教師期末考核個人總結(jié)8篇

教師期末考核個人總結(jié)8篇教師期末考核個人總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

在上一學期里，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。主動參與學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作。

二、教學工作

在教學工作方面，本人擔任初一教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學此文轉(zhuǎn)自工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。

四、工作展望

在這一學期里，作為剛參與工作的新老師，應(yīng)當說我還是取得了肯定的成果的，在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在課程改革推動的今日，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培育，學問上做到課課清、段段清，仔細分析和討論好教材、大綱。討論好學生，對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，搞好生物教學，使工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

教師期末考核個人總結(jié)篇2

本學期我能仔細貫徹黨的教育方針，喜愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會進展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能到達學校制定的成果指標。如今將我的工作狀況的總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作支配，一切從整體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友

?要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設(shè)法使學生喜愛自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜愛自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避開弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的溝通中了解每一位學生的實際狀況的。如他們的興趣、性格、學習狀況的、家庭狀況的等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的獨特是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，漸漸地我與學生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增添學習信念。

學生的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，爭取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎(chǔ)標準。指導學生訂目標成果時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)]了目標成果都在班上給予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)]目標成果的則鼓舞他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還.用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關(guān)乎到班整體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞學生為班整體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)]自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能到達學校的成果指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術(shù)，探究教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還經(jīng)常在晚上，通過博客和有閱歷的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培育學生的學習能力，就必需講究課堂教學的藝術(shù)，必需教會學生把握學習的方法，使學生能在輕松開心中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習狀況的，學習看法，深入挖掘教材，結(jié)合學生的實際狀況的細心鉆研教材，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。爭取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓舞的方式讓學生在輕松開心中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰慧，主動動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟.。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，相互促進〞的學習風氣，學習主動性大大提高了。同時我還留意過好每單元的學問測驗關(guān)。因此，學生都取得了可喜的成果，到達了學校的成果指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教育。我特別注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的勝利之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

教師期末考核個人總結(jié)篇3

時間過的真的是快，轉(zhuǎn)瞬之間，又過去了一年。在這一年中，我做了許多的工作，也取得了肯定的成果。如今我對自己這一段時間的工作做一個總結(jié)，同時也借此機會進行一次教學反思，提高我的教學水平，更好的給學生傳授學問。

一、考試總結(jié)

這一年當中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學平均分分別排在年級第_名、第_名、第_名和第_名，成果還算穩(wěn)定。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。期望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進步一點。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學習困難的同學提高成果。這一年為此我做了許多的工作，也有一些效果。

首先在上課的時候就要管理好這些學生，讓他們仔細的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會多找這些同學聊天，幫助他們解決學習上的困難。最終，我會給這些基礎(chǔ)不好的同學另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯，基本上成果都有進步。下一步我的計劃是幫助中等水平的學生提高成果，制定專屬的學習計劃。

二、課前預備

學生把握學問最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘是必需要利用好的。要想利用好上課的時間，就必需要提前備好課，做好充分的預備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)狀況。這個階段的學問難度并不是很高，都是一些基礎(chǔ)性的學問。但穩(wěn)固好基礎(chǔ)對于學生今后的學習是很重要的，我在課前預備的時候，會盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓學生們能夠更好更快的把握學問。小學階段的學生會有許多的問題，所以也要預留一些上課的時間來回答下列問題，其他的時間就規(guī)劃好，具體什么時間段講哪個內(nèi)容，這樣就不會浪費上課的時間，

三、課堂教學

這個階段的學生是最活潑的時候，上課的時候會常常的分心，沒有方法始終把留意力集中在黑板上，仔細的聽我講課。所以就必需要讓他們時刻集中留意力，在發(fā)覺他們分心的時候，出聲提示，或者敲擊講臺和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要仔細聽講了。

四、課后作業(yè)

我把班上的學生按考試成果分為了三個部分，學習成果優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類學生的作業(yè)都不一樣，依據(jù)他們的學習狀況布置不同的作業(yè)。學習成果優(yōu)異的學生，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把學問把握得更好。成果中等的同學，作業(yè)的難度比成果好的要稍稍簡單一些，比學習困難的同學的作業(yè)要難一些。學習困難的同學作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打好了，才能夠漸漸的提高難度。

這一年我的工作完成的還算不錯，但也有許多做的不好的地方，會在之后改良，做的好的和有進步的我也會保存。教學是一個不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改良自己的教學方法。

教師期末考核個人總結(jié)篇4

在初一生物教學中，為提高學生素養(yǎng)我主要是通過生物試驗教學來實現(xiàn)的。初一生物試驗包括觀看能力、試驗操作能力、分析試驗現(xiàn)象能力、試驗設(shè)計能力、綜合應(yīng)用能力。因此，組織好試驗教學對學生學好生物學有著相當重要的作用。下面把我初一試驗教學工作總結(jié)如下。

一、要使學生明確觀看目的和任務(wù)

觀看是人對客觀事物的一種生動的感性認識形式，它是通過多種感官的聯(lián)合活動，并在思維的參加下進行的。學生在觀看時：①首先提出目的和任務(wù);②擬定計劃;③按計劃仔細認真觀看;④提出問題尋求答案。

