新教師2023工作計(jì)劃通用6篇

新教師2023工作計(jì)劃通用6篇新教師2023工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期我擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展的更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析

1、-年級(jí)的學(xué)生，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性特別高，在音樂(lè)學(xué)問(wèn)、唱歌方面有了肯定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究創(chuàng)造的活動(dòng)能力增添。應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

2、-年級(jí)學(xué)生生理、心理日趨成熟，參加的意識(shí)和交往的愿望增添，獲得學(xué)問(wèn)和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步閱歷，表達(dá)情感的方式較之__年級(jí)學(xué)生有明顯改變。而且__年級(jí)學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)削減唱歌的數(shù)量要求，留意嗓音愛(ài)護(hù)。

學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素(如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等)和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成與進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、一年級(jí)

唱歌方面，能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首。

觀賞方面，傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。傾聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。

2、二年級(jí)

唱歌方面：能主動(dòng)地參加各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首。

觀賞方面：傾聽(tīng)大合唱、組歌、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂(lè)及其他體裁的歌曲及樂(lè)曲，并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè)，簡(jiǎn)潔評(píng)析音樂(lè)體裁與形式對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的作用。通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)辨別不同體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道其主要的種類(lèi)、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物。傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)潔評(píng)述。傾聽(tīng)世界各國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，了解不同音樂(lè)流派的代表人物。

3、紅色歌曲進(jìn)課堂，依據(jù)學(xué)段要求，及學(xué)生的接受能力，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

4、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)〞培育藝術(shù)型人才。舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)組每天早操時(shí)間訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專(zhuān)業(yè)歌曲，排練4支舞蹈。

5、舉行慶“六一〞文藝活動(dòng)，增添列寧學(xué)校的活躍氣氛，使學(xué)生身心健康得到進(jìn)展。

6、主動(dòng)推動(dòng)校本課程，教授口琴、豎笛的演奏方法，本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂(lè)曲。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練。

三、教學(xué)措施

1、潛心研讀教材，細(xì)心分析學(xué)情，細(xì)心研讀課標(biāo)，全心課堂設(shè)計(jì)，只有備好課，才能上好課。

2、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂(lè)譜的能力。

3、樂(lè)理學(xué)問(wèn)是為音樂(lè)做服務(wù)的，所以按課本要求，完本錢(qián)學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂(lè)理學(xué)問(wèn)。

4、按時(shí)到崗到位，尤其是校本課程的開(kāi)發(fā)，課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，確定小組，各組員之間溝通學(xué)習(xí)、相互幫助。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和支持，如有缺乏，必將盡力改之。

新教師2023工作計(jì)劃篇2

一、學(xué)生狀況

本期我所任教的初三兩個(gè)班級(jí)中，十班學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)較好一些，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，班級(jí)學(xué)風(fēng)較為深厚，大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有極強(qiáng)的求知欲，這就為本期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材，也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求;但相對(duì)來(lái)說(shuō)，三班的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，大多是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，自覺(jué)性比較差，或者家庭社會(huì)因素等，而導(dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)了較大的難度，對(duì)于不同這樣差距比較大的學(xué)生，我們只能因材施教，依據(jù)學(xué)生的差異做不同層次的要求，使學(xué)生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的進(jìn)展，同時(shí)又能輕松適應(yīng)校內(nèi)生活，做到真正的以人為本。

二、教材分析

九年級(jí)的化學(xué)教材為新教材，今年9月份開(kāi)始使用新課標(biāo)新教材，分為上下兩冊(cè)，其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個(gè)單元組成：

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門(mén)新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二單元我們四周的空氣首先從學(xué)生最熟識(shí)的物質(zhì)空氣著手，討論了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的試驗(yàn)與工業(yè)制法。

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的神秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

第四單元自然界的水從愛(ài)惜水資源，水的凈化，再到水的組成，為使書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，又對(duì)元素化學(xué)式和化合價(jià)進(jìn)行了分析。

新教材內(nèi)容將原先的第四單元物質(zhì)構(gòu)成的神秘和第三單元自然界的水的部分內(nèi)容作了一個(gè)調(diào)整，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，先學(xué)習(xí)元素的學(xué)問(wèn)，再接觸水的組成內(nèi)容，學(xué)生比較簡(jiǎn)單接受元素的概念。

第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律，學(xué)會(huì)寫(xiě)化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。

第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟識(shí)的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。

第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開(kāi)始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)覺(jué)化學(xué)學(xué)問(wèn)，了解燃料的種類(lèi)以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。

三、學(xué)習(xí)方法

啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)注重試驗(yàn)教學(xué)，今年新教材增加了8個(gè)學(xué)生必需要完成的試驗(yàn)，在肯定程度上提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，要使得學(xué)生能在試驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)問(wèn)的內(nèi)涵，同時(shí)在肯定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造。

四、教學(xué)目的

化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探究成果關(guān)系到生產(chǎn)力的進(jìn)展，通過(guò)初中化學(xué)的教育，激發(fā)學(xué)生探究自然改變規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立操作能力，培育學(xué)生的閱讀、思索與理解能力，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生做到學(xué)一行，精一行，真正做到學(xué)以致用。

五、教學(xué)進(jìn)度

由于本學(xué)年學(xué)生暑假未補(bǔ)課，較往年相比本屆學(xué)生少了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，新課進(jìn)度將會(huì)很趕。本學(xué)期估計(jì)結(jié)束上冊(cè)七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，速度快的話將開(kāi)展下冊(cè)第八單元和第九單元的內(nèi)容，學(xué)期末要結(jié)束第九單元可能有些困難。面對(duì)一個(gè)周四個(gè)課時(shí)的上課時(shí)間，說(shuō)實(shí)在的我們初三化學(xué)老師的壓力是相當(dāng)大的，每年都上到最終學(xué)校要進(jìn)行模擬統(tǒng)測(cè)了化學(xué)還沒(méi)有上完或者牽強(qiáng)上完。我們老師任重道遠(yuǎn)，但我會(huì)加倍努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，取得新的成果。

