江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園臨聘人員招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園臨聘人員招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱(chēng)之為（）。A.自我教育能力B.自我完善能力C.教學(xué)反饋能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D2.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)策略D.學(xué)習(xí)策略【答案】：C3.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A.下位學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：D4.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.做筆記策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C5.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛(ài)工作B.愛(ài)教育事業(yè)C.愛(ài)學(xué)生D.愛(ài)學(xué)?！敬鸢浮浚篊6.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.先降后升趨勢(shì)B.下降趨勢(shì)C.先升后降趨勢(shì)D.上升趨勢(shì)【答案】：D7.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)不包括（）。A.批判性B.變通性C.流暢性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：A8.提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.苛勒C.托爾曼D.布魯納【答案】：C9.個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)B.反應(yīng)C.形成價(jià)值觀念D.價(jià)值體系個(gè)性化【答案】：D10.投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。A.紙筆測(cè)驗(yàn)B.結(jié)構(gòu)不明確C.含有一系列問(wèn)題D.客觀測(cè)驗(yàn)【答案】：B11.蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基提出了（）。A.發(fā)現(xiàn)性教學(xué)B.情境性教學(xué)C.頓悟性教學(xué)D.發(fā)展性教學(xué)【答案】：D12.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為（）。A.負(fù)向遷移B.功能固著C.原型啟發(fā)D.定勢(shì)【答案】：D13.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于（）。A.間接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：D14.人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A.想象B.知覺(jué)C.注意D.觀察【答案】：C15.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”隱喻了教師勞動(dòng)具有（）。A.示范性B.長(zhǎng)期性C.創(chuàng)造性D.連續(xù)性【答案】：B16.小楊在月考中進(jìn)步了，這段時(shí)間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.應(yīng)激C.心境D.狂喜【答案】：C17.（）是學(xué)生心理健康教育的最主要場(chǎng)所。A.家庭B.工作單位C.社會(huì)D.學(xué)?！敬鸢浮浚篋18.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.同化性遷移B.具體遷移C.順應(yīng)性遷移D.重組性遷移【答案】：A19.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.靈活性B.多樣性C.互動(dòng)性D.主觀能動(dòng)性【答案】：D20.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。A.導(dǎo)入新課B.教學(xué)目的C.講授新課D.重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】：C21.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱(chēng)為（）。A.橫向遷移B.負(fù)遷移C.縱向遷移D.正遷移【答案】：D22.“在教學(xué)中，教師的教要依賴(lài)于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說(shuō)的是（）的規(guī)律。A.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一B.傳授知識(shí)與思想品德教相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一D.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合【答案】：C23.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來(lái)分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.講授課B.演示課C.實(shí)驗(yàn)課D.鞏固課【答案】：D24.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A.語(yǔ)義記憶B.程序性記憶C.陳述性記憶D.情景記憶【答案】：D25.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為一門(mén)科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（）。A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.杜威D.洛克【答案】：B26.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.命題學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：A27.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學(xué)計(jì)劃B.制定各門(mén)課程的教學(xué)大綱C.制定教學(xué)成效考核的辦法D.確定教學(xué)目標(biāo)【答案】：D28.下列有關(guān)教師職業(yè)的說(shuō)法,不正確的是（）。A.實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)B.一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)C.學(xué)術(shù)性職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：A29.最早提出成就動(dòng)機(jī)的人是（）。A.海德B.默里C.阿特金森D.麥克萊蘭【答案】：D30.桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。A.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機(jī)制B.否定了普遍遷移的說(shuō)法C.用實(shí)驗(yàn)事實(shí)否定了形式訓(xùn)練說(shuō)D.最早進(jìn)行遷移實(shí)驗(yàn)研究【答案】：C31.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.韓非子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：D32.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來(lái)的條件反射系統(tǒng)B.性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周?chē)澜绲膽B(tài)度C.性格沒(méi)有好壞之分D.性格更多地受到后天環(huán)境的影響【答案】：C33.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.昆體良B.蒙臺(tái)涅C.德謨克里特D.維多思若【答案】：A34.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（）的教學(xué)策略。A.個(gè)別化B.以學(xué)生為中心C.以教師為主導(dǎo)D.交互式【答案】：B35.課外活動(dòng)的主體是（）。A.教師B.學(xué)校管理人員C.少先隊(duì)組織D.學(xué)生【答案】：D36.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說(shuō)明人有（）的差異。A.個(gè)性心理特征B.個(gè)性心理傾向性C.心理過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程【答案】：A37.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱(chēng)為（）。A.刺激一反應(yīng)理論B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論D.有意義接受學(xué)習(xí)論【答案】：A38.某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時(shí)候，說(shuō)出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時(shí)候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。A.多維性B.流暢性C.綜合性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：D39.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫(xiě)者是（）。A.廖世承B.房宗岳C.潘菽D.陸志偉【答案】：A40.智力的核心成分是（）。A.思維力B.創(chuàng)造能力C.記憶力D.觀察力【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.人格具有的特點(diǎn)有（）。A.整體性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.由專(zhuān)業(yè)保安看管B.家長(zhǎng)參與管理C.侮辱教師D.毆打教師E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.檢查維修宿舍設(shè)施G.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育H.批評(píng)教師【答案】：EFG43.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ACD44.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備B.有組織機(jī)構(gòu)和章程C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源D.有合格的教師【答案】：ABCD45.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.事實(shí)虛造C.抄襲D.剽竊【答案】：ABCD46.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為C.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍D.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)【答案】：ABCD47.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！敬鸢浮浚篈BD48.下列說(shuō)法中，與敬業(yè)精神無(wú)關(guān)的是（）。A.如果懂得量入為出，就可以致富B.尊老愛(ài)幼、家庭和諧C.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，它的最后靠山就是真誠(chéng)D.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠(chéng)信，熱情服務(wù)要恒心【答案】：AC49.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.信號(hào)作用B.評(píng)價(jià)作用C.基礎(chǔ)作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：ABD50.下列說(shuō)法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的意識(shí)、覺(jué)悟、意志、信念C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”D.職業(yè)道德的感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、情感【答案】：BCD51.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.重視研究行為C.采用實(shí)驗(yàn)法D.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)【答案】：ABC52.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.體驗(yàn)式認(rèn)知C.研討式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：ACD53.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.注重論文的發(fā)表C.使他們自由、充分的發(fā)展D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境E.加以精心的培養(yǎng)和合理使用【答案】：ACDE54.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.明確的目的性C.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力D.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】：ABCD55.斯滕伯格提出的愛(ài)情三角理論中，愛(ài)情的三個(gè)成分是（）。A.激情B.親密C.友情D.承諾【答案】：ABD56.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要做到真心待群眾B.做每件事都要方便群眾C.要樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念D.要尊重群眾【答案】：ABCD57.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)B.樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念C.真心對(duì)待群眾D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD58.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒(méi)有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。【答案】：ABC59.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.經(jīng)得起金錢(qián)、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情B.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國(guó)家利益的關(guān)系，做到公私分明【答案】：AD60.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)C.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)D.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)【答案】：BCD61.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.利重于義C.公平正義D.誠(chéng)信友愛(ài)【答案】：CD62.學(xué)校