人教版六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計

人教版六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景《蒙娜麗莎之約》是人教版六年級語文上冊的一篇課文，這是一篇情感類的故事，通過刻畫小說人物的情感世界和思想感情的交流，引導(dǎo)學(xué)生陶冶情操，提高語文水平。二、教學(xué)目標1.知識目標1.了解《蒙娜麗莎之約》的故事情節(jié)和內(nèi)涵。2.提高閱讀文章的技能，能根據(jù)文章內(nèi)容歸納概括，理解詞語的含義。3.發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品中具有的美的構(gòu)成要素，并培養(yǎng)感受美的情操。2.能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力，提高語文應(yīng)用能力。2.能夠懂得感恩、體驗友誼、表達情感、欣賞美好，培養(yǎng)和諧、積極向上的人生態(tài)度。3.情感目標1.培養(yǎng)學(xué)生的美感情趣，幫助學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)及人生發(fā)展有深刻的領(lǐng)悟和體驗。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的情感溝通能力，提升個人的人際交往與合作意識。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點1.理解文中人物情感。2.感受美的構(gòu)成要素。2.教學(xué)難點1.能夠準確意識水平地理解月軒與女孩的關(guān)系。2.發(fā)現(xiàn)文章中蘊含的人生哲理。四、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.教學(xué)內(nèi)容1.《蒙娜麗莎之約》故事情節(jié)和人物形象的分析。2.文章中蘊含的美的構(gòu)成要素。3.閱讀文中人物感情的理解和賞析。2.教學(xué)步驟Step1：導(dǎo)入：看一張油畫的圖片，讓學(xué)生感受圖片所呈現(xiàn)的美感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美的元素并進行討論。Step2：聽錄音：向?qū)W生播放《蒙娜麗莎之約》的錄音，讓學(xué)生仔細聆聽。Step3：理解故事情節(jié)：教師先分析文章的一些生字，幫助學(xué)生認識和理解詞語。讓學(xué)生讀課文，根據(jù)人物的表現(xiàn)，分析情節(jié)，理解故事發(fā)展過程，在交流過程中提醒學(xué)生注意到人物情感和細節(jié)。Step4：理解人物感情：讓學(xué)生圍繞文章中主要的情節(jié)展開談?wù)?，讓學(xué)生主動發(fā)言并且在交流過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘小說中的人物情感。引導(dǎo)學(xué)生探討人物背后的感情和緣由，呈現(xiàn)人物的性格特點。再次回到文章，讓學(xué)生讀題并體會，并找到文中說明人物性格的原因和人物性格的特點。然后，引導(dǎo)學(xué)生表達和理解人物情感，從而掌握情感表達的技巧和方法。Step5：感受美的構(gòu)成要素：讓學(xué)生從形象、語言、細節(jié)方面找到文章中的美的要素。引導(dǎo)學(xué)生通過處理文字、細節(jié)思維、合理想象來挖掘人物與事件中的美。Step6：歸納總結(jié)：文章的最后環(huán)節(jié)，學(xué)生總結(jié)文章中的美的要素和人物情感。通過討論，幫助學(xué)生總結(jié)內(nèi)容和掌握技能，最后讓學(xué)生把所學(xué)的體驗和感受展現(xiàn)出來。五、教學(xué)資源短片、多媒體課件、錄音、圖片等。六、教學(xué)評價1.評價方法1.課堂表現(xiàn)評價。2.小組合作學(xué)習(xí)評價。3.評價學(xué)生口頭表達的技巧和方法。2.評價標