2023年關(guān)于大班健康教案模板集合七篇

2023年關(guān)于大班健康教案模板集合七篇大班健康教案篇1

活動目標(biāo)：

1.了解早睡早起和午休對身體健康的重要性。

2.學(xué)習(xí)制定起居安排，養(yǎng)成按時起居的好習(xí)慣。

3.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動打算：

1.自制故事動畫《調(diào)皮的小黃鶯》。

2.圖片兩幅，內(nèi)容為:（1）一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

3.投影儀一臺，自制鐘表。

4.“我的'作息時辰表”上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

活動過程:

一、幼兒觀看動畫故事《調(diào)皮的小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵。

師：小黃鶯的歌頌得怎么樣？它為什么沒得到大獎？(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒得大獎是因為它遲到了。)

師：小黃鶯心里怎么樣？其次次小黃鶯參與競賽有沒有得到大獎？為什么？

二、幼兒對比視察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。

師出示圖片一)：這個男孩長得怎么樣？為什么長得又矮又瘦？

師:（出示圖片二）：這個小女孩長得怎么樣？為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康？

師：你喜愛哪個小摯友？為什么？

師小結(jié)):按時起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

三、探討入睡和起床的合適時間。

師：（出示自制鐘表）：你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢？

師：（小結(jié)）：晚上大約８點上床睡覺，早上大約７點起床，這樣比較合適。

四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時辰表

師：以后你準(zhǔn)備什么時間睡覺、什么時間起床呢？請在表格中的鐘表圖畫上指針表示時間。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制定狀況。）

五、延長活動

要求幼兒將制定好的作息時辰表貼在床邊，請家長督促幼兒按作息時辰表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進(jìn)行評價，激勵幼兒做按時起居的好孩子。

活動反思：

開展這一活動以來，我班孩子遲到現(xiàn)象漸漸削減，幼兒嬉戲時也特別活潑，專注。部分家長和我進(jìn)行了溝通，說孩子基本能按作息時辰表進(jìn)行起居和休息，同時，家長們表示深受教化，自己平常不太注意培育孩子早睡早起的習(xí)慣，要好好的反省自己。其實，幼兒園的工作離不開家長的協(xié)作，只有引起家長的重視，取得家長的支持與協(xié)作，才能使教化收到良好的效果。

大班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

練習(xí)騎車越過障礙，提高腿部肌肉的爆發(fā)力和四肢的協(xié)調(diào)性。

活動打算：

玩具落干、腳踩車、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。

活動過程：

1、情景感知：

老師啟發(fā)提問：

——小動物沒有東西吃了，餓極了。樹林里有好多好吃的，讓我們騎上車，幫助它們找些食物回來吧！

2、森林探寶：

幼兒騎車穿越“樹林”老師提出攤薄的路途要求。

老師在地面上放好障礙物，讓幼兒騎車穿越。

幼兒騎車過山洞時，可以身子下彎，（老師提示幼兒留意平安）。幼兒分成2組同時取食物，在規(guī)定的.時間內(nèi)哪組取得的食物最對為獲勝組。

3、找食物：

老師引導(dǎo)

——我們付出了很大的努力，找到了這么多的食物，大家抓緊送給小動物們吃吧！

幼兒騎車給小動物們喂食。

大班健康教案篇3

一．活動目標(biāo)：

1.相識垃圾分類的標(biāo)記，并學(xué)會如何分類；

2.了解垃圾堆放對健康的影響；

3.明白環(huán)保的重要性，增加環(huán)保意識。

二．活動打算：

垃圾分類宣揚片，PPT圖片若干

三．活動過程：

（一）播放垃圾分類宣揚片：

師：你看到了什么？（小摯友自由發(fā)言）

師：總結(jié)宣揚片中的內(nèi)容（協(xié)作PPT圖片）：

1.垃圾的.危害：

（1）垃圾是什么？（垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪兄圃斐鰜淼膹U棄物）

（2）生活中我們是如何處理這些垃圾的呢？（通常，我們會把全部垃圾裝在一個塑料袋里，一起扔到垃圾箱）

（3）垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響？（成對的垃圾會發(fā)出惡心的臭味，長出許多蚊蟲蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會傳播病菌）

（4）垃圾填埋場耗費大量人力，物力；

（5）垃圾對我們生活環(huán)境的污染（原本澄澈的河流被污染了，風(fēng)景被破壞了）

2.解決方法：那我們要怎么解決這些問題呢？（垃圾分類）。

師：小摯友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎？

（我國的生活垃圾可分為四大類：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不行回收。）結(jié)合圖片，讓小摯友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。

