口才與演講心得通用5篇

口才與演講心得通用5篇口才與演講心得篇1

今日醒得特殊早，我想應當是我的心情有點興奮吧，大一的時候上過“竹銘計劃〞課程，我學到了有關圖片處理的技術，于是這次懷著有點興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時候，著重地示意了自己記得早起，于是6點半就醒了，7點起來了。到了課室，已近有許多人坐在課室了，看來許多同學都是十分感興趣、是有心來學習的。

課程正式開始了，老師首先讓生疏的我們做互動活動，讓我們互相柔肩，其實是個“陷阱〞，因為我們做完后，她就馬上說我們之間有了“肌膚之親〞了。接著又來了一個雷人的舉動，請了一位自愿做“試驗品〞的女同學〔a〕上去，然后又請了5位不怕“犧牲〞的勇士上去，讓后五位〔b〕分別和第一位對話，也許的內容是：b：同學你好，似乎在哪里見過你喲〔這句可以自由發(fā)揮，隨便編〕，我好喜愛你耶〔這句必需說〕；a：…〔自由發(fā)揮〕。對話過程中，我就有點懊悔當時沒有快點沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。

“試驗〞取得圓滿勝利后，我們又每個人都上去向大家問好，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿態(tài)、表情等，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個半鐘，主要是內容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題，老師講得很好，可是我能聽進去的不多，因此當老師說了一句，“假如你們不實踐、不上來講的話，這門課你是什么也學不到〞的時候，我就來勁了，因為我就是喜愛實踐，而不是只是聽。

讓人心情難以安靜的即興演講開始了，當我還在遲疑是否第一個上場的時候，就有好幾個爭著沖上去了，結果我和耶穌〔我的好伙伴〕只能排到第n位和n+1位上去抽話題進行演講。每位同學演講后，老師都會認真耐煩的點評，說出優(yōu)缺點，這對我們的演講水平的提高是特別有幫助的，比方我，老師點出的那些缺點，我一點也沒有感覺出來，假如沒有他人的指出，或許一輩子都不會發(fā)覺，也就無從說起改正、進步了。

口才與演講心得篇2

在我以前的認知里，演講與口才其實就是在許多人面前的講話和自己說話的口才，自我開始接觸這門課程的時候，我漸漸發(fā)覺自己的理解是很淺顯的。其實《演講與口才》這門課程不應當作為一門選修課，應為對于大學生來說，這門課程對于將來大學生進入社會是很有必要的。比方說：應聘崗位的時候，假如你能給對方很好的第一印象，那么你被錄用的可能性就會增大;當你被錄用了，進入公司之后，假如你能很好的與老板員工交談，給全部人一種良好的印象，那么在公司里你就會有很好的進展。所以對于我們大學生來說，仔細把握《演講與口才》這門課程是特別重要的。

那么什么是演講與口才了?演講與口才已經成為一門藝術，可以讓人獲得勝利的藝術。這次選修課我選擇了演講與口才，因為口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但看完書后我明白其實并不是，不能僅從外表去理解演講與口才的意義。書中闡述了口語藝術的特征和基本法則，從學生的實際能力和社會進展的需要出發(fā)，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培育。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件簡單的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。還有老師的課堂授課，使我感受到了演講這門課程的重要性，對我們潛在的社會進展起到了推波助瀾的作用。在我們的世界里，人與人之間溝通思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，許多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬狀況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和轉變。

演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，假如沒有演講的欲望，永久練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的緣由，因講不好，就不敢講、不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就猶如一個靜默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的沖動。所以，培訓口才，應當先培育講的興趣開始，讓人產生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。

演講課是一門實踐課。假如是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。敢于登臺亮相，大膽講出來，才能到達真正的效果。所以說，演講關關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔憂別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珠寶深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就猶如面對敵人要有奮勇領先的士氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就勝利了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力?？傊?，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向很多的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與全部人的內心產生共鳴的夢想得以實現(xiàn)。

在西方有位哲人說過：世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認識，那就是講話令人喜悅的能力。所以《演講與口才》這門課程對于我們而言不僅僅是一門一般的選修課，而是一門人生必不行少的藝術。

口才與演講心得篇3

一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術。演講上是一種綜合藝術，要真正把握這種藝術，并非易事，它包括許多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統(tǒng)的學習和運用。

沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強的現(xiàn)實活動；演講是真理的呼喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的呈現(xiàn)。因此，演講者必需具有較高的政治素養(yǎng)，良好的道德品質，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能勸說人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們去行動。

