住院病人出血傾向的評估課件

6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思住院病人出血傾向的評估精品文檔住院病人出血傾向的評估精品文檔6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中?！R克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思住院病人出血傾向的評估精品文檔住院病人出血傾向的評估中山醫(yī)院血液科王偉光出血性疾病理論獨特口服華發(fā)林病人為什么檢測PT?而不檢測APTT?監(jiān)護室檢測ACT?(CT、復鈣、APT、ACT敏感性比較)血小板減少,APTT?PT?貫穿各科并非血液科?？茊栴}不包括:高血壓腦出血、潰瘍病出血、肺結(jié)核咯血興趣是人們從事某種學習或活動的主要推動力，是探索的不竭動力?；瘜W學習也是如此，化學本身就是一門抽象性與理論性較強的學科，學起來枯燥無味，學生易產(chǎn)生厭學情緒.只有激起學生對化學濃厚的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，學生才能滿懷激情地參與到課堂教學中來，才能全面提高學生的化學素養(yǎng)，整體提高化學教學質(zhì)量，這樣的課堂教學才是成功的。1巧設導入，使學生產(chǎn)生學習積極性俗話說：良好的開端是成功的一半。于漪老師也提出：在課常教學中，要培養(yǎng)激發(fā)學生的興趣，首先要抓住課堂的導入環(huán)節(jié)，一開課就能把學生牢牢地吸住。課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準了，就為演奏或歌唱奠定了基礎。上課也是如此，第一錘應敲在學生心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。可見，導入是否成功直接關(guān)系到課堂教學的成與敗。一個巧妙、新穎、富有藝術(shù)性的導入可以在第一時間有效吸引學生的注意力，使學生對教學內(nèi)容產(chǎn)生強烈的好奇心與濃厚的學習興趣.從而積極主動地參與到課堂教學活動中來，在設計課常導入時，我們要以初中生的生理與心理特點及教學內(nèi)容為中心，以設計出最佳導入。常用的課堂導人法有故事導入法，實驗導人法、懸念導人法新舊知識聯(lián)系法、直接導人法等等。2通過觀察實驗培養(yǎng)學生學習化學的興趣化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗中各種生動鮮明的化學現(xiàn)象通過視覺、聽覺、嗅覺來形成感性的認識，只有提供直接作用于感官的真實實驗，才能有助于學生形成思維，加深對反應物質(zhì)特性的理解，例如，反應生成的沉淀、物質(zhì)的溶解、顏色的變化、有氣味或有氣體的逸出，都是幫助學生直接觀察物質(zhì)發(fā)生變化的直接感知，給學生以強烈的感官刺激，增強學生大腦皮層的興奮性，促使暫時聯(lián)系的形成，才能激起學生強烈的興趣和求知欲。例如：鎂帶的燃燒、鐵絲在氧氣中的燃燒、硫在氧氣燃燒，奇型怪狀的銅樹，溶解硝酸銨獲得冰塊等實驗現(xiàn)象，使學生感到世界是這樣的奇妙。在化學實驗教學中創(chuàng)設問題情境，更易喚起學生的探究欲望和探究興趣。3巧妙設疑互動，激發(fā)學習興趣教學實踐表明，學生非常歡迎快樂的交互式學習方式。一個恰到好處的設問，能誘發(fā)學生釋疑的迫切愿望，集中學生的心理活動，喚起學生的心理注意，激發(fā)他們的學習興趣。例如，在教授"分子和原子"時，教師可先不動聲色地在黑板上赫然寫下："1+1≠2"。此時，學生定會疑惑不解。接著教師演示：將100ml酒精和100ml水混合，其總體積并不等于200ml。觀察到這樣的結(jié)果，學生的懸念并未釋然，反而更扣人心弦。短短幾分鐘，課堂上懸念迭生，引人入勝。接著，教師引導學生探究"分子之間是否有間隔？"及"分子是否在運動？"等主題，疑惑自然就解開了。