2023年個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

2023年個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排1

從接到實(shí)習(xí)通知起先，我就做好了一切心理打算，對(duì)每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求自己，在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)收費(fèi)崗位必需的技能，我和十二名同事分到隨岳高速馬路荊岳大橋所實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我得到了該所領(lǐng)導(dǎo)及其他同志的熱忱照看和關(guān)懷，同事們都傾心傳授我收費(fèi)學(xué)問和業(yè)務(wù)技能，包括各種處理特情問題的方法。他們每個(gè)人都耐性、細(xì)致、親切、隨和，使我倍感暖和，因此學(xué)起來也輕松自如。經(jīng)過六天的實(shí)習(xí)，我逐步駕馭了高速馬路的收費(fèi)、監(jiān)控等方面的業(yè)務(wù)學(xué)問，感受深刻，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素養(yǎng)。通過對(duì)高速馬路收費(fèi)相關(guān)的各種法律法規(guī)，以及我省頒發(fā)的各種收費(fèi)政策性文件進(jìn)行了的學(xué)習(xí)，使我明白了，要做一名合格的高速馬路員工，必需要懂法、知法、用法，要對(duì)政府頒布的文件精神充分領(lǐng)悟和運(yùn)用，才能征好費(fèi)，服好務(wù)。

二、收費(fèi)崗上操作，必需細(xì)心仔細(xì)。通過跟班的方式學(xué)習(xí)崗上操作，經(jīng)該所老員工的細(xì)心指導(dǎo)，幾個(gè)輪換班下來，我不僅嫻熟地駕馭了入口發(fā)卡，出口收卡、收錢、打票等操作技能，而且學(xué)到了老員工們那種孑孑不倦，愛崗敬業(yè)的精神，要做到在崗一分鐘，專心60秒。

穩(wěn)、準(zhǔn)、快，處理各種特情車問題是自身素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。通過跟班學(xué)習(xí)及老收費(fèi)員的傳、幫、帶，以及通過自己的細(xì)心視察，我逐步駕馭了如U行車、J行車、無卡車、換卡車、卡損車、闖關(guān)車等的操作，和貨車計(jì)重時(shí)軸判錯(cuò)誤改正等處理程序，在處理問題時(shí)要做到誠(chéng)意、耐性、細(xì)心，同時(shí)牢記任何特情操作都必需有記錄，有些還必需上報(bào)監(jiān)控室，要做到有范有序，有據(jù)可查。

學(xué)習(xí)的工作安排8：

首先，第一階段先把四本教材的`基礎(chǔ)打堅(jiān)固;其次階段跟著老師提高做題實(shí)力，

把自己的思維打開，以點(diǎn)代題的方式結(jié)合例年真題練習(xí)，駕馭實(shí)務(wù)案例及各科的答題技巧;第三階段進(jìn)入考前沖刺階段，把學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)記憶背誦的方法駕馭;第四階段，進(jìn)入沖破階段，做模擬題，背考前資料錄音及試卷。

為了更好的學(xué)習(xí)效率提升建議學(xué)員們，在看課程的時(shí)間可以相應(yīng)做下隨堂練習(xí)題，每天2——3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要死記應(yīng)背要講究學(xué)習(xí)方法，早上6——7、晚9：30——10：30為背誦最佳時(shí)間;遇到問題要?jiǎng)偤孟蚶蠋熖釂枺褑栴}弄明白了，再做下一道題。

主要的學(xué)習(xí)在我的課程里去學(xué)習(xí)，直播課我們會(huì)在提前三天出課表，干脆進(jìn)去可以具體看到課表的支配，提前預(yù)約老師，在指定的時(shí)間去聽課程參與直播及可;

1.課程及模塊

建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)：由徐蓉老師主講

從現(xiàn)在起先學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的2和3為提高階段;之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段;最終15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加6和7沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。

建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)學(xué)問：由陳印老師主講

從現(xiàn)在起先學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和2做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的3為提高階段;之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段;最終學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加7和8沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。

