小升初寫作之敘事有立意（課件）部編版語文六年級下冊

人生貴在于恬淡中品味，于自然中享受，花開任它開。寫作之敘事有立意

一二教學目標掌握立意的概念；學會“意在筆先”；三學會結尾點題的立意方法。溫故知新入門測1、請選擇合適的詞語填空不恥下問自以為是（1）我們學習要有

的精神，善于并且敢于向別人學習。栩栩如生行云流水（2）魯迅筆下的人物，一個個刻畫得血肉豐滿，

。2、分析下列選段中的心理描寫具體形式片段1：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語，一面在胸前劃著十字。片段2：桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……揍我一頓也好！”第四講入門測答案1、請選擇合適的詞語填空。不恥下問栩栩如生2、分析下列選段中的心理描寫具體形式片段1：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。①桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，②“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語，一面在胸前劃著十字。①直接描寫式：內心獨白②動作表現(xiàn)式片段2：桑娜①臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……揍我一頓也好！”①神態(tài)表現(xiàn)式博古通今日積月累請問下列成語使用錯誤的一項是（

）A.這么多天過去了，我對媽媽的思念不但沒有消減，反而與日俱增。B.人生短暫，恰如白駒過隙，倏忽即逝。江河日下的狀況。D.對于這件事情的結論，各位領導莫衷一是，達成了一致。DD.對于這件事情的結論，各位領導莫衷一是，達成了一致?！聊砸皇悄翰皇?；衷：折衷、斷定；是：對。各種意見都有，不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。D選項的莫衷一是與達成一致相互矛盾A.這么多天過去了，我對媽媽的思念不但沒有消減，反而與日俱增。B.人生短暫，恰如白駒過隙，倏忽即逝。江河日下的狀況。答案解析：A.與日俱增，隨著時間一天天地增長。這里指對媽媽的思念之情隨著時間不斷增長。B.白駒過隙：像白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。這里指感慨人生短暫，光陰飛逝。C.江河日下，江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。這里指公司的現(xiàn)狀是呈現(xiàn)不斷下降的趨勢。成語積累白駒過隙：形容時間過得極快。多用來感慨人生短暫，光陰飛逝。與日俱增：形容隨著時間不斷增長。江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。莫衷一是：意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。授人以漁你看到了什么？我們每一個人對待同一種事物的關注點是不同的，關注點不同，看到的內容就不同都是“讓座”表達的思想有什么不同？

早上8點，公交車上坐滿了人，這時一位大腹便便的孕婦走了上來，環(huán)顧四周，在座的乘客都若無其事地做著自己的事，玩手機的、假裝看風景的、閉著眼睛睡覺的......她抓著欄桿搖搖晃晃，明顯體力不支。

早上8點，公交車上坐滿了人，這時一位大腹便便的孕婦走了上來，還沒等她走進車廂，車上的男女老少不約而同地站了起來，“阿姨，您坐我這吧！”“姑娘，坐我這來！”“坐我這里！”幾位讓座者同孕婦大眼瞪小眼，一時間，車廂里響起了溫暖的笑聲。人與人之間的冷漠樂于助人、關愛他人題材類似，主題不同如何保證寫作時不偏離主題？立意什么是立意立意就是動筆習作之前，要對所寫的材料根據(jù)題目的要求，確立一個明確的主題。

意在筆先好的立意是怎樣的呢？

分小組分段朗讀吹肥皂泡冰心小時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。法子是將用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。這肥皂泡吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂，這時大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸--不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。文章的主要內容是什么？1.母親教我們吹肥皂泡2.肥皂泡的制作方法3.吹肥皂泡時的場景4.由吹肥皂泡引發(fā)的感想

這肥皂泡吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂，這時大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸--不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。你能體會到文章的立意嗎？吹泡泡是一件很有意思的事情，泡泡承載了作者童年的快樂和希望。文章語言充滿童趣。有意思除了“有意思”，好的立意還應該做到什么呢？我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。——雷鋒請談談你的感想我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。——雷鋒無私奉獻樂于助人將心比心換位思考人生價值溯本求源樹立理想優(yōu)秀品質一脈相承我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。——雷鋒無私奉獻樂于助人將心比心換位思考人生價值溯本求源樹立理想優(yōu)秀品質一脈相承

