大班語言公開課教案《顛倒世界》含反思

大班語言公開課教案《顛倒世界》含反思一、教學(xué)目標根據(jù)學(xué)生年齡特點，通過觀察、聽說、動手操作等多種方式，達到以下教學(xué)目標：了解數(shù)字的基本概念，掌握簡單的算數(shù)運算方法；提高學(xué)生觀察能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，健康的比較意識和高尚的情操；讓學(xué)生了解人類對于世界的認識是相對的，真理不是一成不變的；培養(yǎng)學(xué)生正確的思考方法，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力；發(fā)展學(xué)生的表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、思考和表述能力。二、教材資源《顛倒世界》故事書。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入1.1自我介紹教師進行自我介紹，并且了解學(xué)生姓名和性格。1.2課前預(yù)熱通過課前預(yù)熱，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。教師問道：如何用兩個相同的數(shù)表示一個更大的數(shù)？學(xué)生思考后回答：將兩個數(shù)加起來。教師再問：如何用一個數(shù)和減法符號表示一個小于該數(shù)的數(shù)？學(xué)生思考后回答：將這個數(shù)減去一個正整數(shù)。2.正文2.1故事閱讀教師朗讀故事《顛倒世界》，并讓學(xué)生跟讀。故事簡介：有一個神奇的地方，每到午夜時分，這個地方的一切都會發(fā)生改變，上下顛倒，左右倒置，橫披豎掛，讓人目不轉(zhuǎn)睛。這個地方造物主標志性的數(shù)字也發(fā)生了變化，人們需要重新從頭認識這個世界。許多人執(zhí)著于原來的認識，而那些適應(yīng)變化和愿意學(xué)習(xí)新知識的人則獲得了成功。2.2數(shù)字的顛倒讓學(xué)生思考數(shù)字可以怎樣顛倒，理解顛倒的規(guī)律。以數(shù)值123為例，讓學(xué)生思考顛倒后的數(shù)字是多少？學(xué)生思考后回答：321。2.3數(shù)字的讀法讓學(xué)生練習(xí)數(shù)字的讀法。以顛倒后的數(shù)字321為例，讓學(xué)生練習(xí)其讀法。學(xué)生跟讀后，教師繼續(xù)問道：如果把321顛倒回來，它的值是多少？學(xué)生思考后回答：123。2.4變化世界讓學(xué)生思考顛倒后的世界，觀察變化發(fā)生了哪些方面，從而理解認識的相對性。教師讓學(xué)生觀察顛倒后的教室，讓學(xué)生思考以普通的方式如何走過教室。學(xué)生思考后回答：要向右邊走。教師再回答：那么如果我們站在墻上，重新觀察整個教室，會發(fā)現(xiàn)需要向哪個方向走？學(xué)生思考后回答：要向上方走。2.5反思讓學(xué)生進行反思，總結(jié)今天學(xué)到的知識和體會。3.課后延伸3.1練習(xí)文件提供一些數(shù)字顛倒的練習(xí)題文件，供學(xué)生自行練習(xí)。3.2借鑒案例教師講述一個新的案例，讓學(xué)生思考能否從中學(xué)習(xí)到一些有用的知識點。3.3話題討論讓學(xué)生分組，討論數(shù)字顛倒給我們帶來的啟示。4.作業(yè)布置讓學(xué)生完成課后作業(yè)，回顧數(shù)字顛倒的相關(guān)概念。四、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，我們讓學(xué)生通過顛倒的方式認識了數(shù)字的特殊性質(zhì)，懂得了世界的真理是相對的。此外，我們還通過討論和思考，培養(yǎng)了學(xué)生一定的觀察、思考