統(tǒng)編版小學道德與法治五年級下冊第4課《我們的公共生活》精美課件

我們的公共生活第一課時

生活中，除了在家里以外，你還會去什么地方，去做什么？

我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物等，這些場所都是公共空間。我們在公共空間里的生活，構(gòu)成了公共生活。閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。活動一：看圖分類交通場所：文化娛樂場所：體育場所：文化交流場所：購物場所：就診場所：活動二：公共生活“行為公開”思考：公共場所是為人類服務(wù)的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲、做自己喜歡的任何事情呢？

你是怎樣理解“公共”這個詞的，說一說你的理由？

公為平均;共為合力。合起來的意思是:共同進行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。語出《史記·張釋之馮唐列傳》：“釋之曰：法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也?！?10203活動三：辨析公園的長椅上沒有人，是否可以躺在上面？小組討論：每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間，我們的言談舉止有什么不同呢？播放視頻《公共空間有你也有他》

公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，希望同學們通過學習，再去公共空間一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個社會成員都應(yīng)該對自己的公共生活行為負責。01活動四：結(jié)合經(jīng)歷談感受

隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富，結(jié)合以往的經(jīng)歷，談?wù)勗趨⑴c公共生活中的發(fā)現(xiàn)、感受。辨析：有的同學說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？網(wǎng)絡(luò)世界是否存在公共生活呢？

經(jīng)濟社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領(lǐng)域不斷地擴展，從傳統(tǒng)的公交車，影劇院，圖書館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場等，特別是網(wǎng)絡(luò)使人們的公共生活進一步擴展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信工具介入社會公共生活。

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動、各類體育比賽、社會服務(wù)等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。相關(guān)鏈接：多樣的公共生活

當代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大地豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。第二課時新聞視頻《公共設(shè)施被破壞市民怎么說》。

視頻里市民們是怎么說的？你想說些什么？調(diào)查人：調(diào)查地點：公共設(shè)施：使用狀態(tài)：活動一：調(diào)查、交流1.展示和分享你的調(diào)查報告。2.思考：政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個人無關(guān)?！吨腥A人民共和國治安管理處罰法》第三十七條（節(jié)選）

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的。處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款?；顒佣合嚓P(guān)鏈接活動三：辨析

結(jié)合圖片信息對行為作出評價，這些行為會帶來哪些后果？你認為應(yīng)該怎樣做？高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園內(nèi)大聲吵鬧

生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些不良行為影響的人們的公共生活，分享案例。在此輸入文字在此輸入文字討論：

在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟兀?/p>

如果你遇到破壞公物的行為時你會怎么做？目錄在此輸入文字

公共設(shè)施屢遭破壞的原因，公民的整體素質(zhì)還有待提高。公共的財產(chǎn)，目前實際上變成了無人愿意關(guān)心的財產(chǎn)，制度的缺失，維護單位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器維護公共資產(chǎn)的安全。如果損失不大，可以依照《治安處罰法》予以治安處罰；如果損失較大，會構(gòu)成故意毀壞公私財物罪，追究刑事責任?；顒铀模汗蚕砉步?.共享單車:共享單車的出現(xiàn)大大地方便了人們的生活，又符合我們倡導的低碳生活理念，受到了人們的歡迎。2.農(nóng)家書屋：農(nóng)村的小朋友也可以像城里孩子一樣去圖書館讀書。

說說你知道的共享生活形式，共享事例。怎們做才能更好地享受共享資源？延伸活動

共享生活給我們生活的各個方面帶來的便利，我們在享受公共資源同時，除了維護的同時，還要支持國家的公共建設(shè)，如果在建設(shè)公共設(shè)施的同時和我們個人的利益發(fā)生沖突時，我們該怎么辦呢？相關(guān)鏈接:《中華人民共和國民法總則》國家不會隨意侵占個人財產(chǎn)，都會給予公平補償，但是個人也要支持國家建設(shè)。第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，應(yīng)當給予公平、合理的補償。第一百三十二條民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。

公共生活需要共建，公共利益需要共享。不論是城市還是農(nóng)村，基礎(chǔ)設(shè)施的改善都促進人民生活水平的提高，增加民眾的幸福指數(shù)，為國民經(jīng)濟又好又快的發(fā)展做出卓越的貢獻。第二單元公共生活靠大家我們的公共生活4活動一：認識公共場所閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。交通場所文化娛樂場所體育場所認一認、填一填文化交流場所購物場所就診場所認一認、填一填閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。電影院、博物館、集市、醫(yī)院等公共場所都是公共空間，人們在公共空間中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。博物館參觀超市購物活動二：說說我們的公共生活私人空間公共空間在私人生活空間和公共生活空間，人們的言談舉止有什么不同？議一議:每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。說一說:你參與過哪些不同類型的公共生活，說說你的經(jīng)歷和感受。豐富多彩的公共生活這些公共活動是人們自發(fā)組織的。與家人逛集市利用社區(qū)體育設(shè)施與家人外出旅游這些公共活動是政府部門提供的。豐富多彩的公共生活少年宮活動在公共圖書館閱覽圖書隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。活動三：維護公共利益公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運用多種方法開展一次調(diào)查研究。小調(diào)查:附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺得它是“瞎”了，天黑時，它不能給我們光明的指引；天冷時，也不能帶給我們溫暖……政府提供或修建的公共設(shè)施，與我們每個人都息息相關(guān)。高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤下面圖中的不當行為會帶來哪些后果？你認為應(yīng)該怎么做？在公園里大聲喧鬧辨析:在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟?？有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴重的還會觸犯法律。想一想:公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。維護公共利益活動四：共享公共生活人人有權(quán)參與公共生活，利用