部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)課時(shí)練習(xí)匯總

部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)課時(shí)練習(xí)匯總

第一課我們的好朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讓學(xué)生感受友誼的美好，珍惜同學(xué)之間的友誼。2.理解真正的友誼，區(qū)分益友和損友。3.學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解真正的友誼，學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：回顧自己有哪幾個(gè)好朋友。填空：1.友誼總是給我們溫暖真情，讓我們感受到真正的存在。2.我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼。3.不合理的要求會(huì)傷害朋友之間的友誼。4.友誼來之不易，需要珍惜。判斷：1.×2.×3.√4.×5.×單項(xiàng)選擇題：1.B2.A3.B4.C5.B簡答題：1.有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯(cuò)誤；敢于指出朋友的缺點(diǎn)和不足，共同成長，共同進(jìn)步。2.先委婉拒絕，然后找機(jī)會(huì)解釋溝通。第二課說話要算數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.逐步養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣。2.從傳統(tǒng)文化中的失信和誠信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩。3.了解說話算話的重要意義，在生活中努力成為一個(gè)講誠信的人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在故事中體會(huì)誠信的重要性，自己糾正身上存在的失信問題并改正。填空：無判斷：無單項(xiàng)選擇題：無簡答題：1.有很多原因可以讓我們成為好朋友，例如：共同的愛好、共同的經(jīng)歷、相似的性格等。2.當(dāng)朋友向我們提出不合理的要求時(shí)，我們應(yīng)該委婉拒絕，并找機(jī)會(huì)解釋溝通。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意自己的言行，保持誠信，說話要算數(shù)。無需填空。二、判斷題：1、與朋友相處時(shí)，應(yīng)該多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。（√）2、與別人交往時(shí)，只要自己做到寬以待人，就不需要嚴(yán)以律己了。（×）3、發(fā)生矛盾后，應(yīng)該多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。（√）4、保護(hù)自己只能用不合理的方法。（×）5、原諒別人是做人的基本準(zhǔn)則。（√）三、單項(xiàng)選擇題：1、與朋友相處時(shí)，應(yīng)該（）A.多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生B.只考慮自己的利益，不顧及別人的感受C.經(jīng)常制造矛盾，享受爭吵的快感2、發(fā)生矛盾后，應(yīng)該（）A.怪對(duì)方不講理B.多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人C.立即采取報(bào)復(fù)行動(dòng)3、保護(hù)自己應(yīng)該（）A.用合理的方法B.用不合理的方法C.不保護(hù)自己，聽任別人欺負(fù)4、原諒別人是做人的（）A.基本準(zhǔn)則B.可有可無的行為C.不必要的表現(xiàn)5、與別人交往時(shí)，做到寬以待人，嚴(yán)以律己是指（）A.對(duì)別人寬容，對(duì)自己嚴(yán)格要求B.對(duì)別人嚴(yán)格要求，對(duì)自己寬容C.對(duì)別人和自己都不要求四、讀一讀，悟一悟：小明和小華是好朋友，他們一起玩耍時(shí)發(fā)生了爭執(zhí)，小明生氣地離開了小華。過了一會(huì)兒，小華主動(dòng)找到小明，向他道歉，并解釋了自己的想法。小明聽了后，也原諒了小華，并且表示自己也有不對(duì)的地方。兩個(gè)孩子又重新變成了好朋友。我的感悟：在與別人相處時(shí)，要多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。如果矛盾已經(jīng)發(fā)生了，要懂得原諒別人，做到寬以待人，嚴(yán)以律己。同時(shí)，也要從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。如果遇到欺負(fù)，也要用合理的方法保護(hù)自己。2、遇到不合理的價(jià)格或服務(wù)，可以向（）投訴。3、購物時(shí)應(yīng)該注意（）和（）。4、如果購買的商品有質(zhì)量問題，可以向（）要求退換貨或維修。二、判斷題：1、購物時(shí)，看到價(jià)格便宜就應(yīng)該馬上買下來。（×）2、購物時(shí)，可以隨便試穿衣服或鞋子。（×）3、購物時(shí)，應(yīng)該注意商品的質(zhì)量和保修期。（√）4、如果發(fā)現(xiàn)購買的商品有問題，應(yīng)該及時(shí)向商家投訴或要求退換貨。