學校師德建設月活動方案及工作總結十篇范例

職業(yè)形象，培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于開拓、務實進取的'教師隊伍，為推進華光教育的科學發(fā)展作出新創(chuàng)優(yōu)爭先、辦人們滿意教育”主題實踐活動的通知》等法律法規(guī)和文件，促成廣大教職工進一步熟知法規(guī)條文內容，開展一次師德建設大討論活動，樹立良好的師表形象，努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。2.在第xx教師節(jié)到來之際，校長室、工會、德育處將利用教工大會、宣傳櫥窗開展表彰xx師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進工作者、年度考核優(yōu)秀教師的活動。廣泛宣傳優(yōu)秀教師先進事跡、樹立新時代人民教師的新形象，突出宣傳學習身邊的榜樣，引導大家從點滴做起，從日常工作做起，以實際行動建設良好的師德師風。3.學校校長室、工會舉辦慶祝第xx個“教師節(jié)”座談會，頌揚教師的崇高職業(yè)，引導大家暢談職業(yè)理想，重溫當年就職誓言，不斷提升業(yè)務素質和人格魅力，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。4.總結交流愛生行動中的先進事跡，挖掘典型案例，做成宣傳展板，分期分批展示愛生行動先進個人的先進事跡；部署好2022學年度的愛生行動。對學困生、貧困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶，從學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決5.認真組織開展師德師風論壇活動。在肯定師德師風建設成績的同時，認真剖析查找本校存在著的有悖于教師職業(yè)感和使命感，學校工會、德育處將舉行以“爭做師德模范，講一等獎3名，二等獎5名，三等獎12名。7.繼續(xù)協(xié)同德育處在各班開展“我心目中的好老師”8.開展師德建設月總結評比活動，評選校級師德模范、一、活動主題2022年9月。1.加強思想教育，提升師德意識教育系統(tǒng)廣泛開展學習時代楷?；顒拥耐ㄖ返认嚓P文件，(1)發(fā)放《XXXX》。在上學期進行師愛交流的基礎上，(2)品嘗“心靈雞湯”。為每一位老師送上兩本書，2.加強工作要求，踐行師德宣規(guī)范(1)贈送“教師心語賀卡”我們的老師也同樣以互動的方式與學生進行心與心的交流。祝福的短信的同時，也回贈一張自己精心制作的“心語賀卡”,寫上了自己的悄悄話，寫上了自己真誠的祝愿……老師們把拳拳愛心化作張張卡片，或是一封小小的信，傳遞給份殷切的希望，與學生進行心與心的交流，點點滴滴，大手(2)實施“168愛生行動”繼續(xù)在全體教職工中深入開展“16”愛生行動、學校每一位教師結對幫助1名困難學生，每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動很多于6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢很多于8次。對貧困生、學困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶，切實幫助他們解決實際困難，促進他們身心健康發(fā)展。(3)共商“社區(qū)共建”計劃繼續(xù)開展“教師進社區(qū)”活動，組織廣大教師走進社區(qū)、村組，開展義工活動，為文明城市的持續(xù)建設作出應有貢獻。繼續(xù)與社區(qū)開展學生共建活動，簽訂全年活動計劃，以學生參與社區(qū)生活的方式，在社區(qū)與居民中弘揚教師良好師德形3.杜絕與查處違規(guī)違紀現象在師德建設月活動中，學校將結合實際，有針對性的開范》,面向學生和家長征求師德師風建設、教師職業(yè)形象等家教的意見》等文件，學校要及時對存在師德問題的教師，2.加強宣傳，營造氛圍。學校要充分發(fā)揮網站、電視、一、指導思想新形象，根據上級部門的有關精神，結合我校的實際情況，師德集中教育活動從9月X日開始至9月X日結束。2.宣傳動員。8月X日召開全體教師會，闡明開展師德絕”活動，即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生(殘疾生),給特殊生送方便；月的個人資料全部進入《教師師德檔案》,作為今后教師評以促進教育行風建設和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)校成立師德教育領導小組，負責師德教育活動的組織領導。組員：全體教師三、師德建設月活動的內容和安排加強教師的師德建設，是改善教育形象，辦人民滿意教育的迫切需要和客觀要求。開展師德建設月活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面的存在問題，糾正教育行業(yè)的不正之風。在活動安排上突出以下幾個方面：1.廣泛宣傳，營造氛圍師德建設重在宣傳，貴在堅持，學校充分利用好學校櫥窗、校園網等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)教師的參與熱情，進一步加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與《必查必糾三十條》等的學習教育，組織開展學習身邊先進典型的活動，學習“師德標兵”的先進事跡，用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師良好師德建設氛圍。