建設(shè)工程項(xiàng)目管理：由肖國(guó)詳老師主講

從現(xiàn)在起先學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段;之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段;最終學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。

建筑程管理與實(shí)務(wù)：由朱紅和王維老師主講

從現(xiàn)在起先學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段;開設(shè)虛擬演播間，之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段;最終學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加的沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排2

作為一個(gè)老師黨員，首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素養(yǎng);其次發(fā)揮表率作用，保持黨員形象;主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。今后，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，接著努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。當(dāng)今的世界是學(xué)問更新的時(shí)代，作為一個(gè)老師黨員，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。為此，必需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);

二、是要加強(qiáng)人文學(xué)問的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的學(xué)問，努力擴(kuò)大學(xué)問面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。

三、是要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，主動(dòng)推動(dòng)教化教學(xué)改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

四、發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻留意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增加集體榮譽(yù)感，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

五、教化教學(xué)方面：主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。以主子教化辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的.教化教學(xué)工作，著力深化學(xué)生德育工作，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主子，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

六、學(xué)生平安方面：我始終將學(xué)生的平安放在第一位，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，教給學(xué)生遇到突發(fā)事務(wù)應(yīng)實(shí)行的措施及學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。平安執(zhí)勤時(shí)能做到按時(shí)到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)，保證學(xué)生的平安。

今后，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，接著努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的員。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排3

當(dāng)今的教化飛速發(fā)展，幼兒教化又受到了國(guó)家和社會(huì)的高度重視，作為幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教化思想、教化理念和文化學(xué)問水平，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。很榮幸我園為我供應(yīng)了這次骨干老師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，希望通過在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參與理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)、觀摩研討活動(dòng)剛好汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我推斷、自我分析實(shí)力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，探討型，專家型老師發(fā)展。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、主動(dòng)參與市級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教化規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動(dòng)，具有視察幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的實(shí)力，注意組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新實(shí)力。

2、通過觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多方位的視察幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況。學(xué)會(huì)不斷的反思，剛好發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的探討學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參加課題《提高老師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的探討》，與小組老師們一起收集材料，主動(dòng)撰寫課題報(bào)告。

4、自覺加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，剛好撰寫讀書筆記。剛好與大家溝通體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。

二、階段學(xué)習(xí)安排

3月份：主動(dòng)參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，駕馭多視角視察幼兒及老師教化教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教化教學(xué)活動(dòng)中去；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

4月份：科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教化有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教化》、《早期教化》等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的學(xué)問寶庫。關(guān)注一切與教化有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的.老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動(dòng)中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充溢著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記

5月份：參加撰寫《提高老師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的探討》課題報(bào)告，通過這次的課題探討，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，探討型，專家型老師發(fā)展；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

6月份：主動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)感悟，與大家共共享；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)工作，不斷為今后的工作積累閱歷。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日強(qiáng)壯成長(zhǎng)起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力！

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排4

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題很多學(xué)生學(xué)習(xí)成果不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成較低的學(xué)習(xí)愛好、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察

一、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不肯定真的了解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問題，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間支配問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)當(dāng)反省下列幾個(gè)問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否經(jīng)常沒有固定的時(shí)間支配。（3）學(xué)習(xí)安排是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(4)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(5)是否把全部的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.留意力問題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有異想天開的體驗(yàn)(4)是否常與人邊閑聊邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)愛好問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜愛文科，而不喜愛理科。(3)是否常須要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來提高解題實(shí)力。(2)是否常常采納機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外協(xié)助讀物。

一般而言，回答上述問題，確定的答案(回答"是")越多，學(xué)習(xí)的效率越低每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間支配上，他總喜愛把任務(wù)拖到其次夫去做；在留意力問題上，他總喜愛在寢室里邊與人閑聊邊讀書；在學(xué)習(xí)愛好上，他對(duì)專業(yè)課不感愛好，對(duì)旁系的'某些課卻很感愛好；在學(xué)習(xí)方法上主要采納機(jī)械記憶法這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝?/p>

