個(gè)人暑期實(shí)踐心得

個(gè)人暑期實(shí)踐心得?個(gè)人暑期實(shí)踐心得

XX年7月13日我隨劉老師帶的實(shí)踐隊(duì)前往市縣友愛(ài)雙語(yǔ)幼兒園做一個(gè)關(guān)于兒童社會(huì)福利與救助的實(shí)踐活動(dòng)。

雖然表面上我與大家同為實(shí)踐隊(duì)員，其實(shí)我們的性質(zhì)是不同的。

這次參與暑期實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)了我高校三年的缺憾。

在即將升入大四的暑期能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別寶貴的。

大一大二的時(shí)候也曾經(jīng)有過(guò)期望，但始終無(wú)緣參與，所以這一次的參與對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。

在這次實(shí)踐活動(dòng)期間，我從老師和同學(xué)那學(xué)到了好多東西，我信任其他人也同我一樣，從中獲益匪淺。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)遇，更是一次巨大的挑戰(zhàn)，由于我們同行的隊(duì)員中既有學(xué)習(xí)社會(huì)保障與福利專業(yè)，也有學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的，此次的實(shí)踐活動(dòng)需依靠這兩個(gè)專業(yè)作為依托，進(jìn)而才可以綻開。

現(xiàn)在調(diào)研活動(dòng)基本上已經(jīng)結(jié)束（還有一些后續(xù)工作），對(duì)此我們特別有必要做一些文字上總結(jié)性的工作。

雖然這次活動(dòng)表面上看起來(lái)做的不錯(cuò)，但是我們應(yīng)當(dāng)清晰，其中還有很多做的不足的地方，我們應(yīng)當(dāng)從中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

首先，我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下此次實(shí)踐活動(dòng)中值得表?yè)P(yáng)的地方。

第一，我們有一個(gè)特別優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。

劉老師有著特別淵博的學(xué)問(wèn)，在看待問(wèn)題上比我們看得遠(yuǎn)看得深，與劉老師相處的七天，我們對(duì)劉老師有了肯定的了解，劉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，看待問(wèn)題深遠(yuǎn)，能形成自己獨(dú)特的看問(wèn)題的視角，可以將一個(gè)普遍的問(wèn)題上升到肯定高度，并給與不同于我們平常的理解和熟悉，讓我們充分熟悉到與老師之間的差距。

這種差距不僅是由于閱歷造成的，還有一部分緣由是由于我們平?？吹膶I(yè)書太少啦，經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我堅(jiān)信了無(wú)論何時(shí)都應(yīng)當(dāng)不斷讀書充實(shí)自己，不要固步自封。

其次，大家的預(yù)備工作都做得很充分。

由于我們的隊(duì)員有大一、大二、大三這三個(gè)班級(jí)，有一部分人是第一次參與這種暑期實(shí)踐，并且我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的要求也比其他老師多，所以每個(gè)人都做了充分的預(yù)備。

大家提前分工預(yù)備了不同對(duì)象的調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)將來(lái)調(diào)查涉及的問(wèn)題都提前做了功課。

第三，實(shí)踐隊(duì)員之間相處很是融洽，很團(tuán)結(jié)，這為后來(lái)的實(shí)踐調(diào)研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家之間分工明確，使得實(shí)踐活動(dòng)得以順當(dāng)完成。

第四，大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)所抱得態(tài)度也是我們實(shí)踐活動(dòng)圓滿勝利的必要條件之一。

這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是第一次，我也不例外，我不僅是第一次，而且是最終一次。

我想我今生不會(huì)再有這么一次以同學(xué)的身份參與的實(shí)踐活動(dòng)了，因此我格外珍惜這次的實(shí)踐活動(dòng)。

第五，我們實(shí)踐隊(duì)有一個(gè)力量超群，閱歷豐富的領(lǐng)隊(duì)。

對(duì)我們隊(duì)員來(lái)說(shuō)，不行能時(shí)時(shí)刻刻跟劉老師溝通，但是我們卻可以跟領(lǐng)隊(duì)溝通。

有什么問(wèn)題，什么事情不能解決的都可以找領(lǐng)隊(duì)。

我們的領(lǐng)隊(duì)陳文君同學(xué)的確不負(fù)我們所望，七天的時(shí)間讓我們充分全面的更加確定了她的力量。

她不僅要與老師商討每天的行程，還要每天寫新聞稿和日志，還得想最終實(shí)踐報(bào)告的一系列事情，力量真的很強(qiáng)。

確定了表現(xiàn)好的地方，下來(lái)應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)這次大事調(diào)查存在的問(wèn)題。

由于許多隊(duì)員是第一次參與實(shí)踐活動(dòng)，所以有些事情考慮的還不是很周全。

第一，隊(duì)員做的調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。

由于大家都想著每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)填寫的，可是直到讓家長(zhǎng)填寫時(shí)，許多家長(zhǎng)就不情愿了。

幼兒園人數(shù)原來(lái)就不多，這樣一來(lái)直接影響調(diào)查結(jié)果的公正性。

其次，調(diào)研過(guò)程中大家總結(jié)溝通的機(jī)會(huì)還是太少。

每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法是不一樣的，常常性的溝通可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

雖然剛開頭大家還是有溝通的機(jī)會(huì)的，但是到最終這種機(jī)會(huì)就越來(lái)越少。

第三，大家對(duì)調(diào)研的熱忱隨著時(shí)間的消逝也在變淡，對(duì)調(diào)研的仔細(xì)程度也在降低。

這次調(diào)研原來(lái)是訪談與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合，可是實(shí)施起來(lái)只見(jiàn)到了問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，訪談大家都沒(méi)有做記錄，聊的內(nèi)容也很任憑，沒(méi)有目的性，使得最終產(chǎn)生的結(jié)果缺少事實(shí)依據(jù)。

經(jīng)過(guò)上述總結(jié)，我們知道這次大事調(diào)查有很多令大家不滿足的地方，因此我們就應(yīng)當(dāng)想方法去轉(zhuǎn)變它，以使以后的實(shí)踐活動(dòng)盡可能的完善。

因此我有