4多媒體授課，增進興趣隨著新課程的改革，新的教學理念的確立，計算機多媒體在教學中的優(yōu)勢已越來越明顯，在教學中發(fā)揮的作用已經(jīng)不可低估。使用多媒體授課不僅可以調(diào)動學生的積極性，優(yōu)化教學過程，而且還可以為學生提供真實的學習環(huán)境，將文字、圖像、色彩、聲樂融合在一起，以對學生的視覺、聽覺進行多樣化刺激和誘導，從而打破傳統(tǒng)教法，使課堂教學的效果達到最優(yōu)，逐漸構(gòu)建全新的靈活高效的教學模式，進而調(diào)動學生的學習積極性。5關(guān)注生活化學，激發(fā)學習興趣無論是學習基礎好還是差的初中學生，他們對化學世界都有著無窮的好奇心，對一些化學問題都有著自己的感知和解釋。新課程標準也指出，"注意從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關(guān)系，逐步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡單的實際問題。"因此，在教學中，教師應把課本中的化學知識與生活實際聯(lián)系起來，讓學生對化學有親切感，從可感知的真實生活化學中激發(fā)、升華自己的學習興趣。例如，在教授"溶液酸堿度的表示方法"時，教師可設計測定洗發(fā)劑與護發(fā)素pH值實驗，讓學生了解，與人們生活密切相關(guān)洗發(fā)劑與護發(fā)素，其中也包含著許多化學奧秘。6開展課外活動，保持學生學習興趣校外學習也是很好培養(yǎng)學習興趣的途徑，校外學習是學校教育的補充與延伸。校外學習相對學校教育比較輕松，學生壓力小，可以在放松的狀態(tài)下進行學習?；瘜W課外活動的內(nèi)容及方式很多，大體上包括"化學游戲晚會"、"化學知識講座"、"化學知識競賽"、"化學園地"、"化學展覽會"等等，可以每學期或每學年舉行一兩次。如"化學知識講座"可以講講"空氣與水污染的危害、原因及防護"、"溫室效應的原因"、"酸雨的形成"、"當代軍事與化學"、"化學與日常生活的關(guān)系"等，幫助學生認識學習化學的重要性。開展豐富課外化學活動，可以減輕學生的學生壓力，使學生在實踐中檢驗學習知識的重要性，可以將學習到的知識充分應用生活當中，培養(yǎng)學生解決問題的探索精神?？傊?，興趣教學旨在營造一個和諧、輕松、愉快的學習氛圍，從而提高教學效率。同時結(jié)合實際、因勢利導，運用多種教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習化學的興趣，并努力將其興趣轉(zhuǎn)化成樂趣、志趣，這是永葆學生求知欲和提高化學教學質(zhì)量的根本途徑。網(wǎng)站建設是學校教育信息化建設的重要方面，是適應現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑。學校網(wǎng)站是學校對外宣傳的窗口，也是展示全校師生才能，加強對校外聯(lián)系，互相學習，共同發(fā)展的陣地。校園網(wǎng)站建設的目的是促進師生與學校共同發(fā)展，因此，需要學校領(lǐng)導的高度重視，全校師生的共同參與，同心合力把學校網(wǎng)站建設好。一、校園網(wǎng)站的定位1.學校網(wǎng)站是學校對外宣傳的窗口；2.學校網(wǎng)站是家校聯(lián)系的紐帶；3.學校網(wǎng)站是社會支持的橋梁；4.學校網(wǎng)站是教師教育教學的手段和途徑，并為教師教育教學提供媒體支持；5.學校網(wǎng)站是學生進行有效學習的場所，并為學生健康成長提供幫助。二、學校網(wǎng)站板塊的設置。主要根欄目設置：首頁、新聞中心、學校概況、教育教學、課改一線、教師風采、學生明星、校園文化、電子?？⑾螺d中心、留言板、校園博客主要根欄目下的具體子欄目及組成：首頁：建設成動態(tài)鏈接和可視板塊，將分欄目平鋪于首頁。學校概況：1.歷史沿革：學校的歷史簡介、現(xiàn)在的師資情況。2.管理機構(gòu)：學校管理機構(gòu)。3.管理制度：①黨支部：黨支部的工作計劃，保先教育資料、黨最近的新聞。