蘇教版選修4《風(fēng)險(xiǎn)的含義》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版選修4《風(fēng)險(xiǎn)的含義》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析《風(fēng)險(xiǎn)的含義》是蘇教版選修4中的一篇閱讀文章，主要涉及到的內(nèi)容是關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的概念、種類(lèi)、特征以及應(yīng)對(duì)策略等方面的內(nèi)容。此篇文章涉及到的觀點(diǎn)非常實(shí)用，不僅能夠幫助學(xué)生更好的了解風(fēng)險(xiǎn)，而且還能夠幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種風(fēng)險(xiǎn)，從而提高他們的自我保護(hù)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)掌握風(fēng)險(xiǎn)的含義和種類(lèi)。了解風(fēng)險(xiǎn)的特征和應(yīng)對(duì)策略。學(xué)習(xí)如何正確理解風(fēng)險(xiǎn)，并能夠通過(guò)自我保護(hù)來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)。2.2能力目標(biāo)能夠正確分辨各種風(fēng)險(xiǎn)，且能夠通過(guò)尋找應(yīng)對(duì)策略來(lái)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。能夠積極去認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立正確的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。2.3情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極的人生態(tài)度，提高其自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓學(xué)生由此能夠更好地去面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的概念、種類(lèi)、特征以及應(yīng)對(duì)策略的掌握。如何正確理解風(fēng)險(xiǎn)，并能夠通過(guò)自我保護(hù)來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何正確認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)。如何區(qū)分不同類(lèi)型的風(fēng)險(xiǎn)。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)4.1導(dǎo)入利用一個(gè)小游戲來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入環(huán)節(jié)。主要的目的是為了讓學(xué)生能夠更好地去認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，并教授學(xué)生如何通過(guò)自我保護(hù)來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)的方法。4.2學(xué)習(xí)概念首先通過(guò)教師授課的方式給予學(xué)生對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的概念、種類(lèi)、特征以及應(yīng)對(duì)策略的概覽。接著利用一段小視頻、課文、圖片等方式，加深學(xué)生對(duì)于上述內(nèi)容的理解。4.3進(jìn)行討論學(xué)生在此環(huán)節(jié)可以以討論的形式來(lái)進(jìn)行組內(nèi)的交流。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以以自己的實(shí)際經(jīng)歷以及身邊發(fā)生的事情作為參考，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，來(lái)對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的防范以及應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行進(jìn)一步的探索和研究。4.4總結(jié)教師進(jìn)行一次知識(shí)總結(jié)，對(duì)于上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)并提高學(xué)生的注意點(diǎn)。五、教學(xué)評(píng)估方法以課堂討論、小測(cè)試、總結(jié)等方式對(duì)于學(xué)生對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)以及防范方法進(jìn)行測(cè)評(píng)。并且可以利用教師上課時(shí)進(jìn)行講評(píng)，提高學(xué)生在這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知深度和應(yīng)對(duì)能力。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備進(jìn)行課堂導(dǎo)入的小游戲。圖片或者視頻，用來(lái)加深學(xué)生對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的印象。測(cè)評(píng)工具。七、教學(xué)注意事項(xiàng)首先要講授清晰，讓學(xué)生更好地理解什么是風(fēng)險(xiǎn)，以及如何做好風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)還要用具體實(shí)例說(shuō)明，以便學(xué)生更好的理解。其次，在討論環(huán)節(jié)中，要注意對(duì)于學(xué)生的分組、環(huán)境、話題等方面進(jìn)行掌控，讓學(xué)生更好的去探討和發(fā)現(xiàn)有用的內(nèi)容。最后，在進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)，要讓學(xué)生保持高度的認(rèn)真態(tài)度，并且針對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行講解，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的不足，并去提高自己的能力。八、教學(xué)效果期望通過(guò)該節(jié)課的教學(xué)，可以讓學(xué)生完整地掌握風(fēng)險(xiǎn)的概念、種類(lèi)、特征以及應(yīng)對(duì)策略，從而提高他們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候的自我保護(hù)能力，教育學(xué)生具備主動(dòng)防范風(fēng)險(xiǎn)、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題、樹(shù)立正確的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、建立實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法、提高