二、自我改進(jìn)法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必需借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道也許內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子這樣一來，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)

(2)問題(Question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把留意力集中到人物、事務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、緣由等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力假如是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參加意識(shí)要是探討一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注意對(duì)意思的理解有些書應(yīng)采納快速閱讀，這有助于提高你的學(xué)問量，有些書則應(yīng)采納精該法，反復(fù)琢磨其中的含義

(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想原委前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡(jiǎn)潔的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采納精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)實(shí)力，且使思維更有邏輯性這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好

(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義復(fù)習(xí)的最主要作用是避開遺忘一般來說，剛好復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可漸漸削減，但常常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂"拳不離手，曲不離口"，即是此意

2.自我塑造法

上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題對(duì)于因其他緣由而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的緣由分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對(duì)變更它你不行性急，而應(yīng)當(dāng)首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破我們常觀到某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，馬上制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)安排，其實(shí)這種安排十有八九是執(zhí)行不下去的我在學(xué)英語時(shí)，有一天突然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向摯友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手，結(jié)果越讀愛好越濃，不再視英語為畏途了

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺假如你的贊美是留意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的緣由在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀假如讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或變更一下學(xué)習(xí)內(nèi)容假如緣由是對(duì)讀書不感愛好，則首先努力去讀自己有愛好的書或變更單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、消遣、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以肯定的嘉獎(jiǎng)堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)愛好就會(huì)漸漸深厚

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排5

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充溢？孩子暑假生活過得不好，主要的緣由是在家長(zhǎng)，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教化的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見聞、親子溝通和充溢暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。為您打算了暑假學(xué)習(xí)安排、暑假旅游安排，希望能給家長(zhǎng)們一些啟示，讓孩子們過一個(gè)歡樂而又有意義的假期。

中學(xué)暑假學(xué)習(xí)安排時(shí)間支配:

一:早上必需起床，晚上必需睡覺，中午休息一個(gè)小時(shí)。

二:起床后讀一個(gè)小時(shí)英語，睡覺前花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語單詞。

三:左右起先上午的學(xué)習(xí)結(jié)束，下午至半起先，結(jié)束，晚上最好看一下新聞聯(lián)播，然后起先晚自習(xí)。

這是學(xué)習(xí)時(shí)間支配，對(duì)自己要狠一點(diǎn)，我已給你留下了足夠的休息時(shí)間，和不多的消遣時(shí)間，肯定不要占用休息時(shí)間，另外在家里生活可以搞好點(diǎn)，身體是本錢，要好好愛護(hù)!

中學(xué)暑假學(xué)習(xí)安排學(xué)習(xí)支配:

學(xué)習(xí)講究專業(yè)調(diào)和，就是不要用一個(gè)時(shí)期專攻一門課程，要協(xié)調(diào)發(fā)展。盡量做到以半天為一個(gè)學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)安排，要留意以下幾條:

一:英語必需每天抓，這個(gè)有了早晚的時(shí)間安排，不能變動(dòng)。再一個(gè)星期分二到三個(gè)學(xué)習(xí)單位就可以了，假如你英語基礎(chǔ)相對(duì)不是很好也可以多花一點(diǎn)時(shí)間。

二:數(shù)理化生都是理科，除數(shù)學(xué)要多花一點(diǎn)時(shí)間處，其他可以平均安排。當(dāng)然你也可以因自己狀況而定，"取長(zhǎng)補(bǔ)短"。

三:語文，這個(gè)難得安排，安排一些時(shí)間閱讀課本，把課本后面的'詞匯背一下，你假如還有安排的話可以另分時(shí)間。

中學(xué)暑假學(xué)習(xí)安排學(xué)習(xí)方法:

二:是晚上的時(shí)間不要做其它習(xí)題，做一份試卷，一個(gè)星期為一個(gè)周期六門課順著做，你最終是要參與高考的，不能放松對(duì)考試的訓(xùn)練。

三:定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況做一下總結(jié)，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

我最終的一點(diǎn)建議:

一:假如你自制力好的話，在家里自學(xué)完全可以事半功倍，但如自制力不行，那么我個(gè)人覺得學(xué)校才是你最應(yīng)當(dāng)待的地方，你要想清晰了。

二:學(xué)習(xí)可以很有樂趣也可以很味同嚼蠟，就看你用什么樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)，重復(fù)的做習(xí)題是很煩，我有體會(huì)，但你假如明確要參與高考，那么不要多說做吧!

