幼兒園中班端午節(jié)活動方案

—幼兒園中班端午節(jié)活動方案幼兒園中班端午節(jié)活動方案1

活動目標

1、讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及明白端午節(jié)是為了紀念什么人。

2、為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚，讓幼兒了解不同的慶祝方式。

3、為了讓幼兒體驗到動手操作的樂趣，并增加動手操作力量。

物品準備

1、各種顏色的繩子若干。

2、老師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。

3、包粽子，賽龍舟，制香囊，五色繩的'圖片內(nèi)容

活動一：講解并描述屈原的故事并讓幼兒認識屈原。

活動二：介紹多種多樣的紀念方式，引出今天的的主題：幸運五色繩。

活動三：介紹材料并引導幼兒認識繩子的顏色。

活動四：

1、老師出示范例彩色繩讓幼兒觀看。

2、老師示范制作，同時告知幼兒制作方法。

（1）挑選五種自己喜歡的顏色并告知幼兒幸運五色繩必需是由五種顏色組成的。

（2）將五根繩系在一塊

（3）老師開頭搓五色繩

活動五：

1、老師分發(fā)彩色繩。

2、幼兒動手操作，

（3）老師巡回指導

活動六：

（1）幼兒作品展現(xiàn)

（2）老師對幼兒作品進行講評，并一一展現(xiàn)幼兒作品。

活動七：

結(jié)束XX幼兒自己佩戴幸運無色繩結(jié)束的方式是什么游戲還是盥洗分組進行分男女生進行

幼兒園中班端午節(jié)活動方案2

活動目標：

1、初步了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的風俗。

2、明白包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的愛好。

活動準備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳奇。

提問：這是什么你們吃過粽子嗎都吃過哪些味道的粽子

幼兒自由商量，說說大家在這段時間里常常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么

介紹端午節(jié)來歷的傳奇。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的風俗。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動

龍舟是什么樣的`人們在怎樣劃龍舟的一邊劃龍舟還做些什么他們?yōu)槭裁催@樣做

綠色的粽子里面有什么包粽子需要哪些材料怎么包出來的

你吃過粽子嗎你吃過什么樣的粽子

3、老師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園中班端午節(jié)活動方案3

（一）活動要求：

1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結(jié)構物體的根本特征與某些微小部分的建構方法。

2.引導幼兒賞識和評價自己和別人的作品，與伙伴共同共享勝利的喜悅。

（二）活動準備：

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

（三）活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的.根本特征（幼兒也可自由商量）。

2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟老師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學的技能進行拼插。老師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別力量弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動反應：

1、幼兒對建構活動有深厚愛好，他們喜歡各種結(jié)構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、堅固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比擬難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園中班端午節(jié)活動方案4

活動目標：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，激勵幼兒與伙伴進行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題。

T：小好友你們明白端午節(jié)嗎誰能告知我端午節(jié)是什么時分在這一天，我們會吃什么（粽子）今天老師也為小好友帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃人間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日XX"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的`舊風俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的外形真好玩!

二、品嘗粽子，并講解并描述。

1、認識粽葉。

T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎你們明白這陣芳香來自哪兒是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎你吃過哪些粽子今天老師也為你們準備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎

3、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小（1）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

?。?）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

小（3）"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

?。?）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

幼兒園中班端午節(jié)活動方案5

一、活動目標：

1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動，樂于參與家務。

3、初步了解包粽子的方法。

二、活動準備：

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子

三、活動過程：

1、導入部分老師：小好友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小好友們說說老師應當做什么款待客人呢

小好友：粽子。

老師：小好友們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小好友們愿不情愿幫忙老師啊

小好友：情愿。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小好友們可以和老師一起包粽子嗎

小好友：可以。

老師：小好友們真好?？墒悄銈兠靼诪槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎（小好友有的答復明白，有的答復不明白。）小好友知不明白都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都明白了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小好友們明白為什么端午節(jié)會吃粽子了吧小好友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小好友們可要幫忙老師喔。（放視頻）老師：小好友們，看看那你們前面都有那些材料，如今我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

（提示幼兒留意安全運用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大約，對于還不會或者無從下手的幼兒采納伙伴幫忙及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，XX包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小好友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔憂沒法招呼客人了。謝謝小好友們。希望大家能度過一個快樂的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

四、活動延長：

告知小好友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講解并描述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的'端午節(jié)。

五、活動反思：

在設計活動的的時分想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不明白包粽子是難是易。

幼兒園中班端午節(jié)活動方案6

一、活動目標：

1、明白端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

二、活動內(nèi)容：

（一）學問共享

1、明白端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、賞識端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，明白屈原是我國古代的`愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（二）學習端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午風俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