演講絕不是像有的人所想象的那樣高不行攀，可望而不行及。我們不難發(fā)覺，那些著名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經過長期不懈的艱苦鍛煉勝利的。。〞世界上沒有什么天生的演講家，假如有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達能力呢？一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必需要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。

一、多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術性。

二、學會“聽〞話的藝術。要學會說話，首先就應當學會“聽〞話?！奥牼幌拕僮x十年書。〞會“聽〞話的人既能很好地領會，理解別人說話的意思，又能認真地觀賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察顏觀色。“言之于口，不若行之于身。

三、柏拉圖說過：“不知道自己的無知，乃是雙倍的無知〞。英國詩人雪萊說過：“我們學得越多，就更加現(xiàn)自己無知〞。我國古代教育家孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。〞一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必需放下架子，丟掉面子，向有閱歷的演講者和對口才有討論的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質的改變，收到事半功倍的效果。

四、多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。

五、要常常冷靜思索，反復分析，為什么有的人講話特別受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益非淺；為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得閱歷和教訓。

六、“積之愈厚，發(fā)之愈佳〞。一名優(yōu)秀的演講者，一個口才杰出的人，必需要有廣博的學問，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。一個機靈幽默的演講家還必需具有隨機應變，對答如流的能力，演講起來才能談笑風生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點，沒有淵博的學問積累是無法實現(xiàn)的。

七、“言之于口，不若行之于身。〞語言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個人的行動和為人是最好的語言。我們每個人都知道，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必需多學做人，樹立起良好的形象，呈現(xiàn)出人格的魅力。

“即使一個口才笨拙，不敢面對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學習，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。

口才與演講心得篇4

口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但看完書后我明白其實并不是，不能僅從外表去理解演講與口才的意義。書中闡述了口語藝術的特征和基本法則，從學生的實際能力和社會進展的需要出發(fā)，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培育。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件簡單的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。

在我們的世界里，人與人之間溝通思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，許多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬狀況。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與生疏人在一起更是閉口無言，靜默以對。造成這樣的緣由，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他很多緣由：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解;可能在某個場合說話產生了不好的效果的陰影，因噎廢食，一朝被蛇咬，十年怕井繩;可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因此產生了少說為佳或者干脆不開口的想法。不管出于何種緣由，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。

要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理預備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣;要保持主動的心情，用主動自我示意的方法，不斷強化必勝的信念與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣;演講時要把要把留意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。我認為雖為演講就是要想講、敢講、多講。演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，假如沒有演講的欲望，永久練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的緣由，因講不好，就不敢講、不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就猶如一個靜默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的沖動。所以，培訓口才，應當先培育講的興趣開始，讓人產生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。演講課是一門實踐課。假如是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。敢于登臺亮相，大膽講出來，才能到達真正的效果。所以說，演講關關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔憂別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珠寶深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就猶如面對敵人要有奮勇領先的士氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就勝利了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起?？诓攀侵v出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。要學會與人溝通，平常主動地與人溝通，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。說多了，也就順了。也要多參與演講的聚會，珍惜和把握每次說的機會，這是鍛煉口才的必定途徑，不敢當眾表達，演講水平就很難提高。不管什么場合，只要有機會可說，就當仁不讓，站起來，說出來。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力。

總之，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向很多的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與全部人的內心產生共鳴的夢想得以實現(xiàn)!

口才與演講心得篇5

很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向很多的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與全部人的內心產生共鳴。這是一個夢想，也是自己始終努力的方向。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。期望能通過系統(tǒng)的訓練與正規(guī)的學問培訓，增添自己的信念與能力。

第一次上哈老師的課就被其演講的幽默與務實的作風所折服，興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈〞的自我介紹更是幽默幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氣氛中，這學期的演講與口才課就開始了。

職業(yè)生涯規(guī)劃：

雖然說課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關。雖說如今才大一，但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也確定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學校門不到一年，許多事情都很生疏，職業(yè)規(guī)劃必定也是其中之一。老師講了許多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對如今的狀況有了一些了解。雖說學校的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言或許就是心理的勸慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的能力了，精確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說，單不說學科成果如何，就說英語和實踐閱歷就讓如今的我頭疼。特殊是口語，看了許多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。還比方出國留學，好的學校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7，像我如今的gpa才剛到3.0就有點懸了。貌似如今什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學生，隨時等待人生的呼喚。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時空變換，不禁感慨，早下手為強。

如今專業(yè)已經確定了，算是完成了當時定下的目標，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，哈老師的課給了我許多選擇，讓我在紛雜的社會競爭中觀察更多的道路。