三:對(duì)于電腦我要說的是，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不要過多的運(yùn)用，對(duì)我們這一代人來說，運(yùn)用紙制閱讀已經(jīng)特別習(xí)慣了，電子閱讀恒久沒有書本閱讀親切！

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排6

都說頭三年是新老師的黃金時(shí)期，在參與工作前，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都告知我要好好抓住頭三年的時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)仔細(xì)、工作努力的話，這段時(shí)間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過的話，教學(xué)思維形成一個(gè)模式就很難變更過來的。所以在此本人結(jié)合個(gè)人專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定個(gè)人的三年進(jìn)修安排，以作鞭策。

一、教化教學(xué)方面

1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并駕馭現(xiàn)代教化的理念和技能，駕馭本學(xué)科教化的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)學(xué)問面，不斷更新教化觀念，力爭(zhēng)成為教化教學(xué)和科研的帶頭人。

2、主動(dòng)參與省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫穿，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂獨(dú)具匠心。

3、常常走出去傾聽名師、特級(jí)老師的觀摩課以及各種探討課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。

4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教化日志、論文，使自己成長(zhǎng)為“探討型”的老師。常常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的看法和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二、理論學(xué)習(xí)方面

1、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教化理論水平，不斷摸索教化規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2、老師是學(xué)生的典范，老師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模擬的對(duì)象。老師應(yīng)主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，以身作則，用自己的行動(dòng)去教化學(xué)生。做一個(gè)師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教化主管部門組織或支配的教化教學(xué)研討或?qū)ν鉁贤ɑ顒?dòng)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

4、寫好教學(xué)反思，在反思中找尋教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的'層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。

三、思想方面

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名老師，對(duì)自己工作充溢熱忱才是最重要的。我要做到酷愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，聽從學(xué)校的工作支配。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報(bào)》、《電腦迷》等有關(guān)教化教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來提高自己的教學(xué)水平。

在將來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的老師、并在科研上有所收獲。

一年目標(biāo)：虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助，端正教化思想，酷愛工作，酷愛學(xué)生。能上幾次公開課，并能取得老師的確定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成果。在工作上能得到老師的確定及信任。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有肯定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進(jìn)行探討。

三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的老師，能夠獨(dú)立接受上級(jí)的支配。在科研上有肯定的成果，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的確定及喜愛。

三年后的我將是個(gè)全新的我，我堅(jiān)信這樣一句話：“我不能確定努力了肯定勝利，但有一點(diǎn)我能確定，那就是不努力肯定不能勝利!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的勝利的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會(huì)為之努力。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排7

本人從2xx年踏上工作崗位，在8年的教學(xué)生涯中，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤于鉆研，樂于進(jìn)取，大膽探究，勇于創(chuàng)新，于20xx年底，本人有幸成為陳堅(jiān)名師工作室的一員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定第一年度個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)安排。

一、指導(dǎo)思想。

以參與陳堅(jiān)名師工作室為契機(jī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，走專業(yè)發(fā)展之路，爭(zhēng)做探討型、創(chuàng)新型老師；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事務(wù)；主動(dòng)參加新課程改革，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教化改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教化理念，不斷完善自己，提高自身的教化教學(xué)水平與綜合素養(yǎng)，促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。

二、進(jìn)修學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、提高自己的教化教學(xué)的實(shí)力與水平，增加教化教學(xué)的評(píng)估與指導(dǎo)實(shí)力。