2.廣泛開展師德教育和培訓活動通過教職工集體學習、座談、班主任研討、教研組校本教研等多種渠道和途徑，廣泛開展師德教育和培訓，積極開展集中學習、自學，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的師職業(yè)道德規(guī)范》、積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質施教”堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰等違背師德的行為。教師要做到“以教師的愛育學生的愛，以教師的的人格塑造學生的人格，以教師的行為規(guī)范學生的行為，以教師的發(fā)展引導學生的發(fā)展”;規(guī)范教學語言，讓影響學生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切場合絕跡，以此引導教師立身正德、樹立良好形象。3.有形式有內容，扎實開展師德建設月主題活動。①開展師德建設月活動與學校傳統(tǒng)的師德建設工作相聯(lián)系，與“核心價值觀”互動相結合，在學校教育教學工作的方方面面，體現學校教師良好的師德。②開展“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”大討論活動，深入交流，認清家長和社會需求，改善自我，爭做群眾滿意、家長滿意、學生滿意的優(yōu)秀教師。③關愛每一位學生，扎實推進“萬名教師訪萬家”愛生行動。抓好典型，介紹先進，及時評價，整體推進。④制定符合實際的師德建設承諾書，校長與教師層層鑒定師德承諾書，并在公開欄公示信箱、電話，全面接受群眾監(jiān)督。⑤召開全體教職工會議，討論修訂我校《師德考核方案》及《違反師德行為問責處理辦法》。生喜歡的教師”評選，把評選結果作為年終師德考核依據。⑦做好師德建設月活動開展情況的總結工作，并明確下一步師德建設的目標和重點，形成書面材料于活動結束后存師德建設月活動將有利地推進我校辦人民滿意教育的進程，提高教師隊伍的素質，我們要把師德建設作為學校的一項重要工作，長期、常態(tài)、常規(guī)的堅持開展下去，提高全體教師素質。一、指導思想以提高教師思政素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。1.原則：堅持學習教育為主。通過學習教育，使廣大教遵守教師的職業(yè)道德。堅持師生評議為主，在活動中，要充分征求學生、家長和教職工的意見，采取明察暗訪的方式和以信訪為線索找出師德建設中的差距，認真整改。抓師德建設工作，統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管，做到組織落實、制度落實、內容落實、考評落實、獎懲2.廣泛開展各種形式的師德教育，組織廣大教職工認真學習師德文件，對教師進行職業(yè)道德教育。3.在學習的基礎上，組織討論，每個教師要寫出讀書筆記或學習心得。通過學習，使廣大教職工牢記人民教師教書育人、為人師表的神圣職責和重要使命，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)4.每一個教師應通過學習從如下幾個方面反思自己的從教經歷，找出自己的差距、問題和不足：(1)在教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只教書、不育人的言行。(2)在對待學生方面，是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。(3)在教育、教學活動中，有沒有工作缺乏責任心、態(tài)度不端正、不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、(4)在工作方法上，有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象。(5)在教學評價中，有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學困生的行為。(6)在思想道德方面，有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為。(7)在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派。(8)在社會活動中，有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。5.進行學生問卷調查、家長問卷調查、召開學生座談會、家長座談會等方式了解本校教師的師德情況和信息，或者在教師之間以無記名問卷互評、聘請師德監(jiān)督員等形式定期收集師德方面的意見和建議。6.向社會公布師德建設監(jiān)督電話，對來信、來訪和來電反映的師德問題要認真查處。7.學校將抽調人員對師德建設活動進行督查，督查采用明察暗訪的形式，發(fā)現問題將嚴肅處理，絕不估息。8.開展系列活動，開展師德演講比賽。對班級部分后進生進行一次家訪。9.實行“師德一票否決”制度，師德建設工作出現問題的當年不得評先評優(yōu)。(四)總結表彰階段1.學校結合教職工考核，為每一個教師建立師德考核表。