（√）5、消費(fèi)者沒有權(quán)利維護(hù)自己的合法權(quán)益。（×）三、選擇題：1、購物時(shí)，應(yīng)該注意（）A.商品的價(jià)格B.商品的顏色C.商品的質(zhì)量和保修期2、如果購買的商品有質(zhì)量問題，可以向（）要求退換貨或維修。A.商家B.同學(xué)C.老師3、如果在購物過程中發(fā)現(xiàn)商家有欺詐行為，應(yīng)該（）A.忍氣吞聲B.向商家投訴C.向相關(guān)部門投訴4、以下哪些行為是不文明的消費(fèi)行為？A.試穿衣服或鞋子B.隨意翻動(dòng)商品C.故意損壞商品A.A、B、CB.B、C5、當(dāng)自己的權(quán)益被侵害時(shí)，應(yīng)該（）A.放棄權(quán)益B.尋求幫助C.忍氣吞聲四、簡答題：1、如何避免購物陷阱？答：（1）了解商品的價(jià)格水平，不要貪圖便宜；（2）注意商家的宣傳手段，不要被夸大的廣告所蒙騙；（3）注意商品的質(zhì)量和保修期，不要被劣質(zhì)商品所誘惑；（4）選擇正規(guī)渠道購買商品，不要購買假冒偽劣產(chǎn)品。2、當(dāng)自己的合法權(quán)益被侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？答：（1）先保持冷靜，不要情緒化；（2）收集證據(jù)，留下相關(guān)證件和單據(jù)；（3）向商家或相關(guān)部門投訴，要求退換貨或維修；（4）如果投訴無果，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)等組織求助，維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、合理消費(fèi)需要（控制）自己的購物欲望。3、（勤儉節(jié)約）是我們應(yīng)該養(yǎng)成的生活習(xí)慣。4、在購物時(shí)，要（比較）不同品牌、不同商家的商品。5、（消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法）規(guī)定了消費(fèi)者的權(quán)利和義務(wù)。6、（預(yù)算）是合理消費(fèi)的重要手段。二、判斷題：1、合理消費(fèi)就是買最貴的東西。（×）2、合理消費(fèi)要控制自己的購物欲望。（√）3、勤儉節(jié)約是不必要的，只要有錢就可以隨意消費(fèi)。（×）4、在購物時(shí)，只需要看價(jià)格就可以了，不需要比較不同品牌、不同商家的商品。（×）5、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定了消費(fèi)者的權(quán)利和義務(wù)。（√）三、單項(xiàng)選擇題：1、合理消費(fèi)的重要手段是（）A.隨意消費(fèi)B.預(yù)算C.買最貴的東西2、勤儉節(jié)約的生活方式是（）A.揮霍浪費(fèi)B.隨意消費(fèi)C.節(jié)約用水用電3、在購物時(shí)，應(yīng)該（）A.只看價(jià)格B.比較不同品牌、不同商家的商品C.隨意購買4、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定了（）A.消費(fèi)者的權(quán)利和義務(wù)B.商家的權(quán)利和義務(wù)C.政府的權(quán)利和義務(wù)5、在購物前，應(yīng)該（）A.隨意購買B.不做預(yù)算C.做預(yù)算四、簡答題：1、如何做出正確的購物選擇？答：可以通過比較不同品牌、不同商家的商品，了解產(chǎn)品的性價(jià)比，以及根據(jù)自己的實(shí)際需求和預(yù)算來做出正確的購物選擇。2、什么是合理消費(fèi)？答：合理消費(fèi)是指在滿足自己基本需求的前提下，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和預(yù)算，選擇性價(jià)比高、質(zhì)量可靠的商品或服務(wù)，避免浪費(fèi)和不必要的消費(fèi)。3、為什么要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣和生活方式？答：勤儉節(jié)約是一種美德，可以幫助我們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也可以提高我們的生活質(zhì)量和幸福感。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣和生活方式，不僅可以節(jié)約開支，還可以培養(yǎng)我們的自律和自我管理能力。1、什么是浪費(fèi)？浪費(fèi)有哪些危害？浪費(fèi)是指對(duì)資源、時(shí)間、精力等的不合理使用，對(duì)勞動(dòng)成果的不尊重。浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和環(huán)境的破壞，同時(shí)也會(huì)浪費(fèi)社會(huì)的資源和個(gè)人的財(cái)富，影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2、如何在生活中避免浪費(fèi)？可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）合理規(guī)劃生活，避免過度消費(fèi)；（2）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，避免浪費(fèi)食物、水、電等資源；（3）注重環(huán)保，減少對(duì)環(huán)境的破壞；（4）鼓勵(lì)回收再利用，減少資源浪費(fèi)；（5）加強(qiáng)教育，提高社會(huì)的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感。