2021年七年級班主任期末工作總結(jié)與2021年七年級班主任期末工作總結(jié)范文匯編

2021年七年級班主任期末工作總結(jié)與2021年七年級班主任期末工作總結(jié)范文匯編2021年七年級班主任期末工作總結(jié)每一個(gè)學(xué)期我都主任工作小結(jié)。業(yè)就獨(dú)立帶班至今，剛開始對于年輕人沒有感覺，因?yàn)閯偖厴I(yè)，我是沒輕人的張狂的卻有際年齡更懵懂的心性，根本沒有考慮年輕的問題，有時(shí)候校動(dòng)輒說自己是年輕人心有不滿。幾年，我反而更承認(rèn)自輕人了，反到是學(xué)校有時(shí)候會(huì)說我是老。當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師好辛苦啊!當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任更是辛苦的多的多啊!不但辛苦還很需要工作的藝術(shù)，對孩子，對家長，對學(xué)校。如今最深刻的感覺就是帶孩子心啊!原來，我從來沒有覺得自己班不好。現(xiàn)在我反而總是覺得自己做的不好!其實(shí)兩個(gè)班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)疏導(dǎo)孩子的心理的時(shí)候力不從心的!很累!心里的問題其實(shí)最難溝通。我常常把工作的進(jìn)自己的生活，非常的影響自己的快樂!可是我從沒有把生活里的不快帶堂!哪怕工作了四年我還是堅(jiān)持每天備課!一定要認(rèn)真對待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個(gè)朋說我和他說話的口氣已經(jīng)象老師和學(xué)生了!我應(yīng)該把生活和工作區(qū)分對待，我真的不是一個(gè)合格的社會(huì)人，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在我連這點(diǎn)都沒有。第1頁共6頁本學(xué)期擔(dān)任七年紀(jì)(1)班雖然對學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在生理心理不同的變化，加上出現(xiàn)四個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，對其思想、學(xué)習(xí)的了解要有一個(gè)新的開始，下面是我一以來班主作總結(jié)。本學(xué)期所做工作一、加強(qiáng)班級管理，注重學(xué)生的安全教育。仍然實(shí)施班委成員協(xié)助老師管度，加強(qiáng)安全教育工作。二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三、關(guān)心學(xué)生生活，___學(xué)生健康。四、上好主題班會(huì)，搞好班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。五、加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的___榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。六、實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，獎(jiǎng)罰分明。七、與家長溝通，交流學(xué)生情況。本學(xué)期家長交流溝通學(xué)生情況，利長來?；蛲ㄟ^___，及時(shí)反饋學(xué)校的在，特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及家長溝通，讓家長生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解身體情況或輔助班主任做好學(xué)生作。八、班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要和科任老師及家長對學(xué)生有的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)極性,取得共識(shí)配合學(xué)校教育好孩子與家長保持、經(jīng)?；臏贤?力爭家長的配,共同管理好學(xué)生。第2頁共6頁存在的疑惑1.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)帶來一些不素，班級中有所波動(dòng)，怎么安撫，安定?2.學(xué)生大了，雖然從六初一，但他們的思想?yún)s似乎是一下子變復(fù)雜了，面對學(xué)生各方面該如何應(yīng)對?3.孩子和家長之間難以時(shí)候，如何做一個(gè)友好的橋梁化解矛盾?___家長和家長之間因?yàn)楹⒆拥膯栴}有矛盾如何有效解決?需要改進(jìn)的地方1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)營造向上氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧的班級氛圍。班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)，相處氣氛需要加強(qiáng)。2.指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;干部培養(yǎng)問題要好好加強(qiáng)。3.針對行為習(xí)慣差控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練都還需要和加強(qiáng)。4.衛(wèi)生問題。班級學(xué)生生缺乏積極主動(dòng)性，需要老師的長期監(jiān)督才能須的值日任務(wù)，這點(diǎn)還需要辦法。回首當(dāng)班主任的日子，我真的很多的班級問題面前自己真的太年輕，要學(xué)習(xí)的地方很多，真的是當(dāng)好的年輕老，當(dāng)好的年輕的班難，當(dāng)好的年輕的好班主任難上加難。自己在不遠(yuǎn)的將來可以成為好老師，好班主任。第3頁共6頁2021年七年級班主任期末工作總結(jié)范文本學(xué)期，我七年一班班主任工作，任是班級工作的__者和領(lǐng)導(dǎo)者，靈魂的塑造者。班主任工作心是德育工作。一、了解心理，做好指導(dǎo)如何做好學(xué)生思想政治工作，地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對某體問題、具體事物不同的看法，這就要求班主任老師深入中間，與學(xué)生交朋悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式人因時(shí)因地而想政治工作，班主任抓德育一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做做活、做細(xì)，達(dá)到因人的目的和效果。2、耐心。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要注意尊重和愛護(hù)他們，教育他們要?jiǎng)又郧?，曉之以理，不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不更重要的是尋現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì)別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問到解決。3、重視健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷乃至失去生活樂趣、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦安第4頁共6頁甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo)。二、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用教重于言教，榜樣的無窮的。班主任的模范行動(dòng)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不言，而且觀其行。班主任的自身素質(zhì)，修養(yǎng)，班主任的一，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十子的榜樣。因此，工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我，以良好的形象率，潛移默化地影響著我的學(xué)生。三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班___的生命線。一個(gè)班___，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以地增強(qiáng)班級的凝聚斗力。針對課程改革的理念，我再班級中鼓勵(lì)學(xué)生多問，學(xué)生，學(xué)生問老師，還有時(shí)讓學(xué)生給老。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感短師生間的距離，主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。四、加強(qiáng)溝通，贏得家長支持。教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)項(xiàng)第5頁共6頁重要的日常