②工會：工會的職能、工會主要領(lǐng)導名單、工會活動的介紹和照片。③少先隊：優(yōu)秀少先隊員事跡報道、少先隊對學生進行的教育、周一的升旗“國旗下講話”講話稿④規(guī)章制度：學校的各種規(guī)章制度，包括老師的規(guī)章制度4、學校榮譽：其中包括：學校、教師個人、學生取的各種榮譽。新聞中心：1.校園動態(tài)：包括校園新聞和校園公告，校園新聞，校園內(nèi)一些近期活動以及重大事件。2.通知安排：學校通知安排。3.年級新聞：各年級新聞動態(tài)。4.學校大事記：每年的學校大事記。教育教學：1.計劃總結(jié)：該頁面包括兩大部分，第一部分是學校的這個學年（或?qū)W期）的總的各方面的計劃。例如：業(yè)務學習的工作計劃，安全綜合工作的計劃，教學方面的工作計劃，德育教育的工作計劃等等。第二部分是學校這個學年（或?qū)W期）的工作總結(jié)?？梢园▽W校各個方面的總結(jié)。例如：各個教師的個人總結(jié)，學校的安全工作總結(jié)，學校的教育教學工作總結(jié)等。2.教研安排：該頁面主要來放一下學校各個教研組在這個學年（或?qū)W期）的總的工作安排，比如說各個年段，各個教研組的過關(guān)的要求，過關(guān)的時間，過關(guān)的內(nèi)容等具體情況。3.集體備課：語文組、數(shù)學組、英語組：分為1――6年級，備課教案。其他：除語文、數(shù)學、英語學科外的備課教案。課改一線：1.信息公告：科研中心信息公告2.教學研討：我校教師優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學反思。3.參考資料：優(yōu)秀論文，指導文章。4.推薦文章：名師案例、反思教師風采：1.學科帶頭人：省、市、縣、校學科帶頭人2.教學能手：省、市、縣、校教學能手。3.教壇新秀：校優(yōu)秀青年教師。學生明星：各年級十佳少年、三好學生、特長生等。家長頻道：1.家長學校：家?；ハ喙蚕淼钠脚_。2.教子有方：提供一些具有可讀性的家教文章。校園文化：1.藝術(shù)的啟蒙：學生的藝術(shù)作品照片。2.少先隊員活動：少先隊員去掃地，養(yǎng)老院照片等。3.學習興趣小組：各個興趣小組的照片，假日活動的照片。4.科普教育：科普教育，對小學生的科技展覽，以及參觀工廠。5.課外活動：課外組織的體育活動以及學生春游等。電子?？盒笙螺d中心：1.論文著作：是我校老師自己寫的優(yōu)秀論文，可供其他老師欣賞。2.精彩教案：是學校老師的優(yōu)質(zhì)課，教壇新秀，公開課等活動的教案、課件，或者是網(wǎng)絡上下載的一些優(yōu)秀教案、課件。3.試卷中心：各個學期的期末測試試卷，或者是各個學期的過關(guān)試卷，競賽試卷等等。4.軟件中心：各個常用軟件的下載，例如壓縮軟件，系統(tǒng)補丁等等。5.課件留言板：學校與社會互動的平臺。三、明確任務，確保高質(zhì)量完成1.各責任教師應該統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任。2.各室的需要提供的重要資料必須計劃時間內(nèi)傳到網(wǎng)上。3.各負責教師至少每天應該瀏覽學校網(wǎng)站，了解網(wǎng)站相關(guān)信息。4.學校重大活動信息必須在一周內(nèi)由各處室負責上傳到網(wǎng)上。四、具體實施方案教育手段現(xiàn)代化工作包括兩大方面，即校園網(wǎng)建設和計算機多媒體教學。校園網(wǎng)建設是實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化的基礎工程。初步建成校園網(wǎng)系統(tǒng)并投入使用；初步建成部分學科教育信息資料庫、教育管理和教育科研信息資料庫；通過培訓，建成一支掌握教育信息技術(shù)，熟悉計算機網(wǎng)絡、資料庫建設的技術(shù)隊伍，全面開展全體教職工應用校園網(wǎng)獲取教育信息的培訓工作；逐步實現(xiàn)與兄弟學校資源共享；建成進入課堂的在網(wǎng)上運行的多媒體教學資料庫；在職教職工基本都能學會使用校園網(wǎng)獲取信息，教師做到人人懂微機、會微機，形成我校的電腦文化。