1.√2.√3.×4.√5.√三、簡答題：1、大米的生產(chǎn)過程包括育秧、插秧、收割、脫粒和碾米。農(nóng)民通過辛勤的勞動(dòng)，種植、收割、加工出大米，為我們提供了重要的食物來源。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等。其中種植業(yè)是最主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，主要生產(chǎn)糧食、棉花、油料等農(nóng)作物。3、節(jié)日是為了紀(jì)念某個(gè)重要事件或者慶祝某個(gè)節(jié)日而設(shè)立的。秋分日作為農(nóng)民的節(jié)日，旨在表彰農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和為國家糧食安全做出的貢獻(xiàn)。4、農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，為我們提供了重要的食物來源和原材料。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅能滿足人們的生活需求，還能為工業(yè)生產(chǎn)提供重要的原材料。四、找一找、做一做：1、名言警句：勤儉持家，節(jié)約是美德；糧食挑食，浪費(fèi)是罪惡。2、宣傳標(biāo)語：反對(duì)浪費(fèi)，從點(diǎn)滴做起；節(jié)約用水，珍惜每一滴。1、我們要自覺尊重和珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)糧食。2、我們的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業(yè)和皮革工業(yè)。3、農(nóng)業(yè)是國家的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，不能忽視。5、我國設(shè)立農(nóng)民豐收節(jié)，體現(xiàn)了國家對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和勞動(dòng)的重視和感恩。三、分類：種植業(yè)：玉米、大米、白菜畜牧業(yè)：牛肉、雞蛋、牛奶林業(yè)：木頭漁業(yè)：白魚、螃蟹四、簡答：1、這句話的意思是說，白米飯好吃，但是種植白米飯需要耗費(fèi)很多人力物力。這告訴我們，取得成果需要艱苦努力。2、愛惜糧食的好辦法有：在用餐時(shí)合理點(diǎn)餐，不浪費(fèi)食物；剩余食物可以打包帶走。同時(shí)也可以提倡不浪費(fèi)，不過量的生活方式。參考答案：一、填空：1、設(shè)計(jì)——挑選材料——制作——組合裝飾——包裝——出廠銷售。2、中國制造。3、高鐵、航天飛機(jī)、量子通信、北斗導(dǎo)航等。二、判斷：1-對(duì)，2-對(duì)，3-錯(cuò)，4-錯(cuò)，5-對(duì)。1、暑假里，李亞同學(xué)參加了出國旅行，在國外看到了許多中國制造，他感到非常自豪，認(rèn)為中國很了不起。2、中國高鐵是“中國制造”的代表之一，已經(jīng)與許多國家簽訂了引進(jìn)高鐵技術(shù)的協(xié)議。3、神州系列是“中國創(chuàng)造”的代表之一，包括飛船和天眼等。4、我們的生活離不開各種各樣的生活用品，例如洗衣機(jī)和空調(diào)的發(fā)明，使我們的生活更加方便和舒適。5、過去，人們需要用洗衣盆和搓衣板來洗衣服，需要爬樓梯上樓，需要用蒲扇扇涼；現(xiàn)在，洗衣機(jī)、電梯和空調(diào)的發(fā)明帶來了更多的舒適和便利。1、中國制造和中國創(chuàng)造的區(qū)別在于，中國制造注重加工，而中國創(chuàng)造則注重設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。中國制造的產(chǎn)品版權(quán)往往不屬于中國，而中國創(chuàng)造則是由中國人創(chuàng)新和發(fā)明，擁有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。2、我可以改善和發(fā)明更加智能化和便捷化的家居電器，例如智能家居系統(tǒng)和更加節(jié)能的空調(diào)。我也可以發(fā)明更加環(huán)保和健康的食品加工設(shè)備，例如無油煙的廚房設(shè)備和智能飲水機(jī)。5、盡管人們從事不同的工作，但他們都是勞動(dòng)者。二、判斷對(duì)錯(cuò)：1、錯(cuò)。職業(yè)高低貴賤不應(yīng)該以收入多少來判斷。2、對(duì)。五一國際勞動(dòng)節(jié)是每年的5月1日，是為了紀(jì)念全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。3、對(duì)。我們應(yīng)該尊重并感謝為我們提供服務(wù)的人。4、錯(cuò)。小芳媽媽的行為是不尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。5、對(duì)。各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是我們生活中不可缺少的。6、錯(cuò)。我們無論付不付錢，都應(yīng)該對(duì)服務(wù)的人說聲謝謝。7、對(duì)。我們應(yīng)該尊重和關(guān)心身邊的勞動(dòng)者。8、對(duì)。