有關(guān)副校長(zhǎng)教學(xué)述職報(bào)告三篇

第第頁(yè)有關(guān)副校長(zhǎng)教學(xué)述職報(bào)告三篇副校長(zhǎng)教學(xué)述職報(bào)告篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

本學(xué)年度我分管學(xué)校的平安和教學(xué)工作?；厥滓荒陙?lái)的工作，是在緊急匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱忱支持和關(guān)心下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素養(yǎng)。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問(wèn)題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理力量及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

二、抓好平安工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

平安工作是學(xué)校全部工作的保證，堅(jiān)持把平安工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂平安協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)平安責(zé)任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學(xué)校平安無(wú)空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展平安預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣闊同學(xué)的平安意識(shí)、防范力量和自我愛(ài)護(hù)力量。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從詳情處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

我一貫注意教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)狀況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋準(zhǔn)時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與老師的績(jī)效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位老師每學(xué)期必需上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)討論課，集中教研組長(zhǎng)骨干老師一起聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出缺乏和改良看法，讓老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)打算和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體，向以同學(xué)為主的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了老師由為同學(xué)“把握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)進(jìn)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、存在的缺乏

1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作，對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)懷不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步進(jìn)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)力量有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特殊是新課程改革下的教育怎么做有很多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，問(wèn)心無(wú)愧，但也有缺乏感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的缺乏，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己把工作做得更好。

副校長(zhǎng)教學(xué)述職報(bào)告篇2

在即將過(guò)去的一年中，我努力踐行著做實(shí)事、實(shí)做事、做事實(shí)的宗旨，體驗(yàn)著工作的艱辛與歡樂(lè)。此時(shí)，我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝各位老師對(duì)我工作的理解與支持，感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作。

借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得與失，盼望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

教書人應(yīng)是，管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者。做好教育教學(xué)管理，需要有深邃的教育思想、扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、廣播的管理理論，否則工作就會(huì)膚淺。因此，我留意堅(jiān)持多渠道的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)……

《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)》、《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》成了我的良師益友，我感受著外面課堂的精彩、感受有名師大家的風(fēng)采。

因特網(wǎng)是自己又一個(gè)重要的學(xué)習(xí)通道。我預(yù)備了若干個(gè)文件夾——《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《習(xí)作討論》、《閱讀訓(xùn)練》、《課題討論》等十幾個(gè)文件夾，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的腳印。

學(xué)習(xí)與積累充實(shí)了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的講座受到老師們的歡迎。分別在溫泉學(xué)校、劉臺(tái)子學(xué)校、揀金學(xué)校與那里的老師做了溝通。

7月份，再次被推舉為興城市老師學(xué)科素養(yǎng)提升工程語(yǔ)文學(xué)科的主講老師，為七百多名語(yǔ)文學(xué)科老師做了專題模塊講解。

二、勤勉工作，創(chuàng)新進(jìn)展

魏書生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路，我始終特殊推崇。作好工作需要付出努力，還要講究科學(xué)的工作方法。

“明天的事兒今日做，今日的事兒如今做”，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒——老師培訓(xùn)、校本教研、教育科研;聽(tīng)課、溝通、測(cè)試、分析……匆忙的腳步，伴著匆忙的思索。

1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式

在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下，近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了肯定的成果。4月28日，興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)。我們以辦好這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，仔細(xì)回顧校本教研工作中的成果與問(wèn)題，既總結(jié)閱歷，又吸取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導(dǎo)，使我們更加端正了對(duì)校本教研工作的熟悉，明晰了校本教研的基本模式和詳細(xì)操作策略。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們向與會(huì)的同仁展現(xiàn)了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué)，展現(xiàn)了我鎮(zhèn)中心校、村小、骨干老師、非骨干老師、青年老師、中老年老師參加校本研訓(xùn)活動(dòng)的不同層次、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

“讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松，商量強(qiáng)烈。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問(wèn)題綻開(kāi)了切磋與溝通。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。集體的力氣是強(qiáng)大的，集體的才智是無(wú)窮的。這正是集體研訓(xùn)的魅力，這正是沙龍研討的魅力。

“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校老師進(jìn)行課例研討的主題。中心校的學(xué)科老師圍繞三節(jié)課堂教學(xué)，主動(dòng)探討提高課堂教學(xué)有效性的詳細(xì)舉措：創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱、采納科學(xué)的教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、突出同學(xué)的主體地位……執(zhí)教老師與聽(tīng)課老師充分互動(dòng)，就課堂教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題暢所欲言、各抒己見(jiàn)。