（二）引導(dǎo)幼兒說說生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類到可回收和不行回收

師：老師這里有個關(guān)于垃圾分類的順口溜，我們一起來學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個寶，藍(lán)寶石的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。

師：接下來老師要請小摯友們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾？你覺得應(yīng)當(dāng)把它送到可回收箱還是不行回收箱？哪位小摯友情愿來嘗試一下。

（三）探討垃圾對于健康的危害

師：小摯友們表現(xiàn)的真棒，將垃圾寶寶精確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?。接下來呀，我們再來看看這些圖片（亂扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？這樣做對我們的身體健康有什么影響？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱）

四．活動小結(jié)：

小摯友們今日學(xué)會了垃圾分類，你們可能干，在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦，假如爸爸媽媽遺忘了也要記得提示爸爸媽媽，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，好不好？

大班健康教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)：

1、幼兒學(xué)會怎樣愛護(hù)自己，假如發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

2、懂得一些生活中的基本常識。

3、鞏固和加深對眼睛作用的相識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

4、知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法。

學(xué)問與技能：

1、幼兒學(xué)會怎樣愛護(hù)自己，假如發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

2、懂得一些生活中的基本常識。

過程與方法：故事引導(dǎo)法

情感、看法與價值觀：感受小花貓的故事，明白道理。

教學(xué)重點及解決措施重點：幼兒學(xué)會怎樣愛護(hù)自己，假如發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

解決措施：講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的狀況你會怎樣？

教學(xué)設(shè)計思路

1、講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的'狀況你會怎樣？

2、談話：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣愛護(hù)我們的眼睛和鼻子，那么今日我要告知小摯友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

3、提問：你在戶外同小摯友做嬉戲，突然來了一陣大風(fēng)，沙粒飛進(jìn)了你的眼睛，這時，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（幼兒探討，回答）

4、老師總結(jié)：不要用手揉眼睛，因為這樣可能會使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。并告知幼兒其它東西進(jìn)了眼睛不同的處理方法。

5、提問：假如我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（請幼兒回答）

6、老師總結(jié)，告知幼兒不同的自救方法，并特殊要提示幼兒流鼻血時，不能將頭過于后仰，這樣回使血倒流入體內(nèi)。

7、幼兒自由探討。

活動反思：

大大的、萌萌的眼睛生動、可愛。今日一年級二班上了一節(jié)《大眼睛》，導(dǎo)入時我用PPT播放蕪湖生產(chǎn)的一種小汽車奇瑞QQ，它的車燈活像兩只大大的眼睛，很神氣，緊接著我用了三個問題：說一說眼睛由那幾個部分組成的？，看一看你身邊的哪些物品也可以加上一雙想一想什么樣的更神氣、更好玩？這樣學(xué)習(xí)就會去思索，進(jìn)而產(chǎn)生想象，在藝術(shù)實踐環(huán)節(jié)我讓學(xué)生畫、剪、撕等方法，設(shè)計制作一雙用它來裝飾你身邊的物品。

兩節(jié)課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的方法，不一會就制作出了一雙大大的眼睛，但是孩子們在顏色搭配上很欠缺，老師在這方面要多加強訓(xùn)練，還有這個班級的衛(wèi)生狀況很不好，每次手工課我都會反復(fù)的強調(diào)剪的垃圾不要隨地丟，但是孩子們好像根本就不買賬，剪的碎紙依舊往地上扔，這讓我很頭疼，孩子從小的習(xí)慣沒有養(yǎng)好，所以我只好支配兩個小值日生特地打掃衛(wèi)生，如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣這將是我在課堂教學(xué)中要思索的問題。還有些孩子在老師還沒有新授完的狀況下就焦急的在那畫畫剪剪的，當(dāng)然這樣的作品效果也是不志向的。

大班健康教案篇5

教材簡解

本次活動源于幼兒的生活，晨鍛常有跳繩的幼兒拿到一根打了結(jié)的繩子，解了一會兒沒解開就放棄了;平常玩自選嬉戲比如下棋時，有的小摯友也沒有堅持下完一局就被其他玩具吸引了。大班幼兒即將升入小學(xué)，專注做事的實力急需提高，自控實力對于他們尤為重要。本次活動以解繩結(jié)為切入點，解繩結(jié)是一個細(xì)活兒，須要幼兒限制自己足夠用心和耐性，給幼兒任務(wù)和動機，結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點，讓幼兒在自主操作中自我和自我反省，提升幼兒的自控實力。