2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的老師。

3、提高自己的.專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階。

三、進(jìn)修學(xué)習(xí)方式。

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增加個(gè)人學(xué)問儲(chǔ)備。

2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的才智提升自己的素養(yǎng)。

四、進(jìn)修學(xué)習(xí)措施。

1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

2、多問。多向他人請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平。

3、多探討。加強(qiáng)教化教學(xué)探討，努力做創(chuàng)新型的老師。

4、多動(dòng)筆。堅(jiān)持寫讀書感悟、教化和教學(xué)反思、教化教學(xué)論文；加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)老師的聯(lián)系，在名師的指導(dǎo)下提升。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排8

一、學(xué)習(xí)宗旨：

在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參加課題的探討工作提高自己的'科研實(shí)力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、溝通、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二、主要任務(wù)：

1、建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí)、思索、成果的一個(gè)窗口。

2、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客。

3、完成三級(jí)課題開題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題探討工作。

4、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)。（含1節(jié)匯報(bào)課）

5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

6、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

三、詳細(xì)支配

10月21日：上午參與深大附中座談會(huì)，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)安排及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個(gè)人教化博客建設(shè)”的專題報(bào)告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)安排，并發(fā)布于博客。

10月24日：完成老師專業(yè)發(fā)展安排，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的探討》課題的探討方案（初稿）。

10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教化科研”的專題報(bào)告，第四節(jié)聽劉明會(huì)老師課。下午到北師大附中聽張玉新老師報(bào)告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課。

10月26日：聽課3節(jié)，評(píng)課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課。

10月27—29日：本人上課2節(jié)，參與評(píng)課活動(dòng)，聽其它老師的課、評(píng)課。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。

10月30——31日：閱讀教化類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。

11月1——2日：聽評(píng)課，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

11月3——5日：教材研討，課題溝通研討，形成最終方案。

11月6日——7日：閱讀教化類書籍，寫其次篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。

11月8日——10日：參與市、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成一篇教學(xué)反思，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客。完成課題探討方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。參與跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排9

本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教化教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣闊學(xué)生。特制定個(gè)人年度安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校的工作安排和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)實(shí)力。

二、總體目標(biāo)

1、確立學(xué)科為本教學(xué)探討的基本理念，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)與教學(xué)探討。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意在教化實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并剛好發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面對(duì)學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

三、詳細(xì)做法和設(shè)想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，駕馭學(xué)科特點(diǎn)。

老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是學(xué)問的填充者。敬重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培育對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的。

2、接著學(xué)習(xí)課改的教化教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略探討，注意學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。達(dá)到更新教化觀念、變更教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的.目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。

多讀書，善思索，勤積累。主動(dòng)閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論學(xué)問，拋棄陳舊的觀念。協(xié)作學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，相互學(xué)習(xí)，相互溝通。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

在課堂教學(xué)中，要變更單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧同等的課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造對(duì)話的課堂，拓展師生間的溝通范圍，通過師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、同等對(duì)話等多種教化教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。

3、留意自我反思。接著堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)覺了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣剛好地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的須要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿足的課堂，依據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。

4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)老師之間的對(duì)話，激勵(lì)老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排10

隨著春節(jié)的結(jié)束，我們迎來了新的一年。在過去的一年里，我在大眾傳媒系學(xué)生會(huì)工作，受益匪淺。而由于大家的努力，大眾傳媒系學(xué)生會(huì)也取得了可喜的`成果。我感到很快樂，也深深感受到新學(xué)期的壓力。對(duì)此，我對(duì)20xx—20xx年度工作安排進(jìn)行了深化思索，總結(jié)如下：

第一，接著發(fā)揚(yáng)上學(xué)期工作的特長(zhǎng)

1.努力工作

勤奮是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部的必備素養(yǎng)之一。只有有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快地完成上級(jí)布置的任務(wù)和任務(wù)，才能更好地為同學(xué)服務(wù)。

