2022年嘉興市海鹽縣教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年嘉興市海鹽縣教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.思維障礙B.感覺障礙C.意志障礙D.情感障礙【答案】：C2.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識C.先進(jìn)的教育理念D.獨(dú)特的人格魅力【答案】：D3.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強(qiáng)化能力B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的自我校正能力【答案】：C4.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.上升趨勢B.下降趨勢C.先降后升趨勢D.先升后降趨勢【答案】：A5.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.順序性C.階段性D.不平衡性【答案】：A6.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.努力歸因B.運(yùn)氣歸因C.能力歸因D.任務(wù)難度【答案】：A7.捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了哪種教學(xué)組織形式（）。A.道爾頓制B.班級授課制C.特朗普制D.文納特卡制【答案】：B8.遇有不良情緒時，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.逃避B.合理宣泄C.壓抑D.謾罵【答案】：B9.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D10.個性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.智力，情感和意識B.能力、情緒和意志C.能力、氣質(zhì)和性格D.能力、情感和氣質(zhì)【答案】：C11.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.人口功能D.文化功能【答案】：B12.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.變通性B.新穎性C.流暢性D.獨(dú)特性【答案】：A13.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.方向性與不可逆性B.發(fā)展的關(guān)鍵期C.個體差異性D.不平衡性【答案】：A14.“教育萬能”論的代表是（）。A.洛克B.荀子C.孟子D.柏拉圖【答案】：A15.兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.8～10歲B.12～13歲C.3～5歲D.5～7歲【答案】：A16.生活本位論的代表人物是（）。A.洛克B.斯賓塞C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：B17.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.簡述語意C.立即性D.共情【答案】：A18.加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型的依據(jù)是（）。A.學(xué)習(xí)層次的高低B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣C.學(xué)習(xí)情境的簡繁D.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果【答案】：D19.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A.榜樣法B.說服法C.指導(dǎo)自我教育D.陶冶法【答案】：A20.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有前攝抑制B.沒有倒攝抑制C.仍在短時記憶D.進(jìn)入長時記憶【答案】：A21.下列不是勞動教育的內(nèi)容的是（）。A.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣B.反對浪費(fèi)，提倡節(jié)儉C.引導(dǎo)學(xué)生善意對人D.樹立正確的勞動觀念【答案】：C22.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程內(nèi)容的固有屬性B.課程的任務(wù)C.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求D.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式【答案】：D23.（）是課外、校外活動的主體。A.學(xué)生個人B.學(xué)生集體C.班干部D.學(xué)生集體和個人【答案】：D24.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認(rèn)得出來”，這種能力屬于（）。A.聯(lián)想B.想象C.回憶D.再認(rèn)【答案】：D25.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。A.睡眠障礙焦慮B.生活焦慮C.考試焦慮D.交友焦慮【答案】：C26.孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.鞏固性B.啟發(fā)性C.理論聯(lián)系實際D.循序漸進(jìn)【答案】：A27.學(xué)校實現(xiàn)教育培養(yǎng)人的目的的基本途徑是（）。A.學(xué)校管理B.教學(xué)C.課外活動D.政治思想品德教育【答案】：B28.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.消退抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制【答案】：C29.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》B.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》C.1918年出版的《什么知識最有價值》D.1918年出版的《課程》【答案】：D30.多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.加德納C.比納D.推孟【答案】：B31.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B.放任自流C.因材施教D.示范引領(lǐng)【答案】：D32.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.奧蘇泊爾B.加涅C.斯金納D.巴普洛夫【答案】：C33.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.心理制約性B.自然制約性C.社會制約性D.生物制約性【答案】：C34.操作性條件反射學(xué)說的提出者是（）。A.桑代克B.斯金納C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：B35.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當(dāng)問她小明有沒有妹妹時,她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的（）思維特征。A.可逆性B.不守恒性C.自我中心性D.守恒性【答案】：C36.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.社會生活條件B.經(jīng)驗C.遺傳因素D.學(xué)習(xí)【答案】：A37.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（）。A.學(xué)生處于中心地位B.教師處于主導(dǎo)地位C.教師處于顧問地位D.學(xué)生處于主體地位【答案】：B38.教育的最基本途徑是（）。A.課外活動B.社會實踐C.校外活動D.教學(xué)【答案】：D39.心理定勢對解決問題具有（）。A.積極作用B.無作用C.既有積極也有消極作用D.消極作用【答案】：C40.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.懲罰B.逃避條件作用C.強(qiáng)化D.消退【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.弗洛伊德B.布朗C.埃利斯D.富勒【答案】：BD42.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于教學(xué)反思中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：ABD43.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊(yùn)藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會做事B.學(xué)會生存C.學(xué)會認(rèn)知D.學(xué)會共同生活【答案】：ABCD44.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗B.社會輿論C.宣傳教育D.內(nèi)心信念【答案】：BCD45.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.體能素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD46.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.崗位責(zé)任C.規(guī)章制度D.誠實守信【答案】：ABC47.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.個人交往關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：ABCD48.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)意識【答案】：ABD49.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立經(jīng)濟(jì)至上的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ABD50.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認(rèn)同B.同事、同學(xué)C.內(nèi)心信念D.教學(xué)紀(jì)律、制度【答案】：BD51.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益B.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會的道德資本C.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧D.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：AD52.下列選項中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)B.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：ACD53.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.匿名性B.自我意識C.群體規(guī)模D.責(zé)任分散【答案】：ABD54.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”B.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)C.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求D.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等【答案】：BD55.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源【答案】：ABCD56.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.隨大流C.團(tuán)伙斗毆D.集體起哄【答案】：ACD57.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD58.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調(diào)整心境C.尋找固定地方D.調(diào)整閱讀速度【答案】：ABC59.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.量力和滿足原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.實踐原則D.適時原則E.完整原則【答案】：ABCDE60.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”B.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ABD61.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.基本專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.應(yīng)用專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)【答案】：AD62.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD