2021年山西省陽泉市中考語文二模試卷(Word+答案)

2021年山西省陽泉市中考語文二模試卷一、讀?書8分）1（8充。（1最疾， 》中戍邊壯士懷著“報君黃金臺上意。 ”的夢想；身處破漏的茅屋，杜甫心懷“安得廣廈千萬間。 。（2）一種理想，就是一種動力《詩經(jīng)》中有“ ，道阻且躋”的執(zhí)著；王安石有“不畏浮云遮望眼。 ”的自信；劉禹錫有“ “ 。休。 。二、（42分）2（2黨0周年”為主題的語文綜合性學(xué)。解心旨。同了法你筆剛勁的則（ ）A．B．C．D．3（2。1年是中國黨100周1年有53有．0黨黨0富．這10結(jié)．?dāng)嗤频?．．風(fēng)險的100是國掌的運的10們．．的0，啟堅．國來到到民輝。讀表（ ）A．文中加點詞“政黨““輝。B民。C．語段中甲句。D．。4（0擇合你解。（1（2（巖》寫作提示①結(jié)；于50。5（8。的，上。謝軍好0一設(shè)礎(chǔ)設(shè)展“！92獲學(xué)學(xué)位87作0任星工航。國220年度人物師段北你敬。6（3。平與從容；然雨信他不是藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢地你會養(yǎng)成夠的因于正錯誤理，至?xí)?。選雷）（1）傅雷給兒子的這段信中舉了“克利斯朵夫”的例子，假如你是傅聰，你如何理解父親的用意呢？（2）同學(xué)們圍繞“如何看待挫折”展開了討論。：該對。說應(yīng)面。：立懼。議的。寫作提示：①可以同意以上某種觀點，也可以另有自己的觀點；②不少于100。7（11。滿江紅?小住京華瑾終儂強派作蛾眉，殊未屑！襟紅處青！蘭（選），轡。娘。至，。機氣鐵壯。魚所欲也孟》也所甚死可由者者。者。（1。．①濺．．②俗子我．（2是． ． ． ．A.八年風(fēng)味浙家徒壁徒． ． ． ．． ． ．．B.關(guān)山飛/力/． ． ．．． ． ． ．C.二者兼/兼?zhèn)滠浻玻?． ． ．． ．． ．D.也/故故封． ．． ．（3。①萬機。②由。（4）請將三篇古詩。擇 物 舍 取瑾 的庭蘭 ②子 棄命

①國忠取義8（6。蘭石鄭燮不有各天命為。臥其間”（1）古時沒有標(biāo)點符號，稱文辭停頓的“出停（標(biāo)3）有芝不采有蘭不掇各全其天各樂其。（2“ 。命他 。（0）9（0分）班級準(zhǔn)備開展“誦古詩，知情懷”古代詩歌誦讀活動。小青想從下面兩幅圖中選擇一幅作為此活動的PPT擇。寫作提示①說②0。0（5分。為么開機森林””兒苦說書他，硬”子就。還心電次是我了點開子于子笑們。安兒，看。打”已機.您撥的話機夜沒合眼?！蔽医K于拗不過妻子，。火機”地””就？事”續(xù)什機”“忙忘””整回”么了兒”長下”我吼來話”“用不著一到”院”松場子。學(xué)校《文苑》雜志推出了“文學(xué)作品機。（1）對比是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，這篇小小說對比手法運用得相當(dāng)出色。請你找出2結(jié)章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫猓ú簧儆?0）（2小說以塑造人物形象為中心通過故事情節(jié)和環(huán)境描寫反映社會生活讀了上面的小說作為特約撰稿人，賞。寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容探究小說主題；②不少于100。11（15分。料康狀】“門診量在增長兒童青少年心理門診每天50個任前為學(xué)不，但問要郁慮從，需于的，學(xué)生心理健引。料心】情的少交癥。體價較尬神紊出，情。料康力】大擔(dān)入都原。問力庭子。紓后子等獲。料心】的獨加的。要理專制。理公“，。上。（1）閱讀材料一的圖文，請你簡要概括：青少年心理健康令人擔(dān)憂主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）班會討論環(huán)節(jié)中，小明分享了他調(diào)查到的案例：的床退睡障礙精無中、低令邊說高的概率擁有好在上落么”們一四案論準(zhǔn)，把寫。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100。12（50。的，每時束。以“帶著__________奔跑”為題，寫一篇不少于600字的。請補全題目。13．照亮我的那束光寫作提示①除②③書。2021年山西省陽泉市中考語文二模試卷試題解析一、讀?書8分）1：（1）（2過里吹三溯”寫）二、?思（42分）2【答A。B.。C.。D.。：。3【答。B.。C.。D。：。4“一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福”強調(diào)了理想的重要性，人為了遠(yuǎn)的。：斗了觀主精神。勞歷長苦著情。化慶造樂。5：示例的理想不懈奮斗，令我非常敬佩。你們是中國的驕傲！6【答（1）。（2）示例：我認(rèn)為應(yīng)該勇敢面對挫折。一個人的一生不可能一帆風(fēng)順，遭遇挫折和失敗是人生常態(tài)。不管遇到勇折始。7【答（1）。①“濺”的多音字，有兩個讀音，分別為：jiān、jiàn。在詩句中讀“jiān”這個讀音。②“襟”的讀音是：jīn。（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積結(jié)理同。A.徒然僅/白：；B.度過：慮度：考慮；C.兼：都都都：；D.以友：的。：。（3）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、要疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①。②重由?！埃?，用禍。（，舍生而取義者了從苦未不”身了從中女戎。。可下，戰(zhàn)國。案：（1）jiān jīn（2C（3①。②因此那么采用某種手段就能夠活命的也肯用。（4①路孝8（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，所大跟自故芝采蘭掇/樂其。（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。從“夫芝蘭在室，美則美矣，芝蘭弗樂也”可知，人們從野外山中。視生博情。：（1）有芝不采掇全其天。（2也對然）三、讀?寫（70分）9：帆幅清的。豐，。10【答（小呀要硬”父母面出兒坦鮮比卻絕用時與。（2）本題考查文章主題的把握。可以從父母對孩子的愛以及家庭教育中存在的問題以及年輕人對父母的態(tài)度幾母關(guān)聲都深。另外還以兒渡，不。：（1）首先，是面對外出闖蕩的兒子，父親與母親態(tài)度的對比。父親贊成兒子的做法，鼓勵兒子吃苦；母親對兒親對了掛象滿現(xiàn)哈的與表烈子。（2）主題一：父母對孩子的愛和牽掛。臨行前母親再三叮嚀，細(xì)致地做準(zhǔn)備工作，兒子走后母親一晚上守在電地。中含著淚水囑孩他方有也中存在問題。嘻對毫根得。1（天0個專家號，都約滿者題中是根“認(rèn)子問半理創(chuàng)敕師。（2）本題是材料評論。根據(jù)材料內(nèi)容，對“王楠的狀況和媽媽的話”進(jìn)行評論。首先要有稱呼，然后明確王楠后，緩論。：（1）①青少年抑郁和焦慮癥患者數(shù)量較多。②有。③。④心并）（2）示例：①同學(xué)們，我認(rèn)為應(yīng)該重視王楠的心理問題。②她現(xiàn)在的焦慮表現(xiàn)是典型的抑郁癥狀。得這病的期④理境。12【解答】微跑在望，肚。。她眼總此動。上課了，老師宣布一個人奮