初二感悟成長日記600字

初二感悟成長日記600字初二感悟成長日記600字(5篇)

轉(zhuǎn)瞬一天又過去了，在這一天里，信任你肯定有許多值得共享的感悟，馬上行動起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢?以下是我整理的初二感悟成長日記600字，歡迎大家借鑒與參考！

初二感悟成長日記600字精選篇1

人生的成長之路遙遠而漫長，每個人的成長之路上都會有不同的際遇。我的成長之路上，有一輛自行車帶給我回憶與暖和，滋潤我成長。

這一輛自行車帶給我最深最美妙的回憶，是在那天上學(xué)的路上。

那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的早晨，在怒號的秋風(fēng)中夾雜著雨星，其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的悅耳聲音，秋風(fēng)吹蕩在樹上使百年都堅毅挺立的大樹也不覺地彎下了腰，爺爺看了看時間，又看了看這大雨，便說道：“這么大的雨，唯恐坐公交車會堵車，去公交車站的路上還可能會淋濕生病，今日還是我送你吧。”

我原來想拒絕，爺爺年紀大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是中同學(xué)了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說一不二，再說爺爺也是為我著想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。

這輛自行車是爺爺送我上幼兒園的時候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過了很多美妙的時間。后來我長大了，可以自己坐車上學(xué)了，它就光榮賦閑在家。它現(xiàn)在已經(jīng)非常破舊了，那車上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對它還挺有感情。我像小時候坐了上去，爺爺大聲對我說：“抱緊我！”我聽話地抱著爺爺，臉貼在他的后背上，小時候的那種幸福感覺充滿全身。

爺爺騎著自行車，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺?shù)纳砩?，有的打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動作護住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達學(xué)校。

看著已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺?shù)拇蛩阏媸翘甏罅?，那天我沒有遲到。

感謝你，破舊的自行車！爺爺，感謝你這么多年對我的陪伴與付出！成長之路上有你們，我很幸福！我會用行動，用學(xué)習(xí)成果來回報你們的。

這自行車賜予我很多暖和，是它將爺爺對我的愛一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式關(guān)心我成長。

初二感悟成長日記600字精選篇2

冬日，肆虐的寒風(fēng)刮過臉上，公路邊的行道樹也張牙舞爪地咆哮著，我把下巴深深地埋在圍巾中，不得不承認，在這樣的鬼天氣中往家走，真的是一個困難的過程。

從那條小胡同開頭，與酷寒始終“廝殺”到略為繁華的商場門口，踱著步伐，不覺抬頭張望幾眼，最終在一個角落中發(fā)覺了一個賣冰糖葫蘆的鋪子，我趕忙走過去，“老奶奶，我要一串冰糖葫蘆!”賣東西的，是一位老奶奶，或許是由于今日零下的溫度，她用圍巾、帽子和頭罩把臉部捂得嚴嚴實實，可那雙眼睛以及刻在烏黑皮膚上的滄桑皺紋照舊透露出一種慈祥與親切感?！昂玫?小姑娘，給你糖葫蘆!”我忙接過來，張開嘴就要吃，不料，竟被老奶奶攔下，“哎呀，先別吃先別吃!”老奶奶皺著眉頭，“小姑娘呀，外面太冷了，風(fēng)又大，在外面吃肚子會疼的!俺給你找一個袋，你裝起來回家吃……”

聽到這真誠樸實的話語，我不禁一愣，我本與她素不相識，她卻可以為一個生疏女孩擔(dān)憂……

老奶奶皺眉的表情使我久久不能忘記，在冬日里、在心中，為我架起火爐，送來陣陣暖意……

周末，與姐姐一同漫步?????，在路上，一個身影引起我的留意。

她低著頭，彎著腰，拿著一把甚至比自己都浩大的掃帚，一下、一下地掃著厚厚的積雪，在我看她正出神時，兩個食品袋飄進視線，原來是一個頑皮的男孩順手丟的垃圾，“人家辛辛苦苦掃地，你憑什么順手扔食品袋呀?你扔的倒簡單，可掃起來卻很辛苦啊!”我很生氣，正想訓(xùn)斥男孩時，眼前的一幕卻讓我為之震動，清潔工阿姨只是悄悄地、無聲地把垃圾掃了起來，沒有不滿地埋怨，沒有生氣的訓(xùn)斥，只是理所當然似地承受了一切……

她那渺小、疲乏的背影使我念念不忘，那一刻，心中好像打翻了一瓶醋，又恰好灑在那最松軟的地方，心酸與感動充滿在心中……

最平凡的生命，卻有最珍貴的精神，最簡潔的生活，卻能為他人送去感動與暖和……

我仍在路上。成長路上有你最好!

初二感悟成長日記600字精選篇3

從天真無邪走向成熟，我的心中布滿了期盼與懷念，成熟是什么?天真無邪是什么?如何從天真無邪走向成熟?媽媽告知我，這需要你不斷長大，這叫做成長。

什么是成長?成長就是從外婆的臂彎里走出來嗎?成長就是從媽媽的歌謠聲中“脫”出身來嗎?還是從我的糖果夢中掙扎出來?不，我不想從我的糖果夢中走出來!可我的糖果夢碎了;我不再需要外婆的臂彎;我也不再需要媽媽的歌謠。媽媽說我長大了，說我成長了?？晌也焕斫猓彝嶂^問媽媽：“媽媽，成長好玩兒嗎?成長是甜甜的糖嗎?”媽媽沒有對我說話，只微微的對我笑，我想成長肯定是甜甜的糖，有可樂味、草莓味，還有我最喜愛吃的蘋果味!

