小學(xué)體育-第三章 游戲教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版體育教材小足球游戲一二三四指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

趣味快速跑的教學(xué)設(shè)計(jì)五教學(xué)背景分析教學(xué)目標(biāo)的制定教學(xué)過程的設(shè)計(jì)本次教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

一

本課堅(jiān)持以人為本，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生身心發(fā)展為中心。根據(jù)智障學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用豐富的游戲，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)基本的小足球技術(shù)，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)，提高控球能力能力；養(yǎng)成學(xué)生良好的控球姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

教學(xué)背景分析

二

小足球是兒童今年開始受到國(guó)家重視的活動(dòng)技能。是一項(xiàng)綜合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。小足球教材，是有球感、運(yùn)球、傳球、射門等多個(gè)發(fā)展方面。根據(jù)咱們孩子的學(xué)情，所以在內(nèi)容設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，要注意循序漸進(jìn)，把技術(shù)動(dòng)作盡量分解講。

小足球踩球練習(xí)是一種控球形式，通過踩球的練習(xí)，可以有效地提高學(xué)生的反應(yīng)能力身體協(xié)調(diào)性。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

智障學(xué)生共6人，年齡12--16歲，男生4人，女生２人；4，重度（ＩＱ２５－３９）6人，本班學(xué)生認(rèn)知能力較好2人運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，其他學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力有一定差異，個(gè)別學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)差；集體觀念和組織性不強(qiáng)，在控球方面，2人姿勢(shì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)性較好，4人球感協(xié)調(diào)性一般。2、學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)

三

1通過學(xué)習(xí)，了解、認(rèn)識(shí)小足球，并且能夠初步掌握控球的方法2提高學(xué)生的平衡能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)3體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神

一組要求完全達(dá)到二組要求了解、認(rèn)識(shí)小足球踩球，能在老師、同學(xué)的幫助下參與控球活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：雙腳交替踩球教學(xué)難點(diǎn)：身體放松動(dòng)作協(xié)調(diào)教學(xué)過程

四

1、開始、準(zhǔn)備部分

（1）課堂常規(guī)（2）隊(duì)列練習(xí)（3）關(guān)節(jié)操設(shè)計(jì)意圖：（1）建立良好的課堂氣氛（2）培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性讓注意力得到集中（3）充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)為后面的教學(xué)做準(zhǔn)備2、基本部分1原地踩球球感練習(xí)方法：學(xué)生兩人一組迎面站立根據(jù)數(shù)字口令雙腳交替踩球2移動(dòng)踩球練習(xí)注：兩排交替移動(dòng)到足球前交替踩球兩組，然后迅速退回自己點(diǎn)位。3踩球移動(dòng)指定位置方法：雙腳交替踩球同時(shí)向前移動(dòng)到1米元的圈內(nèi)體驗(yàn)反饋：同學(xué)們，怎樣做才能讓球在自己控制范圍內(nèi)移動(dòng)游戲：頭上腳下傳球接力

方法：所有同學(xué)排一路縱隊(duì)，一臂間隔間距隊(duì)員把球從胯下把小足球向后傳球，到最后一個(gè)同學(xué)那里再?gòu)念^上把球傳到排頭。3、結(jié)束部分（1）放松（2）教師小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：（1）由動(dòng)到靜讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)曲線逐漸的緩解下