四川省德陽(yáng)市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題一附答案

四川省德陽(yáng)市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題一附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.

第

6

題

下列作家屬于“文學(xué)研究會(huì)”成員的是（）。

2.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點(diǎn)是()

A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

B.倒敘方式和第一人稱敘述方式

C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式

D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

3.莊子的《秋水》(節(jié)選)通篇以形式闡明觀點(diǎn)（）A.A.童話B.神話C.寓言D.傳說(shuō)

4.下列作品屬于契訶夫創(chuàng)作的是（）

A.《欽差大臣》B.《一個(gè)小官員之死》C.《麥琪的禮物》D.《櫻桃園》

5.《陌上?！返那楣?jié)和語(yǔ)言體現(xiàn)出（）

A.正劇色彩B.悲劇色彩C.喜劇色彩D.鬧劇色彩

6.《前赤壁賦》的作者是()

A.蘇軾B.李商隱C.杜牧D.韓愈

7.在《季氏將伐顓臾》一文中，孔子用“周任有言日：‘陳力就列，不能者止’，為論據(jù)來(lái)批評(píng)冉有，這種論據(jù)的類別是()

A.具體事例B.歷史事實(shí)C.至理名言D.科學(xué)公理8.《報(bào)劉一丈書(shū)》暴露封建官場(chǎng)黑暗所采用的筆法是（）A.A.客觀的求真筆法B.夸張的漫畫筆法C.含蓄的暗示筆法D.犀利的怒斥筆法

9.下列哪位作家有過(guò)國(guó)破家亡的經(jīng)歷()

A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾

10.課堂電腦

你們附近發(fā)生過(guò)這樣的情況嗎?兒童用胳膊夾著筆記本電腦等黃色公共汽車去中學(xué)上學(xué)。在表面上，電腦是否可以進(jìn)學(xué)校是不假思索就能回答的問(wèn)題。如果堅(jiān)持認(rèn)為今天的技術(shù)不應(yīng)當(dāng)用來(lái)使課堂經(jīng)驗(yàn)變得更個(gè)性化、更有效、更直接、更激動(dòng)人心那就奇怪了。電腦進(jìn)學(xué)校已20多年——大概也起了一些有益的作用。

但是個(gè)人電腦成為美國(guó)中小學(xué)生的每日必要工具的想法則完全是另一回事。確定電腦在學(xué)校中應(yīng)有作用問(wèn)題是如此之重大，因而這個(gè)問(wèn)題不能全留給電腦供應(yīng)商和教育工作者來(lái)決定。受過(guò)教育的公眾抱有明確的和現(xiàn)實(shí)的期望，需要他們幫助確定技術(shù)發(fā)展的正確軌道。

學(xué)校用電腦究竟能解決什么問(wèn)題?我們是在指望改進(jìn)教學(xué)能力和靈活性嗎?我們是試圖使老師和其他助手通過(guò)讓學(xué)生利用編好程序的學(xué)習(xí)工具來(lái)取得更多成果嗎?這一切聽(tīng)起來(lái)很好，而且借用電腦輔助教學(xué)也已取得了很大成績(jī)。

但是，這與把電腦當(dāng)做健全教育政策的象征并不一樣。有一種說(shuō)法，如果一個(gè)兒童不能熟練地在萬(wàn)維網(wǎng)上瀏覽，不能在Windows或Finder上瀏覽，不能使用文字信息處理程序，或者不能使用Logo或Basic程序，就不能說(shuō)是受過(guò)完整的教育。這種說(shuō)法有危險(xiǎn)。這些技巧能在教室外學(xué)會(huì)。更糟糕的是，學(xué)生學(xué)會(huì)這些技巧所花的時(shí)間是從正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃那里偷來(lái)的時(shí)間，這是一個(gè)壞交易。

應(yīng)當(dāng)買哪一類電腦?我們不是在談品牌名稱。大部分學(xué)校系統(tǒng)沒(méi)有錢根據(jù)不斷變化的技術(shù)所要求的兩到三年周期更換個(gè)人電腦或多用途電腦。另一方面，我們是否可以這樣說(shuō)：把一部電腦的價(jià)錢投資于學(xué)校圖書(shū)館書(shū)籍所產(chǎn)生的效益，書(shū)架的書(shū)籍保存壽命更長(zhǎng)些。

