湘美2011版六年級美術(shù)下冊《遙遠(yuǎn)的地平線》教學(xué)設(shè)計

湘美2011版六年級美術(shù)下冊《遙遠(yuǎn)的地平線》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：理解作品表達(dá)的主題和情感。掌握基本繪畫表現(xiàn)技巧和色彩運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫能力和藝術(shù)鑒賞能力。激發(fā)學(xué)生對繪畫藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)熱愛生活、追求美好的情感品質(zhì)。提升學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊合作能力。二、教學(xué)重難點：著重講解作品表達(dá)的主題和情感，引導(dǎo)學(xué)生感受作品傳遞的情感信息。探究作品的構(gòu)圖、線條、色彩運(yùn)用等表現(xiàn)手法，幫助學(xué)生掌握繪畫表現(xiàn)技巧。引導(dǎo)學(xué)生思考，自由創(chuàng)作出符合題材的個性作品。三、教學(xué)內(nèi)容：1.作品分析《遙遠(yuǎn)的地平線》是一幅描繪大漠荒原的作品，高遠(yuǎn)而遙遠(yuǎn)的天空顯得格外遼闊，下面的荒原又著實引人入勝。畫面中的天地一線分明，表現(xiàn)出天空的廣袤和大漠的荒涼，色彩清新、活潑、富有變化。整個畫面色彩的漸變以及獨(dú)特的線條構(gòu)圖使畫面具有立體感和深度感，給人以深遠(yuǎn)、壯闊的感受。2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法線條的應(yīng)用運(yùn)用各種線條技法表現(xiàn)大地、天空、草原、山丘、植物等自然景觀形態(tài)。如：“輕描淡寫法”表現(xiàn)遼闊的大地，“勾線法”表現(xiàn)山丘的靈動，“點畫法”表現(xiàn)竹子的細(xì)膩等。色彩的應(yīng)用運(yùn)用冷暖色的漸變、明暗的變化等色彩技巧表現(xiàn)大地、天空、植物和建筑等環(huán)境情感。3.創(chuàng)作個性畫作在學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇自己感興趣的題材，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出符合主題的個性作品。四、教學(xué)過程：1.教學(xué)導(dǎo)入通過談話、圖片展示等方式讓學(xué)生了解荒原和大漠的特點，引起學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)做好導(dǎo)入。2.作品解析讓學(xué)生學(xué)習(xí)和分析作品，了解作品的主題、情感和表現(xiàn)手法等方面。3.學(xué)習(xí)畫法讓學(xué)生通過模仿、教師講解等方式學(xué)習(xí)畫法，掌握各種線條和色彩運(yùn)用的方法。4.創(chuàng)作個性畫作引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和想象力，自由創(chuàng)作符合主題的個性作品，教師要對學(xué)生的作品給予指導(dǎo)和鼓勵。5.作品欣賞和評價學(xué)生展示自己的作品并互相欣賞，教師引導(dǎo)學(xué)生用簡單的話語對同學(xué)的作品進(jìn)行評價，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。6.教學(xué)總結(jié)對本課的主要內(nèi)容和要點進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)作品的主題和情感，作品表現(xiàn)手法以及學(xué)生的個性創(chuàng)作。五、教學(xué)評估：學(xué)生聽課記錄和筆記。學(xué)生的個性畫作。學(xué)生對同學(xué)作品的評價和欣賞。課后調(diào)查問卷。六、教學(xué)資源：《遙遠(yuǎn)的地平線》原版畫作。草原、大漠等相關(guān)圖片。繪畫基礎(chǔ)知識書籍。結(jié)束語：本次教學(xué)設(shè)計旨在通過學(xué)習(xí)名家畫作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握繪畫基本技巧，同時激發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美能力，提高他們的繪畫能力和藝術(shù)鑒賞