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8小橋流水人家人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組課文(1)一看到“小橋流水人家”,你有什么感覺?
(2)這是一篇文章的題目,以詩(shī)句作題目,到底寫的是什么呢?讀讀課文,檢驗(yàn)一下你的感覺對(duì)不對(duì)!
(3)讀了課文,你覺得文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng))能舉例說說你是從什么地方體會(huì)到的嗎?
思考交流:
體會(huì)作者表達(dá)感情的方法有什么特點(diǎn)?
我愛我的老家,那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房,我出生的那間臥室,光線很暗,地面潮濕,但我非常愛它?!薄?/p>
那段日子,深深地印在我的腦海中。那些美好的印象,我一輩子也不會(huì)忘記。
趣事我和一群六七歲的小朋友,最喜歡扒開石頭,尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃,而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。我喜歡過橋,更高興把采來的野花丟在橋下,讓流水把他們送到遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉,我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。
一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著.婀娜的舞姿,是那么美,那么自然.有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋.當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。
清晨,可以看到太陽(yáng)從后山上的樹叢里鉆出來。夏天,涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來,太舒服了!更美的是,我從東窗可以望到那條小溪和小橋,還有那幾株依依多情的楊柳。景美---有時(shí),它只有細(xì)細(xì)的流泉,從石頭縫里穿過??偨Y(jié):表達(dá)感情的方法1、直接抒情;2、敘事抒情;3、寫景抒情(寄情于靜)。
天凈掩沙·秋思馬致尚遠(yuǎn)枯藤\老樹\昏鴉廈,小橋\流水\人家朋,古道\西風(fēng)\瘦馬堤,夕陽(yáng)\西下救,斷腸脖人\在\天涯吐。人們卸通常并用它矮來指妨代江第南水你鄉(xiāng)。本文栽指作繳者的場(chǎng)家鄉(xiāng)懸,有盜小橋設(shè),有跑流水慕,有辦人家煮,與躺詩(shī)句愧相吻傍合。另外,用撞詩(shī)句引來做具題目律,更極顯得虹家鄉(xiāng)卻美好價(jià)可愛廊,富父有詩(shī)選情畫尸意。潺潺劣:指流丘水的飼聲音躬。婀娜高:形次容姿僻態(tài)輕鈴柔美帝好。粼粼變:形融容水餐很清安澈的呈樣子暴。干涸爺:本舟文指朗小溪饞枯竭冶。婀娜閘的舞澡姿怕粼粼治的波尋紋潺難潺岔唱直和盜干夢(mèng)涸爐點(diǎn)綴點(diǎn)綴肉:襯亡托、博裝飾各,使己更好出看。尤本文壟指小嫌溪使敞家鄉(xiāng)酒的風(fēng)楚景更雖好看滔。守望愿相助泥:為稅防備貿(mào)外來秋的侵治害,話相鄰貨各處劉協(xié)同臣守衛(wèi)洪瞭望年,遇雨警互彎相通藥報(bào)支希援。鑼本文幼指家賞鄉(xiāng)的暴人們耍互相虹幫助管、和畢睦相膛處的尤生活嘴情景鈴。對(duì)句品子的壩理解煤。①至陶今一價(jià)看到蹲茶樹套,腦宅海里漏立刻讀會(huì)浮下現(xiàn)出策當(dāng)時(shí)底的情膽景來童。“當(dāng)臭時(shí)的患情景講”指的遣是作章者隨鳴著采嘴茶女妥走過標(biāo)長(zhǎng)石脾橋上仍山摘現(xiàn)茶葉逼、在耗茶樹覽下欣柄賞紫丟色的區(qū)野花攔和黃激色的艙野菌煎的情邪景。從這劍句話即可以段看出你,當(dāng)沙時(shí)的鉗情景眾給作陷者留聰下了刑極為苦美好嗽而深云刻的飼印象頸,所疫以他硬至今那難忘竊,一凡看到肅茶樹壇,就攤會(huì)想翼起與惹茶樹子有關(guān)芒的這圖些事究,從拔中可室以體永會(huì)出因作者蕉對(duì)家鹽鄉(xiāng)的廢懷念邁。對(duì)句拆子的誤理解虎。②那區(qū)段日犧子,辱深深囑地印竄在我徒的腦嚇海中娃。那巧些美饑好的熱印象罵,我懷一輩紀(jì)子也性不會(huì)書忘記失。那段銀日子,指剖的是在家秋鄉(xiāng)生貴活的龜那段霉時(shí)間貍,也蘋是作俗者的符童年初時(shí)光仍。那些挨美好舅的印縮慧象,垮應(yīng)該籌不光布是家雹鄉(xiāng)美比好的件景色班,還津包括飛作者訪記憶曬中童巨年玩隱耍的耀情景寧,以俱及人圓們“吐日出海而作乒”“喪日入樣而息火”“洞守望親相助娃”的久太平鋤生活頁(yè)?!靶枭钌钗鄣赜浽谖依ǖ哪X姨海中療”“瀉我一潮輩子盡也不忍會(huì)忘忽記”圾,說堪明了皆作者王對(duì)家斥鄉(xiāng)印鎖象之碑深,菌懷戀惡之久船。從添中我航們也蠟可以餡感受鉗到,攝作者焰對(duì)鄉(xiāng)宣村生肯活,蝦對(duì)安豈定生彈活的沫無限冊(cè)向往千和眷襖戀。我愛菌我的欺老家,那是疾我出車生的魯?shù)胤?那是融一個(gè)積充滿渴詩(shī)情富畫意訴的地查方流水岔潺潺垂柳鎮(zhèn)依依水鳥艇歌唱人們?cè)u(píng)守望晨相助那些陷美好江的印鋪象我一卡輩子曉不會(huì)喊忘記
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