關(guān)站學(xué)校的以“如何提高識(shí)字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例討論活動(dòng)是我鎮(zhèn)村級(jí)學(xué)校開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。我鎮(zhèn)的村小校本研訓(xùn)工作留意突出一個(gè)“實(shí)”字，提倡案例討論和行動(dòng)討論。關(guān)站學(xué)校的案例討論活動(dòng)以兩個(gè)教學(xué)同一內(nèi)容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例，認(rèn)真對(duì)比，深化剖析，結(jié)合自己識(shí)字教學(xué)經(jīng)受，總結(jié)了提高識(shí)字教學(xué)實(shí)效性的詳細(xì)方法。

副校長(zhǎng)教學(xué)述職報(bào)告篇3

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，水道學(xué)校以踏實(shí)穩(wěn)健的步伐邁入了20xx年。作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在周彥龍校長(zhǎng)的帶著下，用自己的才智和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的進(jìn)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與水道學(xué)校學(xué)校融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的進(jìn)展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)覺(jué)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指教，全體老師關(guān)心的極好機(jī)會(huì)。

一、明確目標(biāo)，在思考中前行。

1、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我閱讀了許多報(bào)刊雜志，聽(tīng)課40多節(jié)，參與各種教研活動(dòng)10多次，

2、精確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上主動(dòng)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)惜，專心關(guān)心，不斷激勵(lì)。

二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

圍繞學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作：

1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程打算；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)學(xué)校原有的管理制度對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)；堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度、教案書寫、作業(yè)批閱、質(zhì)量監(jiān)控、行政蹲點(diǎn)等制度。三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校同學(xué)實(shí)際，每班制定有后進(jìn)生輔導(dǎo)打算。四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。我準(zhǔn)時(shí)催促和指導(dǎo)每個(gè)教研組開(kāi)展好本組的教研工作，主動(dòng)參加組內(nèi)的研討活動(dòng)，參與各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。秉承學(xué)校原有的教科研特色，開(kāi)展了中青年老師的師徒結(jié)對(duì)工作；組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。五仔細(xì)根據(jù)上級(jí)要求做好同學(xué)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作、教職工信息統(tǒng)計(jì)工作、體育測(cè)試輸入上報(bào)工作，在工作中為了信息的精確情，我常常一名同學(xué)一名同學(xué)地打電話與家長(zhǎng)核對(duì)信息，加班加點(diǎn)在上級(jí)要求的時(shí)間內(nèi)完成上報(bào)任務(wù)。

2、傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng)建顯成效

走進(jìn)我校，你就會(huì)被這里的校內(nèi)文化建設(shè)深深吸引，這里的文化建設(shè)特色彰顯，每一個(gè)地方都有及其豐富的內(nèi)涵?！皽嬷菔行１菊n程示范校展現(xiàn)活動(dòng)”期間，我仔細(xì)撰寫接待方案、總結(jié)、主持詞等等。校本課程的開(kāi)設(shè)考驗(yàn)老師們?cè)姓n程學(xué)問(wèn)再制造力量、團(tuán)隊(duì)合作力量，我和大家一樣，有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意，一份精致?tīng)奚诵菹r(shí)間，如暑假、雙休日、下班時(shí)間等等，為了我們的孩子，為了水道學(xué)校人心中的那個(gè)幻想，我不敢有絲毫懈怠，工夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)到來(lái)我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和同行對(duì)我校所做工作的確定時(shí)，全部的辛苦都化作了美好。在接待來(lái)賓時(shí)，我總是很驕傲地介紹著我們的學(xué)校，介紹我們學(xué)校老師之間的暖和，我們學(xué)校師生們的努力，我們學(xué)校的創(chuàng)新，我們學(xué)校的傲慢：我校同學(xué)的作文、書法、舞蹈、英語(yǔ)、樂(lè)器演奏、科技創(chuàng)新、美術(shù)等作品多次榮獲國(guó)家、省、市級(jí)嘉獎(jiǎng)……

3、以課題討論為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

自20xx年以來(lái)，我校先后承當(dāng)了三個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題。本著一個(gè)“實(shí)”字，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期，我校重點(diǎn)開(kāi)展的是“教研課題”，即依據(jù)老師們現(xiàn)有的教學(xué)困惑，進(jìn)行主題性的研討，以到達(dá)快速地解決方法。目前，各個(gè)教研組成員都有比較好的進(jìn)展，老師們成長(zhǎng)比較快。我堅(jiān)信，只要大家致力于教學(xué)討論，我們的教學(xué)水平，科研力量，專業(yè)成長(zhǎng)肯定能快速提升。我校將來(lái)會(huì)有一大批老師成為校、區(qū)、市里的骨干老師、名師。

三、冷靜思索，在反思中進(jìn)展

一年來(lái)，無(wú)論作為老師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清晰，該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到老師偶有抵觸的言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，換個(gè)角度去思索問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。我很感謝在這一年里，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的熱忱，包涵和敬重。我也始終告誡