2.嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮帶頭作用

只有自己做好，才能幫助別人做好。做不好，就不能要求和幫助別人做好。

3.團(tuán)結(jié)友愛，心心相印

終歸個(gè)人力氣有限，集體力氣大于天。只有團(tuán)結(jié)友愛，我們的集體才能更有凝合力，戰(zhàn)斗力才能更強(qiáng)。

4.正確的看法和責(zé)任

作為學(xué)生會(huì)成員，責(zé)任是不行或缺的，沒有責(zé)任的人是沒有資格加入這個(gè)先進(jìn)組織的。只有有劇烈的責(zé)任感，我們才能把工作做得越來越好。

其次，改進(jìn)上學(xué)期沒有做的地方

1.戒驕戒躁，穩(wěn)步發(fā)展

肯定要端正看法，戒驕戒躁，一心一意為學(xué)生服務(wù)，為我們系增光添彩。

2.提前部署，保持冷靜

做事之前要開闊眼界，看事情的長(zhǎng)遠(yuǎn)，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的安排，這樣才能有條不紊，保持冷靜。

3.細(xì)致思索，提高效率

做事前要細(xì)致思索，以免途中出現(xiàn)任何麻煩和混亂。

4.原地工作，堅(jiān)決學(xué)習(xí)

在做好工作的同時(shí)，也要牢牢把握學(xué)習(xí)，不能以工作為由忽視學(xué)習(xí)，而要雙管齊下。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排11

作為院學(xué)生會(huì)了一個(gè)重要部門—學(xué)習(xí)部，關(guān)注全院學(xué)習(xí)氣氛，校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍的加強(qiáng)等，有重要的職能，作為學(xué)習(xí)部的一員，我也應(yīng)當(dāng)做出自己的努力，使學(xué)習(xí)部能成為全院一個(gè)重要的不行或缺的部門而努力。下面就自己20xx年度工作安排做以下支配。

一：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的一個(gè)重要職能是校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的`建設(shè)，所以要做好同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛的維護(hù)。

（1）在傳統(tǒng)節(jié)日慶祝中，如端午節(jié)，中秋節(jié)，除夕等傳統(tǒng)節(jié)日中，要開展系列活動(dòng)讓同學(xué)了解節(jié)日的來歷，意義等。使同學(xué)們學(xué)到專業(yè)學(xué)問以外的學(xué)問，，這樣也可以弘揚(yáng)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

（2）在五.四，12.9活動(dòng)中，做系列活動(dòng)回顧歷史，總結(jié)閱歷，向往將來。

（3）而在5.1，10.1活動(dòng)中，幫助文體部門做慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)部門要重點(diǎn)對(duì)5.1等節(jié)日慶祝意義的探討與宣揚(yáng)。

（4）學(xué)習(xí)部要多組織一些報(bào)告會(huì)，學(xué)術(shù)溝通會(huì)等活動(dòng)，在開展之前要與宣揚(yáng)部門合作，多做宣揚(yáng)。

二：作為學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛的維護(hù)者，應(yīng)當(dāng)有一份自己的宣揚(yáng)手段。具我了解，北京電影學(xué)院，北京舞蹈學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)學(xué)校，都有屬于自己的學(xué)報(bào)，而作為西南地區(qū)最大了綜合藝術(shù)院校卻沒有，我想這是很確學(xué)院落后的一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)部創(chuàng)辦《四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》，有學(xué)習(xí)部牽頭，報(bào)告學(xué)院辦公室，有辦公室批準(zhǔn)方案，組織學(xué)習(xí)部詳細(xì)實(shí)施。方案如下：

（1）名稱《四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》，屬于月刊，或者半月刊，詳細(xì)狀況的稍候探討。

（2）學(xué)報(bào)欄目可包括—學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)院教研，專業(yè)學(xué)問，獲獎(jiǎng)狀況的等。（詳細(xì)內(nèi)容探討確定）

（3）學(xué)報(bào)內(nèi)容來源，基本由每個(gè)院系供應(yīng)內(nèi)容，原則上要顧及.個(gè)學(xué)院的專業(yè)，可由老師發(fā)表稿件，也可同學(xué)優(yōu)秀稿件發(fā)表。