這樣才能保證留意力集中在所要觀看的物體上。例如：魚鰭的血液循環(huán)。試驗目的是要求學生在觀看中認識動脈、靜脈、毛細血管及血液的流淌方向。觀看前教師應(yīng)強調(diào)要調(diào)好光圈，光線強弱要掌握適當。使學生根據(jù)老師提出的目的要求去觀看。觀看的結(jié)果好壞，可由教師檢查，檢查方法可實行教師提問學生回答，也可讓學生繪制觀看的標本圖示，這樣肯定能到達觀看的目的。在該試驗中，還應(yīng)當強調(diào)在觀看完畢，應(yīng)把小魚放回水中，提高學生愛護小動物的意識。

二、對每個試驗，應(yīng)讓學生找出重點、難點。

同時圍繞重點、難點進行思索并留意關(guān)鍵問題，這樣學生在預習時就有了明確的目的、有了思索的內(nèi)容、有了商量的話題。在課堂上教師參加學生們的商量，在課外教師指導興趣小組的活動，對試驗內(nèi)容進行預演，培育試驗課小骨干，讓他們在試驗課上充當小老師的角色，既發(fā)揮了試驗小骨干的作用，又充分調(diào)動了學生的學習主動性。

三、充分對比觀看

運用縱橫比較進行觀看，同中求異或異中求同。對比觀看能使學生從平常的現(xiàn)象中發(fā)覺不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點或因果關(guān)系。這樣，學生在試驗中就會有針對性，便于觀看，從而削減盲目性，且印象深刻。

四、先整體觀看后局部觀看

教師要指導學生全面進行觀看，抓住事物的各個方面及其進展改變的全過程，這樣才能到達認識事物的目的。例如，觀看人體的各種組織，先從整體觀看各器官的部位，再觀看種種組織的局部，從而有了整體和各種器官細胞組成的不同概念。

五、重復觀看

為了保證觀看的結(jié)果可靠性，觀看的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀看、觀看、再觀看〞，他深刻地揭示了觀看的嚴厲?性和科學性。由于學生自身能力、性格、學問水平的不同，在試驗中不行避開的會出現(xiàn)速度上的差距。對待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分試驗小組時要依據(jù)以往了解的狀況進行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對試驗速度特殊慢的小組再進行強化指導，或把他們落下的個別次要步驟“演示〞完成，以幫助他們在試驗結(jié)束后享受到勝利的喜悅，為今后的學習樹立信念。對試驗過程中出現(xiàn)問題的學生應(yīng)講清晰道理布局嚴格要求，有時甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。當學生在試驗過程中出現(xiàn)了一些錯誤操作并且會影響試驗結(jié)論時，應(yīng)引導學生分析緣由，找到補救方法，以防學生一錯再錯，影響對試驗結(jié)果的分析。

此外，在試驗完成后必需進行總結(jié)，結(jié)合具體、有針對性的問題進行分析，對學生的思維進行適時得當?shù)狞c撥、引導，這樣既起到“畫龍點睛〞的作用，又起到思維輻射的作用?？傊灰蠋煿Ψ蛏?，就能轉(zhuǎn)變學生的學習方式，由過去被動、機械、僵化的學習方式變?yōu)橹鲃印⒑献?、探究式的學習方式，使學生具有學習生物課的深厚興趣，有助于他們形成生物學概念，獲得生物學問和試驗技能，提高觀看、實踐、探究和創(chuàng)新能力，還有助于培育學生求精、求實、嚴厲?仔細的科學看法。

教師期末考核個人總結(jié)篇5

緊急而勞碌的一個學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié)：

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。主動參與各種學習，深刻剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯，教無止境〞，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學中的許多缺乏，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了預備。

二、仔細備課，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)，開學初，我仔細通讀教材，仔細制定好備課計劃。課前，我仔細鉆研教材，依據(jù)教材的特點和學生的實際狀況設(shè)計教案，并虛心向有閱歷的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，主動運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增添學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的表達素養(yǎng)教學的要求，提高教學質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預備，絕不打無預備之戰(zhàn)。

本學期我參與了縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，講的是《認識幾分之一》，獲得了縣一等獎，通過講課我的收獲很大。課后留意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，準時反思，找出自己教學中的缺乏。作業(yè)能做到準時批改仔細糾錯準時查缺補漏。同時對待不同學生實行不同的教育幫扶方法。特殊是對待后進生，我總是給予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的改變，學習成果提高不少。另外，我還把自己在教學中比較勝利的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累閱歷。

幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但還存在著很多缺乏之處。因此，今后我要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，我將以百倍的信念與士氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，無愧于黨和人民的重托。

教師期末考核個人總結(jié)篇6

一、政治學習與師德修養(yǎng)狀況

本學期為了遵照縣局支配的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動支配，平常做到了主動參與政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)；仔細履行小學高級教師的職責，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)懷愛護每一個學生，不管是課上課下十分關(guān)注學生的成長，注重培育小學生良好的行為習慣；工作上嚴于律己，身正垂范。主動協(xié)作班主任，并結(jié)合六年級語文教學做好班級管理以及對學生進行養(yǎng)成，得到了學生的愛戴。

