【滬教版】語文六年級上冊：第33課《白兔和月亮》課件_第1頁
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文檔簡介

同學(xué)們，請先將課本翻到書本141頁《白兔和月亮》這一課。讀一遍課文，了解故事大概。并借助字典等工具梳理課文里的生字生詞。借助網(wǎng)絡(luò)了解作者周國平。（請將視頻暫停）某機(jī)關(guān)有一個小公務(wù)員,一向過著安分守己的日子。有一天,他忽然得到通知,一位從未聽說過的遠(yuǎn)房親戚在國外死去,臨終指定他為遺產(chǎn)繼承人。那是價值萬金的珠寶商店。小公務(wù)員欣喜若狂,開始忙碌地為出國做種種準(zhǔn)備。待到一切就緒,即將動身,他又得到通知,一場大火焚毀了那商店…………《小公務(wù)員之死》皎潔（）金窖（）風(fēng)韻（

）泯（）慷慨（）

撤銷（

）險象迭（）生讀一讀，寫一寫用一句話概括文章內(nèi)容注意，要用一句話。想一想，你的概括是不是太長了？是否符合簡潔明了的特點(diǎn)？在簡潔明了的基礎(chǔ)上，有沒有把故事交代清楚？再想一想，怎么概括？（請暫停并思考）賞盯思考：白兔在得到月亮的所有權(quán)之后，她還賞月嗎？我們發(fā)現(xiàn)，白兔從賞月變成了盯月月亮真美啊！同學(xué)們是不是也有這樣的感受呢？

海上明月共潮生深林人不知，明月來相照時人莫道娥眉小，三五團(tuán)圓照滿天月明星稀銀盤似的皎潔

1、散讀課文，邊讀邊圈劃描寫盯月時的心理詞語和句子。

解讀“盯”在括號內(nèi)用兩個字把故事情節(jié)串聯(lián)起來。賞月—（月）—（月）—（月）得盯還感知寓意在括號內(nèi)用兩個字把故事情節(jié)串聯(lián)起來。賞月—（月）—（月）—（月）得盯還感知寓意面對名利，應(yīng)該保持一顆平常心，不要患得患失，否則只會自尋煩惱感知寓意

……

待到一切就緒，即將動身，他又得到通知，一場大火焚毀了那片商店，珠寶也喪失殆盡。小公務(wù)員空歡喜一場，重返機(jī)關(guān)上班。但他似乎變了一個人，整日愁眉不展，逢人便訴說自己的不幸。

“那可是一筆很大的財(cái)產(chǎn)啊，我一輩子的薪水還不及它的零頭呢。”他說。

有一個同事問：“你不是和從前一樣，什么也沒有失去嗎?”

“這么一大筆財(cái)產(chǎn)，竟說什么也沒有失去!”小公務(wù)員心疼得叫起來。

“在一個你從未到過的地方，有一片你從未見過的商店遭了火災(zāi)，這與你有什么關(guān)系呢?"

"可那是我的商店呀!"

據(jù)說不久以后，小公務(wù)員死于憂郁癥。

人生有兩大不幸，一是沒有得到心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。

——英國肖伯納人生有兩大幸運(yùn)，一是沒有得到你心愛的東西，

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