慢慢的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，媽媽說我理解了責(zé)任責(zé)任?什么是責(zé)任?我的責(zé)任又是什么?外婆告知我，我的責(zé)任是成長，是讓媽媽常常笑。

現(xiàn)在我明白了成長是什么，媽媽說我成熟了，可成熟又是什么，我的心中寫滿了問號。

成熟和成長不一樣嗎?這時我手中的抹布又變成了自動鉛和鋼筆，媽媽說，我身上有了墨香。墨香是什么?媽媽說，墨香是學(xué)問。學(xué)問是什么?媽媽說，學(xué)問很珍貴，它是你自己的，誰也搶不走。那我有墨香了么?媽媽說，有了，當你離開天真無邪，走向成熟時，你就已經(jīng)有啦!

我的成長結(jié)束了嗎?不!還沒有!已步入初一的我還沒有停止成長，但是，天真無邪離我越來越遠，而成熟卻離我越來越近。

我思念媽媽的歌謠，可媽媽卻說，不用了，你已經(jīng)長大了，在聽也覺得不好聽了，再說媽媽現(xiàn)在很忙，沒有時間給你唱了。我思念外婆的臂彎，可外婆卻說，不行，你長大了，外婆抱不動你了!

長大就失去了媽媽的歌謠，長大就失去了外婆的臂彎，成長畢竟是什么?

成長?我想我還沒有真正了解它。

聰慧的你，能告知我成長畢竟是什么嗎?

初二感悟成長日記600字精選篇4

經(jīng)典的故事可以讓我們懂得道理，體會故事的內(nèi)涵。讓我們一起暢游在一個個故事里，領(lǐng)悟一個個真諦。

在小時候，我看過很多動畫片，然而能夠吸引我最長時間的是——西游記。由于兒時喜愛看西游記動畫片的原因，待我長大一點后就看了西游記白話文作品，在看簡介時，我知道了西游記是我國四大名著之一，由古代一位名叫吳承恩的人寫成的?？赐炅宋饔斡洶自捨淖髌肺覍ξ饔斡浌适掠辛烁畹睦斫猓?/p>

西游記敘述了：在東勝神州傲來國有一座花果山，山頂屹立這一塊仙石，受日精月華，產(chǎn)下一石猴。石猴身手不凡，特別英勇，成為花果山水簾洞洞主。后來，石猴得到菩提祖師的指授，得名孫悟空，學(xué)會了七十二變，筋斗云等本事，去東海龍宮借兵器，得大禹治水時留下的定海神針——如意金箍棒，去陰曹地府毀生死簿，玉帝得知要捉孫悟空，太白金星建議讓孫悟空做弼馬溫，最終悟空得知官職大小，打出天門，回到花果山。玉帝得知，便請悟空管理蟠桃園，可孫悟空偷吃了蟠桃，攪了蟠桃會偷吃了金丹，大鬧天宮，最終，玉帝請來如來佛祖，將孫悟空壓在五行山下。

如來派觀音菩薩去東土尋取經(jīng)人，勸化眾生。讓沙悟凈，豬悟能，孫悟空，白龍做取經(jīng)人的徒弟。

師徒四人歷盡千辛萬苦來到靈山圣地，拜見佛祖，求得真經(jīng)三十五部五千零四十八卷，返回長安，最終修成正果。

我被孫悟空的七十二變，筋斗云，火眼金睛的奇妙而感到不行思議。而且西游記的每一集都是一個簡短的正義戰(zhàn)勝邪惡的故事。西游記里徒弟對師傅的忠心不二，忠心耿耿的責(zé)任心令我鄙視。

一年又一年過去了，西游記的電視劇、動畫片被重新拍了很多次。這能體現(xiàn)出我國古代經(jīng)典名著的不朽，讓下一代人能更好的理解這份經(jīng)典。

經(jīng)典的故事有很多，事它們伴隨著我們成長，是它們讓我們從中知道了一個個道理，豐富我們的學(xué)問，了解我國古代文化，以后讓我們連續(xù)在經(jīng)典中暢游，領(lǐng)悟真諦。

初二感悟成長日記600字精選篇5

最近一段時間，老師要求我們誦讀《弟子規(guī)》。記得學(xué)校時，我們初識四大名著——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。上了學(xué)校，開頭學(xué)習(xí)論語、弟子規(guī)，了解戲劇。

誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》

《弟子規(guī)》里教我們很多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對我們與伴侶、親人、社會的交往有很大的關(guān)心，使我印象最深的是“讀書法，有三到，心口眼，信集要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起?！边@句話的意思是：讀書有三到，心到，眼到，口到。這三到都要實實在在地做到。讀書時正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒讀完，就覺得沒愛好，失去奇怪???心，而跳到下一段，應(yīng)按挨次讀完?！兜茏右?guī)》中的字雖少，但表達的意思卻淺顯，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀書三到法使我受用終身。

品嘗經(jīng)典——戲劇

戲劇歷史悠久，它與其它文化成分有著緊密聯(lián)系，戲劇可以陶冶人的精神，提高人的素養(yǎng)修養(yǎng)。爺爺奶奶素愛戲劇，常常在傍晚之時觀看，他們告知我這是文學(xué)經(jīng)典，需要我們這代傳承。

享受經(jīng)典——四大名著

所謂“四大名著”就是四大古典文學(xué)經(jīng)典。研讀中國四大名著，是掃瞄中國古典文學(xué)的智能之海，也是閱讀中國傳統(tǒng)學(xué)問愛護。早在學(xué)校我便初識它們——描寫了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間斗爭的《三國演義》。描寫了農(nóng)夫戰(zhàn)斗，