目標(biāo)預(yù)設(shè)

1、能用心堅持完成任務(wù)。(重點)

2、嘗試限制自己不耐煩的心情，解除外界干擾。(難點)

3、感受堅持用心完成任務(wù)的驕傲與喜悅。

設(shè)計理念

解繩結(jié)是幼兒生活中的一件常見的小事，卻擁有大作用——熬煉自控實力。有探討表明，自我限制實力強的人更簡單集中留意力，社會適應(yīng)實力更強。自我限制實力包括堅持和自制：堅持是克服困難并出現(xiàn)長久行為的傾向，自制是通過抑制某些欲望而限制沖動的實力，都須要幼兒不斷地限制和調(diào)整自己的心情、行為以符合外界的要求?！吨改稀分赋觯骸皫椭變簩W(xué)會調(diào)控心情?！弊層變骸爸酪鹱约耗撤N心情的緣由，并努力緩解?！北敬位顒颖銖挠變荷铋啔v動身，結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點，讓幼兒在自主操作中自我和自我反省，從而實現(xiàn)自控實力的自我提升。

設(shè)計思路

本活動由故事引入，創(chuàng)建情境為幼兒操作動機。之后層層遞進(jìn)：從第一次在干擾下堅持解繩結(jié)，錄像探討;到其次次閱歷嘗試解除干擾用心解繩結(jié)，錄像對比;到第三次挑戰(zhàn)更多繩結(jié)，脫離錄像，自我監(jiān)管。幼兒不斷提升自我限制實力和自我和糾錯實力，也體驗到了用心堅持完成任務(wù)的驕傲和喜悅。

活動打算

物質(zhì)打算：每人3根彩帶(第一、二根彩帶每根上打好6個較緊的結(jié)，第三根彩帶打好10個較緊的結(jié))、動畫片、攝像工具、多媒體

閱歷打算：幼兒會解繩結(jié)

教學(xué)過程

一、故事引入，給出任務(wù)

師：有位老奶奶是賣彩帶的，五彩繽紛的可美麗了，生意也很好。可是有一天她出門買菜，回來發(fā)覺全部的彩帶都被家里那只淘氣的貓玩兒的打結(jié)了，這還怎么賣得出去啊，你們能不能幫幫她，解開這些結(jié)呢?

設(shè)計意圖：設(shè)置情境，給出任務(wù)，幼兒有了自主操作的動機。

二、幼兒嘗試解完一根彩帶上的全部繩結(jié)

1、幼兒解繩結(jié)，老師播放動畫片，并攝像記錄

師：老奶奶了，解完一根彩帶上的全部繩結(jié)就可以看動畫片了，但是她不喜愛做事不用心的小摯友，沒解完繩結(jié)不能抬頭看，能做到嗎?

師：解完的小摯友揮動你的彩帶我就知道了。

2、播放錄像，幼兒探討。

師：有的小摯友雖然解的慢，但是6個繩結(jié)他堅持解完了。

師：(播放錄像)你覺得你自己哪里做的好，哪里做的不夠好?你為什么會這么做?下次你會怎么做?

3、老師

師：要記得自己的任務(wù)，有始有終，堅持做完。還要仔細(xì)用心地做，不要被別的事情影響而分了心。

(設(shè)計意圖：1、動畫片是干擾因素，也是嘉獎，示意幼兒完成任務(wù)才可以得到嘉獎。2、攝像便于幼兒自我，對比他人后也有動力進(jìn)行自我反思、自我糾錯。3、幼兒自主探討也使幼兒相互吸取閱歷，解決問題，明白堅持用心才能完成任務(wù)。)

三、幼兒再次嘗試解除干擾完成解繩結(jié)的任務(wù)

1、幼兒解其次根彩帶的繩結(jié)，老師播放動畫片，并攝像記錄

師：再給你一次機會，解完全部的繩結(jié)揮一揮彩帶讓我知道，就可以看動畫片等待別的小摯友了，這次你會不會被動畫片影響啦?

2、播放錄像，幼兒探討。

師：(播放錄像)你覺得自己這一次哪里進(jìn)步了?