新鮮感層層遞進除了“新鮮感”，立意——還要做到什么呢？

考試失利，心情沮喪，獨自在細雨中徘徊，自信心大打折扣。忽然一只蝴蝶墜落在路上。蝴蝶被雨打濕了翅膀，幾次撲打著雙翅都不能飛翔。我為這不幸的蝴蝶而嘆氣，認為這蝴蝶命運不濟。沒想到它一直不停地努力，最終竟然又歪歪斜斜地飛起來了。我和這只小蝴蝶真是一對倒霉蛋！看著它這么辛苦的樣子，我心情更加低落了……考試失利蝴蝶被雨打濕了翅膀我心情更加失落請概括文段的起因、經(jīng)過和結果《心靈的起點》節(jié)選

考試失利，心情沮喪，獨自在細雨中徘徊，自信心大打折扣。忽然一只蝴蝶墜落在路上。蝴蝶被雨打濕了翅膀，幾次撲打著雙翅都不能飛翔。我為這不幸的蝴蝶而嘆氣，認為這蝴蝶命運不濟。沒想到它一直不停地努力，最終竟然又歪歪斜斜地飛起來了。它可能已筋疲力盡，它可能也想過放棄，但它最終選擇了堅強。自己一次考試沒考好，相對于這只蝴蝶的生命之危，又算得了什么？于是我加快了前進的腳步，因為我找到了心靈的起點?？荚囀Ю挥甏驖窳顺岚蛭艺业搅诵撵`的起點立意：面對挫折不應選擇放棄，而要堅強、努力有意義立意應做到：1.“有意思”：

即有童真童趣，使人讀后愉悅。2.“有新鮮感”：

即有獨特認識，使人讀后受到鼓舞和激勵。3.“有意義”:

即文章宣揚真善美，使人讀后受教育。文章的立意如何來表現(xiàn)？開小火車分段朗讀《不輕易言敗》思考：這篇文章中，最能表現(xiàn)立意的部分？不輕易言敗回憶起幼兒園的那一件事啊,我現(xiàn)在還忍不住為自己驕傲呢！那天,鄭老師帶我們下樓玩前滾翻。眼看著小朋友一個接一個像小猴子一樣靈活地滾過去,我不禁有些焦急和緊張。我可從來沒玩過前滾翻啊!輪到我了。我學別人的樣子兩手扶著墊子，雙腳一蹬，可翻到一半就滾了回來。轟的一聲,小朋友都笑了。我不怕嘲笑，一次次翻滾，一次次失?。灰淮未问?，一次次翻滾。后來我感到累了，不想滾了，但轉念想：從哪兒跌倒了就要從哪兒爬起來，這才是我陸躍輝的性格!于是，我開始注意觀察小朋友做的每一個動作，琢磨他們成功的細節(jié)，心中有點兒數(shù)了，便模仿著在墊子上翻滾起來。我滾了又滾，直滾得腰酸背痛、四肢麻木，怎奈天不遂人愿。疲憊不堪的我思忖著：自古以來就有“笨鳥先飛”這個成語，何況我不是笨鳥,豈能比笨鳥還差？引用俗語

這時,鄭老師走過來關心地說:“輝輝，你的表現(xiàn)老師都看得清清楚楚，你太辛苦了。實在不行就去休息吧?！辈恢悄睦飦淼捻g勁,我不假思索道:“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?不用了!”便又堅定地走到墊子前翻滾起來。不知滾了多少次,突然間我找到了翻滾的感覺,競學會了。此刻,我真不敢相信自已,只感到全身每一個細胞上都寫著“高興”。我歡呼著,蹦跳著,在墊子上連連做出一個又一個漂亮的前滾翻來。我得意地看著鄭老師,她向我豎起了一個很高很高的大拇指?！疤斓莱昵凇?辛苦了那么久,我終于體會到成功的喜悅！傍晚，媽媽來接我時，鄭老師不住地向她夸我“不服輸”的優(yōu)秀品質。聽著老師的話，看到媽媽贊許的神情，想到自己的經(jīng)歷，我覺得自己長大了，變得有毅力了，是個不輕易言敗的男子漢了！思考：這篇文章中，最能表現(xiàn)立意的部分？直抒主旨（多在結尾）引用俗語引用詩句、名言警句、諺語、歌詞1.“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風?！弊屛覀冎鲃雨P心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！2.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。3.是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好?立意的表達1、直抒主旨，點明中心（多在結尾）2、引用語句，表達主題學以致用利用今日所學，寫一篇美美的作文吧~以“運動會”為主題，寫一篇敘事文章，500字，自擬題目。1、確定文章立意（有意思，有意義，有新鮮感），95分。2、語動心神描寫，至少各有兩處，98分。出門測1.請解釋下列成語。與日俱增：莫衷一是：江河日下：白駒過隙：2.在我繁忙的工作之余，時常拿起相機，游走于城市的大街小巷，去探尋城市中的那些________的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)