（三）動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

（四）區(qū)角創(chuàng)設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的荷包（香袋）；

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料；張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等；

3、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的`字條，讓幼兒認讀。

（五）家長工作：

1、和孩子一起搜集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風俗；

2、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）咸鴨蛋等過節(jié)物品；

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?；

4、參與班級的包粽子等活動。

幼兒園中班端午節(jié)活動方案7

一、設計思路

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)愛國情感，豐富生活經(jīng)驗，所以端午節(jié)我們開展了“品嘗端午，傳承文化”親子活動，讓小好友們在濃濃的親子氣氛中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

二、活動主題

品嘗端午，傳承文化

三、活動目標

1、明白端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、做香袋等；

2、明白屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，主動參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。

四、活動時間、地點

時間：XX月XX日

地點：幼兒園操場

五、活動準備

1、經(jīng)驗準備，了解包粽子的過程步驟

2、粽葉、糯米、其他配料

3、布塊、針、線、菖蒲、香藥、朱砂等

4、小桶、賽龍舟的視頻、紙箱龍舟

六、活動過程

1、主持人致辭

2、講解并描述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情

3、每班幼兒家庭分兩組進行親子活動。

第一組：幼兒與家人一起包粽子

第二組：幼兒與家人一起做香囊

4、《粽子接力賽》

各班準備小桶一個，粽子若干。

游戲規(guī)章：幼兒抱緊家長，家長走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的小桶里，下一位，連續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

5、幼兒互相贈予禮品（粽子、香包），并大膽向伙伴說一句祝愿的話。

6、觀看賽龍舟視頻

7、做龍舟（手工創(chuàng)作）

通過觀看、集體商量，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

8、《賽龍舟》親子游戲

各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干（或者其他障礙物）。

游戲規(guī)章：每輪游戲兩組，每組兩艘船，進行競賽①幼兒套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。②媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。③家長與幼兒為一組，進行比拼。

七、活動結(jié)束

主持人總結(jié)

附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛惜百姓，幫忙楚王治理國家，使楚國變得很強盛，楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不快樂，常常湊在一起商議害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，發(fā)動楚王相信最強盛的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做好友。屈原堅定反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與四周的國家絕交。楚王非常氣憤，撤掉了屈原的.官職，將他流放到很遠的地方，堅持與四周的國家斷絕了好友關系。

秦國見楚王中了計，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關懷自己的國家，他擔憂楚國的命運，經(jīng)常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他非常悲傷。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，處處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。

幼兒園中班端午節(jié)活動方案8

活動目標

1、明白端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

3、明白節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，明白其全稱、日期和意義。

5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、請家長為孩子講解并描述端午節(jié)的有關風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并搜集有關的圖片、資料。

2、粽子一串，香袋若干，長命縷若干。

3、《小好友的'書》每人一本。

4、有條件的幼兒園可準備有關端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?。

活動過程

1、溝通經(jīng)驗。提問：端午節(jié)是哪一天這一天要吃什么戴什么進行哪些活動借助圖片和實物，在寬松的.氣氛中，師幼一起溝通所獲得的關于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗，老師作恰當補充。

2、了解端午節(jié)的由來。提問：你們明白端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎假如有幼兒明白，請該幼兒來講解并描述。

3、講解并描述屈原的故事。老師借助《小好友的書》給幼兒講解并描述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、講解并描述其他風俗的由來。

5、觀看有關端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?，了解節(jié)日的民間慶?；顒?。

6、品嘗粽子。

幼兒邊品嘗粽子，邊觀看粽子的形狀、用料、包裹方法等。

（注：有關端午節(jié)的風俗見《老師資料手冊·科學社會》分冊）

教學反思

老師要做幫忙同學架設生活與教材的橋梁，激發(fā)同學的情感體驗并參與其中，推動同學深化的了解傳統(tǒng)文化。

幼兒園中班端午節(jié)活動方案9

活動背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行很多活動，時至今天，端午節(jié)仍是一個非常風行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動主題：

"小小中國娃濃濃端午情"

活動日期：

6月6日（農(nóng)歷五月初五）

活動地點：

操場/教室

活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的'風俗，從小培育孩子們的愛國主義情感。

活動準備：

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊，端午節(jié)由來的資料等

活動內(nèi)容和布置：

1.全園集體活動：

（1）端午詩歌競賽

（2）觀看幼兒歌舞表演

（3）佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日（端午節(jié)）

（2）那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎

（3）同學講解并描述端午節(jié)的起源故事。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

3."畫彩蛋，迎端午"

淡淡棕葉香，濃濃人間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日XX"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族顏色的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來——因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演化成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

5.活動結(jié)束

幼兒園中班端午節(jié)活動方案10

活動目標

1、明白端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，通過活動了解一些風俗和來歷。