誰(shuí)能改變教室中使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的模式，從而讓電腦變得更有效?誰(shuí)來(lái)教老師?這些問(wèn)題是真正難以回答的問(wèn)題——是更多的硬件所不能解決的問(wèn)題。

當(dāng)學(xué)校在為孩子的未來(lái)打下牢固基礎(chǔ)方面作貢獻(xiàn)時(shí)，孩子們才得到最好的服務(wù)。學(xué)校作為目標(biāo)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的學(xué)生就能懷著好奇心和理解力去讀書(shū)，掌握基本算術(shù)概念，并能批判地對(duì)一些觀念、想法作出評(píng)估。

根據(jù)作者的看法，在教室里使用教學(xué)電腦是一種不合適的實(shí)踐，因?yàn)?)

A.對(duì)于中小學(xué)生而言，電腦是一種太昂貴的奢侈品。

B.中小學(xué)生的智力還沒(méi)有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的時(shí)間，而這些時(shí)間本來(lái)可以用于正常課程的學(xué)習(xí)。

D.由于電腦的幫助，中小學(xué)生可能什么都沒(méi)有學(xué)到。

11.天干地支紀(jì)年始于漢代，請(qǐng)問(wèn)這種紀(jì)年是以（）為起點(diǎn)的。

A.除夕B.正月初一C.立春D.春分

12.下列作品中，屬于漢代樂(lè)府民歌的是（）

A.《陌上?！?/p>

B.《氓》

C.《短歌行》

D.《杜陵叟》

13.聞一多曾提出新格律詩(shī)的“三美”主張，即新詩(shī)要有()

A.音樂(lè)的美、繪畫的美、建筑的美B.色彩濃、回味永、意境C.理想美、思想美、形式美D.節(jié)奏、韻味、意境

14.今年用干支紀(jì)年是庚寅年，據(jù)此推算，則后年用干支紀(jì)年是（）

A.壬辰年B.辛丑年C.甲申年D.辛亥年

15.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

東巴教是納西人的一種古老宗教，______，______，______，堪稱納西古代的百科全書(shū)。

①東巴文寫成的東巴經(jīng)有兩千余冊(cè)一千多種

②其圖畫象形文字是當(dāng)今世界上唯一保留完整的活著的象形文字

③內(nèi)容涉及宗教、歷史、語(yǔ)言、文學(xué)、天文、地理、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、神話、藝術(shù)等等

A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①16.《陳情表》中“結(jié)草”典故出自（）。A.《國(guó)語(yǔ)》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《左傳》17.《馬伶?zhèn)鳌分小耙苑忠私谭忠恕钡囊馑际牵ǎ〢.A.用現(xiàn)實(shí)生活中的嚴(yán)嵩教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩

B.用現(xiàn)實(shí)生活中的分宜人教舞臺(tái)上的分宜人

C.用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的顧秉謙

D.用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩

18.《春江花月夜》一詩(shī)中由人生感嘆轉(zhuǎn)向?qū)懹巫铀紜D的一句詩(shī)是（）

A.江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人

B.不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水

C.誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓

D.白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁

19.下列名句的作者排列順序正確的一項(xiàng)是（）(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(2)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(3)歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。(4)天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。

A.李白、王維、李商隱、白居易

B.王維、李白、李商隱、白居易

C.王維、李白、白居易、李商隱

D.李白、李商隱、王維、白居易

20.曹操《短歌行》(其一)的主旨是()

A.感嘆人生幾何，去日苦多B.感傷親朋離散，孤苦無(wú)依C.感嘆知音難覓，憂從中來(lái)D.渴望招納賢才，建功立業(yè)二、填空題(10題)21.《紅樓夢(mèng)》今傳本＿＿回，前80回的作者是＿＿。

22.回眸一笑百媚生，_____________。(自居易《長(zhǎng)恨歌》)

23.小說(shuō)《風(fēng)波》情節(jié)的中心線索是_________。作品中矛盾沖突也是由_________引起的。

24.陶淵明，又名___________，字___________。別號(hào)___________，世稱___________。

25.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為_(kāi)__________的創(chuàng)始人。

26.詩(shī)集《北方》的作者是________。

27.《___________》的思想和藝術(shù)成就，使之成為中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的高峰。

28.李斯《諫逐客書(shū)》：“是以泰山不讓土壤，＿＿＿；河海不擇細(xì)流，＿＿＿＿＿。

29.《長(zhǎng)恨歌》：“＿＿＿，六宮粉黛無(wú)顏色?！?/p>

30.本文作為一篇?dú)v史散文，是屬于典型的__________文章。

三、判斷題(5題)31.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

32.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

33.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

34.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

35.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)36.閱讀《秋水》(節(jié)選)中的一段文字，回答下列各小題：

……五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名．仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?