新教師2023工作計(jì)劃篇3

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

在理論學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的劇烈意識(shí)和良好習(xí)慣;擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用，有學(xué)習(xí)的深度思索和實(shí)踐行為。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育試驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展教育就是要讓老師的進(jìn)展帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。教書(shū)育人是教師的天職，作為青年教師必需勤學(xué)教育教學(xué)之本事，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革〞為主題，因地制宜開(kāi)展好“五個(gè)一〞工程：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)一堂匯報(bào)課或示范課，主評(píng)一節(jié)課，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參與一個(gè)課題討論。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái)，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思〞。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。〞堅(jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫(huà)〞的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道。〞

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

6、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

教師進(jìn)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師，更應(yīng)注重自我進(jìn)展，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，提高自身素養(yǎng)。我校要求教師依據(jù)自身實(shí)際狀況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，依據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處有針對(duì)性制定自己的進(jìn)展規(guī)劃，確定進(jìn)展措施，在學(xué)年結(jié)束時(shí)回頭看自己進(jìn)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我進(jìn)展。

人的潛能是無(wú)限的，青年教師肯定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，進(jìn)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

新教師2023工作計(jì)劃篇4

1、大力深入開(kāi)展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，強(qiáng)化理想前途教育。

本班學(xué)生由于來(lái)自不同的班級(jí)，大家并不太熟識(shí)，特殊是一部分學(xué)生對(duì)初三生活有畏懼感，認(rèn)為初三的生活勞碌而緊急，這時(shí)就需要教師做好學(xué)生的思想工作，幫助他〔她〕們穩(wěn)定自己的心情，消除緊急感，靜心修學(xué)。所以在平常教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的情感和生活，分析他〔她〕們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且預(yù)備請(qǐng)對(duì)學(xué)生心理有討論的女教師給學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心理。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，增添學(xué)生對(duì)理想前途的關(guān)懷和關(guān)注，充分利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，溝通思想。特殊是要對(duì)劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫助。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道：典范的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她〔他〕們的學(xué)習(xí)看法和精神做典范，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)惜，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他〔她〕們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成果。平常充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的根據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生選擇自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成果。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡進(jìn)展，全面提高學(xué)生的各科成果。

5、加強(qiáng)住校生的晚自習(xí)輔導(dǎo)管理，實(shí)行早、晚自習(xí)教師到堂登記制度。

6、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

新教師2023工作計(jì)劃篇5

英語(yǔ)教學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的英語(yǔ)教學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，這是每一個(gè)英語(yǔ)教育工面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為一名年輕的教師，剛剛走進(jìn)教師隊(duì)伍，需要不斷的豐富自己學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備?？隙ㄒ鎏碡?zé)任感、緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念意識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素養(yǎng)的提高;不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，，努力到達(dá)培育新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。

為了提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增加自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念，本學(xué)期我計(jì)劃仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，提高自己的`業(yè)務(wù)水平，更新觀念，在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。

具體制定如下計(jì)劃：

在這一個(gè)學(xué)期里，我要在思想上嚴(yán)于律己，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階。還主動(dòng)參與各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，加深對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，使《課程標(biāo)準(zhǔn)》真正成為衡量和實(shí)施教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)工作方面，堅(jiān)持常常翻閱書(shū)籍。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，都做好充分的預(yù)備，在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。更新觀念，在教學(xué)中嘗試實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。

加強(qiáng)組織教學(xué)的能力，多向閱歷教師請(qǐng)教加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，多做經(jīng)典題，高考題，扎實(shí)基本功。

通過(guò)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，比方外出學(xué)習(xí)等等，使自己在教育教學(xué)上能夠取得更大的進(jìn)步。

新教師2023工作計(jì)劃篇6

我們班是一個(gè)學(xué)生獨(dú)特比較強(qiáng)，學(xué)生們多才多藝，對(duì)活動(dòng)十分主動(dòng)主動(dòng)，很有熱情，也有很強(qiáng)的能力和水平。本著這種班情，在總結(jié)了上學(xué)期的勝利閱歷后，我計(jì)劃在本學(xué)期盡可能多的讓出機(jī)會(huì)給學(xué)生們來(lái)主動(dòng)和參加到班級(jí)管理和建設(shè)中來(lái)，也設(shè)想了本學(xué)期的一些針對(duì)性的實(shí)際計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

努力培育學(xué)生的自主及動(dòng)手管理能力，讓我們班真正成為一個(gè)“老師指導(dǎo)——學(xué)生組織、管理——學(xué)生評(píng)價(jià)——學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)〞的管理體制的班級(jí)!

二、奮斗目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)四項(xiàng)紅旗年級(jí)里前列，比上學(xué)期排名更前。

2、力爭(zhēng)學(xué)生各科成果在年級(jí)里排名比上學(xué)期更前。

3、力爭(zhēng)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中參加度更高、獲獎(jiǎng)度更高。

4、力爭(zhēng)學(xué)生在思想、道德、行為、做人各方面取得進(jìn)步。

三、具體措施：

1、制定班規(guī)：

本學(xué)期班規(guī)實(shí)行操行加、減分制，按基礎(chǔ)分20分起，依據(jù)班規(guī)條例，根據(jù)學(xué)生們平常各方面的表現(xiàn)加減分，每周由各部門(mén)班委負(fù)責(zé)記錄平常表現(xiàn)