感謝是表達(dá)我們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激之情的方式。9、對(duì)。郵遞員阿姨的工作為我們提供了方便。10、錯(cuò)。演員也是為觀眾服務(wù)的人。三、想一想、填一填:我們的生活需要哪種職業(yè)的勞動(dòng)者衣物紡織工人、糧食和蔬菜農(nóng)民、建筑工人、司機(jī)及車站工作人員、營業(yè)員及保安人員、廚師及服務(wù)人員、醫(yī)生及護(hù)士。四、單項(xiàng)選擇1、A。小華對(duì)修鞋師傅說謝謝，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的感激之情。2、B。醫(yī)生是治病救人的職業(yè)。3、C。清潔工是城市美容師，對(duì)城市環(huán)境的美化做出了貢獻(xiàn)。4、C。同勞動(dòng)者爭吵是不尊重他們的表現(xiàn)。五、連線題城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人醫(yī)務(wù)工作者——白衣天使人民的衛(wèi)士——武警戰(zhàn)士教師——人類靈魂的工程師郵遞員——綠衣天使六、議一議小明的媽媽的說法是不對(duì)的。掃馬路是一份體力勞動(dòng)，同樣也是一份尊重的職業(yè)，不能用來威脅孩子。我們應(yīng)該尊重每一份勞動(dòng)，不應(yīng)該以職業(yè)高低貴賤來判斷一個(gè)人的價(jià)值。第十課我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，認(rèn)識(shí)風(fēng)俗的歷史意義；2.知道不同風(fēng)俗的含義；3.在生活中理解風(fēng)俗的意義，了解風(fēng)俗的演變和保護(hù)傳統(tǒng)風(fēng)俗的重要性；4.樹立保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同風(fēng)俗的含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過了解風(fēng)俗的演變，樹立保護(hù)傳統(tǒng)風(fēng)俗的意識(shí)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：調(diào)查自己和家人的屬相。填空題：1.風(fēng)俗2.尊老愛幼3.生肖4.清明填表題：節(jié)日名稱全國各地具體盛況飲水節(jié)黑龍江人們聚集到泉邊，喝泉水，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。三月三歌節(jié)廣西壯族家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，進(jìn)行對(duì)歌活動(dòng)。藏歷新年西藏自治區(qū)慶祝新年，舉行傳統(tǒng)的祭祀和娛樂活動(dòng)。孝順節(jié)福建（福州市）進(jìn)行傳統(tǒng)賽馬與表演活動(dòng)，人們煮拗九粥送親朋好友，已經(jīng)出嫁的女兒回娘家贈(zèng)送禮物。那達(dá)慕內(nèi)蒙古自治區(qū)舉行傳統(tǒng)的馬術(shù)比賽、摔跤比賽和歌舞演出等活動(dòng)。判斷題：1.正確。2.錯(cuò)誤。不同地方的人過生日有不同的慶祝方式。3.正確。4.正確。5.錯(cuò)誤。元宵節(jié)也被稱作“上元節(jié)”。連線題：略。議一議：小明的媽媽說法不對(duì)。因?yàn)槿藗儫o論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。簡答題：1.答案因人而異。2.答案因人而異，但應(yīng)該尊重傳統(tǒng)，同時(shí)也要考慮環(huán)境保護(hù)和人們的生活質(zhì)量。改寫后的文章：我的女兒要回家孝敬父母。這個(gè)時(shí)候，人們會(huì)從四面八方聚集到一起，進(jìn)行各種喜慶活動(dòng)，如賽馬、摔跤、射箭等。在云南傣族潑水節(jié)上，人們相互潑水，歡度自己的節(jié)日。這些活動(dòng)都是為了慶祝和紀(jì)念重要的日子和事件?，F(xiàn)在，我們認(rèn)為禁止放鞭炮是正確的。雖然放爆竹慶祝新年已經(jīng)有幾千年的歷史，但是長遠(yuǎn)看，這不利于我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和生存環(huán)境。每年燃放爆竹引發(fā)的各類傷害事件層出不窮，燃放的煙霧引發(fā)霧霾天氣。任何一個(gè)風(fēng)俗不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，那就要被淘汰。在學(xué)習(xí)民間藝術(shù)這一課中，我們了解到民間藝術(shù)的多樣性和魅力。民間藝術(shù)包括民間文學(xué)、民間音樂舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝等。這些藝術(shù)都是由勞動(dòng)者創(chuàng)造的，離不開他們的聰明才智。為了保護(hù)和傳承民間藝術(shù)，國家鼓勵(lì)和支持公民、法人和其他組織依法設(shè)計(jì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示場(chǎng)所和傳承場(chǎng)所。我們少年兒童也應(yīng)該樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)。最后，在了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)