教師在師德方面的優(yōu)良表現、表彰情況、師德問題的來信來的問題與不足，并著力在今后的師德建設活動中加以改進。針對性的學習、教育、反思、創(chuàng)建活動，進一步更新觀念，教育月”活動的文件精神及上級領導對師德師風建設的要3.為切實增強廣大教師從事教育工作的光榮感和責任2.結合關于開展“師德師風教育月”活動的通知文件和業(yè)務素質，取得了顯著效果。1.教師通過學習，寫心得體會50多篇。評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。3.修訂了《師德師風考核制度》進一步完善了師德考核制度，規(guī)范了教師師德檔案。4.根據文件精神，完成了2022年師德考核。5.全校老師精神面貌煥然一新。四.存在的不足和努力的方向關系到教師隊伍的形象，關系到學校的可持續(xù)發(fā)展，是學校工作中的重中之重。通過開展這次師德建設月活動，我們發(fā)現了自身的一些不足，主要表現在：1.活動的創(chuàng)新性不強。2.開展師德建設與日常教學協(xié)調不夠。3.個別教師奉獻精神有待增強，團隊合作意識不夠，存在重教書輕育人等現象。針對這些問題，我們初步擬定了改進的計劃：1.進一步調動廣大教師師德建設熱情，集思廣益，逐步建立師德建設的長效機制。2.建立師德評議監(jiān)督機制，廣泛聽取社會各界的意見建議，加強師德建設的針對性。三、積極開展形式多樣的師德建設活動在這次師德建設活動中，我校教師認真學習了《教師法》《教師法》《職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》,學習中認真寫了心得體會。在教師中開展了舉行了“師德師風演講比賽”活動，由嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，師德高尚的教師上臺演講，老師們通過自己的切身經歷，講述學習名師、敬業(yè)愛生，做光榮教師的幸福感、自豪感；抒發(fā)獻身教育事業(yè)的理想和抱負。在學生中開展了“《我的好老師》征文比賽”活動，從學生的角度來審視好老師的典范。在這些師德建設活動中，我校教職工樹立了“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的觀念。以學生為本，全心全意為學生發(fā)展服務的教學理念。建立了尊重關愛民主的新型師生關系，解決了在職業(yè)道德方面存在的一些不良現師德建設是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風建設的長效機制，建立健全相關只有不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好師德建設，使之更具時代性，更符合學校的實際，更好2022年學校師德建設月活動實施方案第一階段(9月X日——9月X日)制定實施方案，做2.建立師德教育活動領導機構。3.制訂師德教育活動工作方案。4.廣泛動員，積極宣傳，教師簽訂《師德師風建設承諾展活動。1.強化學習，提高認識。每周安排兩次學習時間，學習方法，提高育人能力。2.調試心態(tài)、健全人格。舉辦教師心理健康講座，使教師安心、開心、用心履行工作職責，構建師生間相互理解、相互尊重的和諧關系。3.開展活動，提高活動質量，以“愛與責任”為主題，開展師德建設大討論，主要圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)設工作長效機制”等熱點展開。(1)開展征集教師格言和師德名言錄活動，忠誠教育事業(yè)，堅定理想信念，弘揚主旋律。(2)參加“我說身邊的師德風范”征文評比活動。大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。(3)活動結束時所有教師上交學習心得和學習總結。第三階段(9月X日——9月X日)總結表彰階段以促進教育行風建設和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)校成立師德教育領導小組，負責師德教育活動的組織領導。貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風2.廣泛開展師德教育和培訓活動通過教職工集體學習、座談、班主任研討、教研組校本教研等多種渠道和途徑，廣泛開展師德教育和培訓，積極開展集中學習、自學，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的學習活動。文件精神，學習“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤明確教師的法律義務和職業(yè)重任。積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質施教"施教承諾和“八要十不”師德自律規(guī)定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰追求卓越”的分享理念；進一步建立起共同愿景：學校：有有品位，體現引領性，成就一批名教師。教師要做到“以教師的愛育學生的愛，以教師的的人格塑造學生的人格，以教師的行為規(guī)范學生的行為，以教師的發(fā)展引導學生的發(fā)展";規(guī)范教學語言，讓影響學生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切場合絕跡，以此引導教師立身正德、樹立良好形象。3.有形式有內容，扎實開展師德建設主題活動。(