英語(yǔ)語(yǔ)音課程教學(xué)大綱

英語(yǔ)語(yǔ)音課程教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishPronunciation課程編號(hào)：0400060學(xué)分：2.0學(xué)時(shí)：32一、課程教學(xué)對(duì)象本課程的教學(xué)對(duì)象是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生。二、課程性質(zhì)及教學(xué)目的本課程屬于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)第二學(xué)期模塊必修課之一。課程的目的和任務(wù)是使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有較全面的認(rèn)識(shí)，掌握英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)流的規(guī)律、語(yǔ)調(diào)的功能等，達(dá)到能正確使用英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀與表達(dá)思想并進(jìn)行交際的目的。三、

對(duì)先修知識(shí)的要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前必須修完《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》所規(guī)定的英語(yǔ)課，英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力、語(yǔ)法及用英語(yǔ)交際的能力達(dá)到該大綱的要求，如在語(yǔ)音方面能運(yùn)用國(guó)際音標(biāo)拼讀單詞，能朗讀程度低于高中所學(xué)課文的淺易材料。四、課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（總學(xué)時(shí)數(shù):32）知識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、Sounds1.1VowelsA3課堂講授1.2ConsonantsA3課堂講授2、Stress2.1WordstressA3課堂講授與討論2.2PhrasestressA3課堂講授與討論2.3SentencestressA3課堂講授與討論3、Intonation3.1TypesofintonationinEnglishA3課堂講授與討論3.2FunctionsofintonationC3課堂講授與討論4、Rhythm4.1StrongformsandWeakformsB3課堂講授與討論4.2Linkingofwords A3課堂講授與討論5、Communication5.1AccentreductioninspeechA5課堂對(duì)話注：知識(shí)點(diǎn)中粗體字部分為本課程的重點(diǎn)或難點(diǎn),“了解（C）”、“熟悉（B）”、“熟練掌握（A）建議使用教材及參考書(shū)1、教材：《英語(yǔ)語(yǔ)音教程》，高等教育出版社，王桂珍著，2005年7月（第二版）2、參考書(shū)：[1]方淑珍.英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)[M].廣州：廣東教育出版社，1985.[2]何善芬.實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2006.[3]張冠林，孫靜淵.實(shí)用美語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1996.[4]何廣鏗.實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音教程[M].廣州：中山大學(xué)出版社，1989.[5]Avery,P.,&Ehrlich,S.TeachingAmericanEnglishPronunciation.OxfordUniversityPress,1998[6]Eller,J.,FastTrackActionReading.MortonGlove:MegaSystems/YouthEnter