（4）學(xué)報(bào)經(jīng)費(fèi)來源由學(xué)院供應(yīng)，或者有必要廣告收入供應(yīng)。

（5）詳細(xì)狀況的再做探討。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排12

六年級(jí)新學(xué)期到來之際，我將制定自己的學(xué)期如下：

一、仔細(xì)聽課。

仔細(xì)聽課是獲得學(xué)問的關(guān)鍵所在。上課時(shí)專心聽講，勤做筆記，記錄要有重點(diǎn)和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方剛好提問。對(duì)其他同學(xué)的提問、發(fā)言要細(xì)致傾聽并加以思索推斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。

二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

對(duì)即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)、重點(diǎn)登記，上課時(shí)留意聽老師的講解，這樣還不簡(jiǎn)單思想開小差。課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問重溫一遍，起到加強(qiáng)印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

三、做作業(yè)是要講效率。

用最短的時(shí)間做完作業(yè)，以便騰出一些時(shí)間做些針對(duì)性的練習(xí)，或看看課外書充溢自己。

四、勞逸結(jié)合。

小學(xué)階段也是身心成長(zhǎng)的階段。要保持充足的'精力來學(xué)習(xí)，就必需有一個(gè)健康的體魄。下課時(shí)要到教室外活動(dòng)一下筋骨，呼吸一下簇新空氣，使大腦保持醒悟。長(zhǎng)時(shí)間看書肯定要記得看看遠(yuǎn)處，放松眼部肌肉，預(yù)防近視。

五、爭(zhēng)取數(shù)學(xué)、英語雙科100分、語文95分以上。

雖然要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并非易事，但我會(huì)盡一切努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

我對(duì)將來充溢信念，信任自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現(xiàn)不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的期望。我會(huì)考上志向的中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

開學(xué)之后我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，是一名畢業(yè)班的學(xué)生了。我希望新的學(xué)習(xí)有新的起先，新的面貌，所以我給自己做了一份六年級(jí)學(xué)習(xí)安排書，希望這份安排書可以讓我的新學(xué)期過得更加充溢。

1、每天上課用心聽講，仔細(xì)完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;

2、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的精確性;

3、每天要有30分鐘讀書時(shí)間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言;

4、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果;

5。做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問題剛好解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤剛好改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化學(xué)問。

6。每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富學(xué)問;

以上就是我六年級(jí)的學(xué)習(xí)安排，安排已經(jīng)定好了，接下來就要好好實(shí)施了，希望這份學(xué)習(xí)安排可以給我?guī)硪粋€(gè)美妙的學(xué)期。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排13

還有幾天就要開學(xué)了，在適應(yīng)了高校生活之后，就要起先在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步了?，F(xiàn)在寫下下學(xué)期的安排，希望自己可以時(shí)刻的鞭策自己。

學(xué)業(yè)上：

大二12月份隨之而來的就是英語四級(jí)考試，原來自己的英語就是弱項(xiàng)，所以大二上學(xué)期最重要的任務(wù)就是主攻英語了，肯定要付出的比別人多才有可能取得與他人一樣的成果。爭(zhēng)取一次通過四級(jí)考試!

當(dāng)然，進(jìn)入大二，專業(yè)課也隨之增多了，所以部分心思也得放在專業(yè)課上。大一的時(shí)候過了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)考試，這學(xué)期就得多留意一些與初級(jí)會(huì)計(jì)考試有關(guān)的消息了。希望盡量把初級(jí)會(huì)計(jì)證考到吧!咩咩，

呼呼，好像遺忘了一個(gè)很重要的東西額!大二上也要參與一般話考試額~~加油吧，為將來奮斗!

兼職上：

希望自己可以在學(xué)習(xí)之余多熬煉一下自己，提高自己動(dòng)手實(shí)力。順便掙點(diǎn)外快吧，

這學(xué)期希望在開學(xué)之初可以做一段時(shí)間的校內(nèi)代理，不知道自己做不做的.好了，肯定要加油啊。。。然后最好可以在學(xué)校飯館里找點(diǎn)事情做吧，那樣既不會(huì)耽擱太多的時(shí)間，也不用常常向外跑了。。。當(dāng)然在外面賣飲料也以的，希望自己可以像小鄭一樣，獨(dú)立自主一點(diǎn)，向小鄭學(xué)習(xí)!!

