學前幼兒園-1動一動真有趣教學設計學情分析教材分析課后反思

主題名稱：快樂寶貝次主題名稱：動一動活動名稱：動一動，真有趣主要教學領域：健康設計意圖：小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣,也特別喜歡模仿小動物的動作。根據(jù)這一特點,我讓幼兒探索讓身體動起來的多種玩法,讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領。同時通過觀察身邊運動的事物,讓幼兒了解運動的多樣性,進一步提高運動的興趣,了解運動對我們身體的好處?；顒幽繕耍?.愿意大膽探索身體上能動的部位。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動作。3.知道運動能使人健康重難點：重點：愿意大膽探索身體上能動的部位。難點：能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動作。活動準備：籃球、沙包、沙錘、飛盤等玩具若干音樂《向快樂出發(fā)》、放松音樂活動過程：一、音樂熱身，激發(fā)幼兒動一動的興趣。教師帶領幼兒一起隨音樂做動作，依次活動頭頸部、胸部、上肢、腰腹部、下肢。音樂停，圍圈坐好。二、探索身體哪些部位可以動，感受運動的快樂。1.幼兒說一說、試一試身體能動的部位。鼓勵幼兒說一自己的身體什么部位能動。幼兒分享完后教師帶領全體幼兒動一動身體各個部位。頭頸、手、胳膊、腿、腳、眼睛、舌頭、手、指頭、腳趾等。2.跟隨音樂做全身律動。①教師播放音樂，請幼兒起立，全身動起來！律動內(nèi)容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴！②鼓勵幼兒跟隨音樂自己創(chuàng)編動作。3.運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。①教師出示籃球、飛鏢、沙包、沙錘等玩具，請幼兒自由選擇器械，玩一玩。這些器械也會讓我們的身體動起來，想不想試一試？那請小朋友聽清楚規(guī)則：挑選一件你喜歡的器械，到一個碰不到別人的地方玩一玩，當音樂停止的時候就把玩具放回原處，明白了嗎？小腳交叉，輕輕坐下來。②交流分享：運動能讓我們身體更加健康，并讓我們獲得快樂，三、根據(jù)兒歌內(nèi)容，模仿動物做動作，開開心心動起來。1、逐一呈現(xiàn)動物圖片，學習兒歌《動起來》小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。2、根據(jù)音樂快速做出反應。小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧？（好）這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動；音樂停，我不動。3、模仿其他小動物。小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎么動的？大老虎，你來學一學。小烏龜會爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。呀，小刺猬也來了。小刺猬會怎么動？（會滾）四、放松運動。跟隨音樂請幼兒拍怕胳膊、腿部，并拉伸活動進行放松?！秳右粍?，真有趣》學情分析《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”小班幼兒活潑好動，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。小班年齡段正是喜歡模仿的時期，也是喜愛運動的時期，結合這兩點，我選取生動的畫面和活潑的音樂，為幼兒準備了一節(jié)有趣的運動模仿課《動一動真有趣》?！秳右粍?，真有趣》效果分析本次活動較好地提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。幼兒習得身體動起來的多種玩法，學會各種運動的基本動作要領，體驗運動帶來的快樂，在游戲中獲得了健康與快樂。本次活動結束后，幼兒能夠關注到自己身體的各個部位，對自己的身體更加感興趣。《動一動，真有趣》教材分析讓幼兒健康快樂地成長是幼兒園工作的根本宗旨?？鞓返那榫w可以幫助幼兒建立自信、發(fā)展自尊，以積極的狀態(tài)投入到各種活動中，獲得發(fā)展各種能力的機會；而運動是增強幼兒身體發(fā)育、促進幼兒健康發(fā)展的重要手段。在“快樂寶貝”主題活動中，我從幼兒喜歡模仿小動物入手，設計這次健康活動。讓幼兒探索讓身體動起來的多種玩法,讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領。同時通過觀察身邊運動的事物,讓幼兒了解運動的多樣性,進一步提高運動的興趣?！秳右粍樱嬗腥ぁ吩u測練習本次健康活動結束后，我利用戶外活動時的熱身及等待時間，帶領孩子共同感受身體各個部位的運動，并且注意讓孩子說一說運動后的心情與感受，較好地彌補了集體活動中孩子們對運動益處認識的不足?！秳右粍?，真有趣》課后反思小班幼兒活潑好動，是喜歡模仿的時期，也是喜愛運動的時期，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的動物，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。本節(jié)課的活動目標是：愿意大膽探索身體上能動的部位；能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作；知道運動能使人健康。在整個上課過程中，孩子們的積極性很高，愿體驗運動的快樂。但是在引導幼兒體驗運動使人健康這一目標時，只是由我簡單介紹了運動的益處，孩子的體驗不夠深刻，應該讓孩子從自身體驗出發(fā)說一說感受，加深幼兒印象?！秳右粍?，真有趣》課標分析《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“開展