師：覺得自己進(jìn)步了的小摯友一起揮一揮你的`彩帶歡呼一下。

(設(shè)計意圖：1、錄像的前后對比，讓幼兒看到自我糾錯的成果，看到自己的進(jìn)步，充溢驕傲感。2、揮動彩帶和給自己歡呼讓幼兒感受到堅持用心完成任務(wù)的喜悅，也是一種正強化。)

四、挑戰(zhàn)解更多的繩結(jié)

師：這兒還有被貓弄的更亂的彩帶，有10個結(jié)，你能用心堅持解完再看動畫片嗎?完成任務(wù)揮一揮你的彩帶告知我。

師：(播放動畫片)這次我不錄像，請你自己監(jiān)督自己，用心堅持完成任務(wù)。

師：老奶奶說要把這些彩帶都送給你們!開不快樂?我們站起來一起為自己的堅持和用心歡呼吧!

(設(shè)計意圖：1、這次的10個繩結(jié)，須要堅持更久，須要更多的耐性和更強的自制力，挑戰(zhàn)也讓幼兒完成任務(wù)后更加驕傲。2、從錄像到不錄像也提升了幼兒的自我監(jiān)管實力，提高了自我的自主性。)

大班健康教案篇6

1、有勇往直前的精神和戰(zhàn)勝困難的決心。

2、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等實力。

3、增加正義感，提升合作意識。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。激勵、培育小摯友不怕打針的英勇精神。

1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。

2、蕩橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子（紅藍(lán)各2）等。

3、幼兒紅藍(lán)臂帶。

1、幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等實力。（奪能量石的過程）

2、投擲（5米）

一、起先部分。

1、熱身活動。

（平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓(xùn)練）

2、整理幼兒。

3、以動畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球，豬豬俠和超人強要找到能量石阻擋他來導(dǎo)入活動。

二、基本部分。

1、創(chuàng)設(shè)情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的，他設(shè)了許多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰(zhàn)勝困難的`決心和志氣。

2、幼兒視察嬉戲場地及“障礙物”，老師講解嬉戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法。

嬉戲規(guī)則：平穩(wěn)的走過蕩橋，鉆過山洞（紙箱自制），走過獨木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進(jìn)盒子），拿到能量石，跑到終點將能量石放進(jìn)籃子。有一項未做到等于失?。ū灰袄蔷缘簦?/p>

3、榜樣示范：請兩個實力較強的幼兒嘗試嬉戲，其他幼兒視察。

4、老師點評并作示范。（難點突破：投擲的技巧和方法）

5、嬉戲情境設(shè)置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭著要去，究竟讓誰去呢？國王確定讓他倆比試一下，誰拿到的能量石多，就讓誰去。

幼兒分成豬豬俠和超人強兩組（系臂帶）進(jìn)行比試。

6、比試結(jié)果點評

a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

b、投擲技巧。

建議豬豬俠和超人強兩組合作完成，再嘗試一次。

7、小結(jié)。（強調(diào)合作的重要性）

三、活動結(jié)束及延長。

1、整理活動

2、請小勇士們伸展筋骨（抖手、踢腿、轉(zhuǎn)頭），休息一下，隨時等待國王的吩咐，勇奪能量石。

大班健康教案篇7

［設(shè)計思路］

1）近期我們進(jìn)行的主題是《我自己》，這個活動是其中小主題中的一個內(nèi)容。

2）其次，進(jìn)入大班，我們班的孩子出現(xiàn)了換牙的狀況，不過換牙的幼兒不多，只有幾位，他們對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐驚的心理，不愿去拔牙；有的對自己的牙齒掉下來還有些膽怯 。這一內(nèi)容貼近幼兒生活，符合當(dāng)前幼兒的年齡特點，幼兒易于接受。

3）我們班有部分孩子的乳牙由于愛護(hù)不周，長得不好，有的蛀牙許多，因此，在換牙初期，對如何愛護(hù)新牙就顯得很重要。

針對這三個緣由，我選擇了這個活動。

［活動目標(biāo)］

1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用膽怯 。

2、能圍繞換牙話題進(jìn)行探討，并大膽、清晰的表達(dá)自己的見解。

3、了解換牙時應(yīng)留意的衛(wèi)生，并學(xué)會愛護(hù)新長出的牙齒。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)習(xí)限制自己的心情，難受或難受時不哭。

［活動打算］

1、活動前了解本班幼兒換牙的狀況，部分幼兒已起先換牙。

2、乳牙圖片、恒牙模型；漢字：換牙、乳牙、恒牙；記號筆、手工紙每人一份。

3、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

［活動流程］

故事導(dǎo)入、回憶閱歷→閱歷溝通→動手繪畫，表達(dá)表現(xiàn)→閱歷提升

［活動過程］

一、回憶閱歷：通過講故事，引起愛好。

貝貝的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？

小結(jié)：我們生下來以后漸漸長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當(dāng)我們漸漸長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，起先長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。