這段文字的觀點(diǎn)是什么?(4分)

37.

38.

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.（二）閱讀作品片段，回答下列33~35題。聽(tīng)他們談了許多，我心中有點(diǎn)憂郁起來(lái)了。這些不辜負(fù)自然的人，與自然妥協(xié)，對(duì)歷史毫無(wú)擔(dān)負(fù)，活在這無(wú)人知道的地方。另外尚有一些人，與自然毫不妥協(xié)，想出種種方法來(lái)支配自然，違反自然的習(xí)慣。同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史，創(chuàng)造歷史。一份新的日月，行將消滅舊的一切。我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺(jué)一種對(duì)“明天”的“惶恐”，且放棄過(guò)去對(duì)自然和平的態(tài)度，重新來(lái)一股勁兒，用劃龍船的精神活下去?這些人在娛樂(lè)上的狂熱，就證明這種狂熱能換個(gè)方向，就可使他們還配在世界上占據(jù)一片土地，活得更愉快更長(zhǎng)久一些。不過(guò)有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競(jìng)爭(zhēng)方面去，可是個(gè)費(fèi)思索的問(wèn)題。概括這段文字所表達(dá)的中心思想。

40.閱讀《論學(xué)問(wèn)》中的一段文字，回答下列小題：

有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)則可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書(shū)也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來(lái)；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書(shū)籍……

這段文字提及了哪幾種讀書(shū)的方法?

41.本片段描寫的是江南某水鄉(xiāng)的什么生活圖景?

六、作文(1題)42.題目：“學(xué)然后知不足”要求：

①文體議論文。

②不少于800字。

③字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.B

2.D

3.C

4.B

5.C

6.A

7.C

8.B

9.C

10.C

11.C

12.A

13.A聞一多對(duì)新詩(shī)提出“三美”主張，即新詩(shī)要有“音樂(lè)的美”(音節(jié))、“繪畫的美”(詞藻)和“建筑的美”(節(jié)的勻稱和句的均齊)。

14.A

15.B

16.D

17.D

18.D

19.A

20.D《短歌行》中的憂思是此詩(shī)的主旨，全詩(shī)充滿了詩(shī)人的“憂思”“憂愁”“憂慮”，詩(shī)人因華年已逝，功業(yè)未成，人才難求而憂。

21.120曹雪芹120曹雪芹

22.六宮粉黛無(wú)顏色六宮粉黛無(wú)顏色

23.辮子事件，辮子

24.陶潛;元亮;五柳先生;靖節(jié)先生

25.桐城派

26.艾青

27.紅樓夢(mèng)

28.故能成其大故能就其深故能成其大故能就其深

29.白居易回眸一笑百媚生白居易回眸一笑百媚生

30.記事

31.Y

32.Y

33.N

34.N

35.N

36.這段文字的觀點(diǎn)是：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。

37.這首詩(shī)突出的特點(diǎn)是將寫景、敘事、抒情和議論融為一體。詩(shī)的前兩聯(lián)分別描寫了諸葛亮祠堂的遠(yuǎn)景和近景，但寫景當(dāng)中也包含了抒情，“自春色”、“空好音”，含物是人非之感。三聯(lián)兩句，四聯(lián)的前一句，既是追述諸葛亮一生的功績(jī)，也是對(duì)其一生的評(píng)價(jià)，融敘述、議論為一體。末尾句直接抒情。多種手段的綜合運(yùn)用，使詩(shī)豐富而深刻的內(nèi)涵得以充分的表達(dá)。

38.39.希望湘西人民精神覺(jué)醒，放棄過(guò)去對(duì)自然和平的態(tài)度，重新來(lái)一股勁兒