休息時(shí)：

做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)玩的孩子，假如有空閑的時(shí)間就約一兩個(gè)好摯友出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，增進(jìn)感情!

小小的安排就列到這里吧，半年之后比照著這個(gè)安排來檢查自己。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排14

學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)的下屬部門。其主要工作是組織管理校內(nèi)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，溝通學(xué)習(xí)閱歷，宣揚(yáng)學(xué)校教化新動(dòng)向，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造豐富多彩、健康向上的文化氛圍。管理筆桿子文學(xué)學(xué)會(huì)的日常工作和出版刊物。

依據(jù)學(xué)習(xí)部的兩項(xiàng)主要任務(wù)——學(xué)校的文化和學(xué)術(shù)活動(dòng)以及筆會(huì)文學(xué)學(xué)會(huì)的管理，制定工作安排:

一、學(xué)校的文化和學(xué)術(shù)活動(dòng)

1、組織各種主題班會(huì)。

每月召開一次班會(huì)，設(shè)定學(xué)生關(guān)切或喜愛的主題。方式?jīng)]有限制，可以通過課件進(jìn)行表演或演示、、、每個(gè)班都可以自由發(fā)揮。班會(huì)期間，我們學(xué)習(xí)部和各班學(xué)習(xí)委員會(huì)到各班參觀，拍攝精彩的照片或視頻，甚至參與各班的主題班會(huì)。這些照片或視頻可以放在校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)生頻道。通常每個(gè)班級(jí)可以自行舉辦不同的主題班會(huì)，好的照片或視頻也可以交給學(xué)生處，由學(xué)生處干部放在校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)生頻道上，與全校共享。依據(jù)我們平常班會(huì)訪問量的綜合評(píng)價(jià)和視頻的點(diǎn)擊率，在學(xué)期末可以選出最活躍的班級(jí)甚至個(gè)人進(jìn)行激勵(lì)。

2、舉辦演講競(jìng)賽

遇到一些重大歷史紀(jì)念日，如傳統(tǒng)節(jié)日，孫中山等偉人的紀(jì)念日(50、100歲生日或幾十個(gè)忌日)、孔子誕辰紀(jì)念日、九一八事變、621汕頭淪陷日等事務(wù)時(shí)；或者在國(guó)慶節(jié)、開學(xué)日、勞動(dòng)節(jié)，我們還可以組織演講競(jìng)賽，讓學(xué)生記住歷史，培育愛國(guó)主義和對(duì)學(xué)校的酷愛，培育學(xué)生的表達(dá)實(shí)力，豐富校內(nèi)生活。

3、在藝術(shù)節(jié)上實(shí)行詩歌朗誦會(huì)

主題可以定制，如歌頌祖國(guó)、青春、生活等。，以弘揚(yáng)中國(guó)詩歌的光榮傳統(tǒng)，提升學(xué)生的審美情趣和陶冶他們的情操。報(bào)名自由，組合形式可以多種多樣，比如單人、雙人，還可以配上音樂增加氣氛。

4、實(shí)行猜燈謎、寫春聯(lián)等活動(dòng)

舉辦這些活動(dòng)是為了增加學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的酷愛，讓學(xué)生更接近我們的傳統(tǒng)文化，了解它。

5、舉辦潮汕文化學(xué)問競(jìng)賽

眾所周知，我們的潮汕文化是中國(guó)地域文化中獨(dú)樹一幟的一派，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，如華僑批、功夫茶、潮汕鑼鼓、各種動(dòng)物舞蹈、歌舞等文化，還有燒塔等潮汕民俗。但是這些文化已經(jīng)漸漸被遺忘，所以舉辦潮汕文化學(xué)問競(jìng)賽，將會(huì)振興這些很快被遺忘