冀教2011版三年級英語上冊《sinEachUnit》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版三年級英語上冊《sinEachUnit》教學(xué)設(shè)計(jì)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)針對冀教2011版三年級英語上冊教材的Unit1-Unit10的單元課進(jìn)行設(shè)計(jì)，重點(diǎn)考慮教學(xué)內(nèi)容的連貫性和語言技能的提高，適合小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)對于學(xué)生：能夠在聽說讀寫四方面有所提高，能夠聽懂、說出簡單的英語單詞和句子，初步掌握英語表達(dá)所需的基本語言技能。對于教師：提高教師對英語教學(xué)的認(rèn)識，掌握一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容主要匯集在Unit1-Unit10，共計(jì)10個單元。每個單元的教學(xué)內(nèi)容如下：Unit1主題：Hello！內(nèi)容：此單元旨在通過介紹自我和問候語句來開啟課程。學(xué)生可以學(xué)會基本的問候語句和表達(dá)自己的名字和年齡。聽力：學(xué)生通過聽教師說話，領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)問候語句和數(shù)字?？谡Z：學(xué)生通過向教師介紹自己來發(fā)表自己的姓名、年齡和問候語。閱讀：學(xué)生能夠閱讀單詞，并理解詞義。寫作：學(xué)生將自己的姓名和年齡寫在白板上，并寫出他們所學(xué)的問候語句。Unit2主題：What’sthis？內(nèi)容：此單元旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語中的一些基礎(chǔ)詞匯和句型，包括詢問物品的名稱、顏色和形狀等。聽力：學(xué)生聽教師描述物品，然后回答相關(guān)的問題?？谡Z：學(xué)生通過與同伴交流來鼓勵他們練習(xí)發(fā)音和朗讀英文單詞。閱讀：學(xué)生能夠回答有關(guān)物品的問題，并正確理解單詞的意思。寫作：學(xué)生通過練習(xí)朗讀和書寫單詞來提高他們的英語水平?！ㄏ峦┙虒W(xué)方法為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本教學(xué)設(shè)計(jì)將采用以下教學(xué)方法：互動式教學(xué)法：通過互動式的教學(xué)方式，使學(xué)生在主動參與中掌握語言技能。任務(wù)式教學(xué)法：通過給學(xué)生一定的任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。循序漸進(jìn)法：在一定的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上，逐漸提高教學(xué)難度，保證學(xué)生掌握知識點(diǎn)，并不斷提高學(xué)生的語言水平。教學(xué)步驟Unit1教師介紹自己，并要求每個學(xué)生都介紹自己。教師展示數(shù)碼卡片并重復(fù)問候語句。鼓勵學(xué)生重復(fù)問候語句并想象自己在不同情境使用這些語句。給學(xué)生一張空白的名片，讓他們寫下自己的名字和年齡。讓學(xué)生自由練習(xí)問候語句。通過班級游戲鞏固之前所學(xué)內(nèi)容。Unit2教師展示物品并說出單詞，學(xué)生重復(fù)教師的話。學(xué)生通過觀察物品描述物品的顏色和形狀。學(xué)生通過問答學(xué)習(xí)如何詢問物品的名稱和相關(guān)的特征。學(xué)生模仿教師的發(fā)音和口型，讀出單詞。鼓勵學(xué)生分組朗讀單詞。鼓勵學(xué)生自己畫出所學(xué)的物品圖片。Unit3…教學(xué)評估為了監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，本教學(xué)設(shè)計(jì)將采用以下教學(xué)評估方法：口語評估：通過日常課堂語音交流和參與度評估學(xué)生口語表現(xiàn)。聽力評估：通過出示義語圖片，讓學(xué)生辨別圖片內(nèi)容并回答相應(yīng)問題，評估學(xué)生的聽力水平。閱讀評估：通過出示單詞和簡單的句子，讓學(xué)生閱讀并理解意義，并采用英文簡答問答來測試學(xué)生的閱讀技能。寫作評估：通過課堂筆記、書寫作業(yè)和小組合作作業(yè)等考核方式，評估學(xué)生的英文書寫能力。結(jié)論通過以上的教學(xué)設(shè)計(jì)和