校園網(wǎng)建設勢在必行。信息時代的熱潮撲面而來，學校應做哪些工作來適應信息時代的到來呢？首先是在教師和學生中普及計算機知識，學會信息時代獲取知識的方法。教師培訓工作中，最重要的是轉(zhuǎn)變教師觀念，要使廣大教師感到應用校園網(wǎng)絡輔助教學的迫切性，認識到這是關(guān)系到我們的下一代能否適應21世紀需要的大問題，從而能自覺地改變傳統(tǒng)的一本書、一支粉筆的教學模式，積極地應用校園網(wǎng)進行教育教學改革。校長帶領(lǐng)大家學習建構(gòu)主義學習理論，積極探討建構(gòu)主義理論在教學中的應用。計算機網(wǎng)絡技術(shù)是一項全新的技術(shù)，又是發(fā)展非常迅速的技術(shù)。教師培訓采用靈活多樣的形式，除有條件的可以進行系統(tǒng)進修外，對大量教師結(jié)合教學實際的需要，利用寒暑假、節(jié)假日、放學后等時間，有針對性的進行分類分層次的進修，在學中用，用中學，提高培訓效率。建立教師培訓激勵機制，鼓勵教師積極參加培訓和在教學實踐中應用校園網(wǎng)技術(shù)。對全校教職工建立三級培訓機制：一級：全體教師。應掌握計算機入門知識，以及一般教學軟件的使用知識，如：Windows、Word、Powerpoint、Excel、網(wǎng)絡瀏覽器IE、E-mail等。二級：學校的中青年骨干教師。應掌握計算機輔助教學的理論，教學軟件的設計制作與評價知識。如：ppt、flash、優(yōu)秀多媒體課件的設計制作與評價，主頁的設計制作等。三級：校園網(wǎng)專職人員、與校園網(wǎng)有關(guān)的教學與研究人員計算機輔助教育設計和開發(fā)人員。應掌握教學軟件的程序設計，如：VB、VC、JAVA，相關(guān)的電腦美術(shù)、電腦音樂軟件的使用、動態(tài)網(wǎng)頁設計制作等。其他：需各教研組抽調(diào)一、二名教師利用空閑時間參與到校園網(wǎng)站的維護中來，主要工作：將各學科的學習資料放入網(wǎng)站和解答校園論壇上學生提出的問題(這是一個漫長的工作，培訓工作由計算機組完成)培訓的目的是在普及計算機網(wǎng)絡技術(shù)的基礎上，建立一支熟練掌握多媒體、網(wǎng)絡開發(fā)與設計能力的計算機網(wǎng)絡技術(shù)骨干隊伍，確保學校在21世紀的發(fā)展。為了讓學生真正實現(xiàn)多媒體交互式學習，我們還建設了多媒體網(wǎng)絡教室等相關(guān)的軟硬件環(huán)境。我們的學生可以在完全真實的環(huán)境中學習計算機和網(wǎng)絡的課程。并通過網(wǎng)站（論壇）進行自主交互式的學習。我們的教師也可以采用先進的網(wǎng)絡備課方式，用先進的課件制作平臺制作出生動的交互式多媒體課件，更好的完成教育。五、校園網(wǎng)站建設費用情況1.校園網(wǎng)站網(wǎng)頁設計與制作費用，由信息中心采用動易核心程序自己美化版面獨立完成，無需任何費用。2.為使校園網(wǎng)站運行穩(wěn)定，需購買獨立域名和支付空間費用只要我們認真規(guī)劃，準確把握現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢，扎扎實實地開展工作，最大限度地利用好現(xiàn)有的技術(shù)設備和信息資源，加快建設步伐，我們一定能夠建成一流的校園網(wǎng)系統(tǒng)，為開創(chuàng)教育新局面作出應有的貢獻。住院病人出血傾向的評估中山醫(yī)院血液科王偉光出血性疾病理論獨特口服華發(fā)林病人為什么檢測PT?而不檢測APTT?監(jiān)護室檢測ACT?(CT、復鈣、APT、ACT敏感性比較)血小板減少,APTT?PT?貫穿各科并非血液科?？茊栴}不包括:高血壓腦出血、潰瘍病出血、肺結(jié)核咯血出血性疾病遺傳性或獲得性原因止血機制缺陷;凝血障礙;纖維蛋白溶解機制亢進;抗凝機制異常;綜合因素;出血性疾病的分類