作的中心環(huán)節(jié)。學校管理者必需以做好人的工作為本，要一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工。學校管理者要敬重人、信任人，理解人，關(guān)懷人，愛惜人，采納民主、公平、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)一種和諧的學校小氣候，讓每一位老師都奮勉向上，努力進取，從而獲得學校工作整體創(chuàng)新進展的合力。

容人之短，發(fā)揮老師特長

每位學校管理者都想用人所長，但人又必有短處，有些人甚至因有其短才更顯其長。在許多狀況下，“揚長”很簡單做到，“避短”就很難做到。既然難以“避短”，那就必需學會“客人之短”。

學校管理者必需要有容人之短的雅量。機會的開發(fā)，問題的消逝，有效的學校管理者應(yīng)當把每一個人都看作是一個可以開發(fā)的機會，唯有發(fā)揮團隊中每個人的特長才能產(chǎn)生效果。身為學校領(lǐng)導者的責任不是重新塑造老師，而是在于運用每一位老師的才能。學校中每個人的才能各有不同。作為學校管理者要通過激勵的方法，激發(fā)每個人的才能與潛力，以此激發(fā)組織的動能。這樣，學校在面對不間斷的挑戰(zhàn)時，才能保持最佳的團隊力氣。學校管理者要懂得整合團隊成員的力量，知人善任，用人之長來提升學校這個團隊的綜合績效。

撬動學校進展的杠桿不是經(jīng)濟利益，而是豐富老師的生命質(zhì)量。每一位老師都有優(yōu)點和缺點，要學會用放大鏡來看他們的優(yōu)點。用縮小鏡來看他們的缺點。在教育教學工作中，學校管理者要擅長發(fā)覺和發(fā)掘每一位教職工的制造力量，擅長發(fā)覺乃至挖掘老師工作的“閃光點”，放手讓其實踐，并準時確定有價值的勞動，促使其不斷自覺完善。要充分地信任老師。學校管理者用人勝利的關(guān)鍵在于發(fā)揮了老師的特長，而不在于彌補了老師的短處。要懂得把每個老師放在最合適的崗位上，每個老師都是人才。

要留意滿意和進展老師要求敬重的需要。每個老師是靠自己的雙手和大腦在學校工作的，他們的勞動理應(yīng)得到敬重，這是老師最基本的精神需要，有的老師擔心心工作，并非是出于對物質(zhì)貧乏的不滿，而恰恰是由于不能受到領(lǐng)導的重視，自己的價值和才能無法得到充分的認可、實現(xiàn)和展現(xiàn)，當老師有了缺點或者錯誤，做領(lǐng)導的必需賜予指出，批判、教育甚至處理。這個時候要特殊留意方法。在適當?shù)膱龊?，采納公平的，和風細雨式的談話方式了解狀況，讓對方把話說完，甚至用商議?的口吻指出問題，讓其心服口服，不背包袱，以利他今后“輕裝上陣”。人無完人，從某種意義上講，只要無關(guān)大局，不妨“容人之短”，決不要給老師“穿小鞋”。唯有這樣，學校才可能涌現(xiàn)一大批具有鮮亮共性特長的老師。

待人有情，暖和老師心靈

學校管理者要有一顆敬重公平的心，有一預寬涼的心。要用寬厚、關(guān)懷、敬重、信任、理解、感動。去撥動老師的心弦。在領(lǐng)導工作中，需要堅持校長負責制和教代會民主監(jiān)督制，不搞“一言堂”。學校管理者要走到老師中間，傾聽他們對學校建設(shè)和進展的看法和建議，了解他們在工作、學習、生活上的問題，準時為他們解決住房、子女入學、學習進修等問題。有新老師進校，則要準時對他們提出職業(yè)道德的要求，并請學校師德高尚的老師現(xiàn)身說法，做好傳、幫、帶工作。

學校管理者在與學校教職員工的互動中，要有敬重、公平的意識。學校中，每個人的資質(zhì)不同，所以要敬重他們的才能；每個思索及看法的角度不同。所以要敬重他們的諫言。老師對工作的樂觀性和對學校的忠誠感，是這個學校的珍貴資產(chǎn)，學校管理者要在學校管理中增加自己的親和力，必需要反思自己在下列方面做得如何：老師有困難，你關(guān)懷了嗎？老師在想什么，你了解嗎?每一位老師，你都是公正對待的嗎?你讓老師感到自己重要了嗎？你對老師的許諾兌現(xiàn)了嗎?老師提出的好建議，你接受了嗎?

此外，滿意和進展老師渴求公平以及歸屬的需要也尾很重要的，渴求公平是人類最基本的需要，老師更是如此。這就要求學校管理者放下領(lǐng)導的架子，以公平的態(tài)度對待老師，不僅時時到處如此，而且要有意識地與老師接觸、溝通、溝通，方式方法許多，并且隨時隨地部有機會，只要時時做個有心人。每個生活在群體中的人，都有歸屬的需要，老師都盼望自己從屬于學校這個群體，特殊是與領(lǐng)導能和諧相處，能得到領(lǐng)導的信任，以公正的態(tài)度對待每一位老師，使老師在學校里有一種平安感。就能夠逐步形成“學校是我家”，“你我是一家”的良好局面。另外，老師正值的物質(zhì)上的愿望和需要都是學校管理目標的一個方面．學校管理者要將辦好學校與實現(xiàn)老師的切身利益緊密聯(lián)系起來，如老師需要有先進的教學，辦公設(shè)備；需要有肯定的物質(zhì)待遇，并逐年有所提高等等都是正常的，作為學校管理者都應(yīng)當千方百計去努力爭取，盡量滿意。

“親其師，信其道?！睂W校管理者唯有做到與別人實行“心理位置互換”，站在對方的立場上設(shè)身處地地思索，用自己樂觀的情感去感召每位教職員工，情到深處，必定能使老師在工作崗位上釋放出無限的能量。只有教職工之間相互關(guān)懷，相互支持，學校才有一個家的溫馨感覺，這樣才能在學校內(nèi)部形成分散力。

激人奮進，賜予老師機會

學校管理者要在學校老師隊伍建設(shè)上抓主要工作，要實行科學的管理。在人才培育上，要將每個老師作為人力資源庫去開發(fā)。從老師切身利益動身，鼓動老師參與各種活動，不放棄進修、學習的機會，而且盡量為他們制造機會。學校管理者可以從這三個方面培育老師。

推行“值日校長制”

目前學校人事制度開明，即使學校管理人員與學校骨干老師流失很厲害，但也為老師潛力進一步開發(fā)供應(yīng)了條件。學校管理者要擅長在學校實行“我搭舞臺，你展才華”的用人機制。依據(jù)人本主義心理學，假如道路通暢，大多數(shù)人都會選擇對他們的健康成長有益的方式。大多數(shù)人都有的欲望，關(guān)鍵是學校領(lǐng)導要將這條道路打開，讓老師成長。要讓他們自由地查找他們需要的東西。要通過激發(fā)、關(guān)心和