二、做好學校的教科研以及其他工作

三、教育教學狀況

1.抓好學生的基礎(chǔ)建設(shè)

從上學期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學生的基礎(chǔ)學問把握得不夠扎實，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學期的重點工作之一。實行的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式〞和“修改病句〞等，采納了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習穩(wěn)固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對學生的書寫訓練實行盡量課上完成，一是減負的需要，更主要的是教師可以當堂指導。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫到達了比較規(guī)范的要求。

2.進一步完善“先學后教〞的模式，改良課堂教學

高效教學“效〞在學生的學問能力的快速把握，特殊是學法的運用。故此，結(jié)合上學期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學后教當堂訓練的設(shè)計討論〞成果，本著預設(shè)合理，促成小學生合作與探究的目的仔細備課。課上，注重小學生閱讀與寫作方法的滲透與指導。通過每節(jié)課的學習，學生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特殊是學會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學生主動溝通，共享閱讀的歡樂。時常激勵學生大膽質(zhì)疑解疑，培育學生初步的探究精神。小學生朗讀訓練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了采納以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果。

3.做好轉(zhuǎn)差工作

本班有37名學生，其中雙基較差學生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學期語文教學的重點工作之一。實行了很多有效的做法，主要是“打氣〞——課上多給他們表現(xiàn)的機會，讓他們看到自己的進步，消除以前的失望心情；課下利用點滴時間給他們補習。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復學習的信念。鼓舞便開展學生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點，優(yōu)生也有自身的缺乏?；ハ嚅_展互幫互助，到達優(yōu)勢互補，共同提高。經(jīng)過近一學期的努力，同學們提高很大。

四、主動參與教科研活動

平常在抓好學校的教科研各項工作的同時，做到主動參與校本教研的各項活動。集體備課、亮課、聽課、評課，到達共同提升專業(yè)素養(yǎng)。本學期，我承當兩個縣級課題的負責人，其中一個課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題討論的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎，一篇論文與20--年底參與市級“創(chuàng)新杯〞的評選。

以上成果的取得當然珍貴，這就要得力于“義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準〞提升的鍛煉。今后要發(fā)揚成果，改良缺乏，使自己肩負的各項工作做得更好，為自己的專業(yè)進展，為學校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。

教師期末考核個人總結(jié)篇7

本學期我擔任的是高二的語文教學工作。現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、注重思想教育與語文興趣的培育

依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中的人物和的思想品質(zhì)、性格特點，通過朗讀、講解、感悟、商量，學習主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起學生內(nèi)心的震撼，使學生的心靈受到熏陶，進而影響和轉(zhuǎn)變他們的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人，然后再教給學問和本事。在課堂上，結(jié)合學生、家庭和社會面臨的實際問題，讓學生領(lǐng)會學習語文的重要性，充分認識到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學習語文的興趣，提高了學生的文化品位和審美情趣，進展其健康獨特，逐步形成健全人格。

二、抓好課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量

教育者的指責不僅是傳授學問，更主要的是讓受教育者學會獨立的思索。語文課堂對文章的條分縷析，學生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在教參的世界里，學生生活在別人的見解里，沒有自我學習的樂趣，沒有自我獨立的思想。本學期在課堂設(shè)計上跳出傳統(tǒng)的課文分析，建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導學習，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學生充分體會到自己是學習的主人，學生的潛能得到充分調(diào)動，主動主動地參加到課堂上來。教師引導學生自主商量課文內(nèi)容，在商量中互相學習，在商量中增加言語實踐的機會，在商量中碰撞出思維的火花。這樣，學生拜托了機械、被動的聽課方式，使學生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培育了學生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質(zhì)量。

三、把課堂與社會生活緊密聯(lián)系起來

說句實在話，如今的中學生對語文的熱情普遍不高，上課光是照本宣科，不僅自己覺得沒趣，學生也會反感，所以，無論是講字詞，還是解讀文章，我都會盡量調(diào)動他們的生活閱歷來品析，多舉些例子，讓這些死的學問變得鮮活起來，這樣做，不僅開拓了學生視野并且加強他們對文章的理解，也在肯定程度上提高了他們學習語文的興趣。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，高二語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善。我肯定會不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓，把接下來的路走得更好，對得起教育這一份良心的事業(yè)。

教師期末考核個人總結(jié)篇8

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。喜愛教育事業(yè)，樂于奉獻。喜愛本職工作，嚴格按t;教師職業(yè)道德＞來要求自己。教書育人，盡職盡責，主動承當工作職責和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完本錢職工作和學校臨時指派的工作任務(wù)，留意培育學生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面、健康地進展。體育老師工作總結(jié)。本學期我擔任初四年級和初三年級二班三班的體育課教學，除此之外我還負責學校廣播室的管理、課間操、升旗和學校集會時的音樂播放，我首先依據(jù)各年級體育教育教學大綱，體育教材，學校的體育器材，場地，以及各個年級學生身體素養(yǎng)狀況，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，仔細備課和上課。

(1)、對學生進行體育課的常規(guī)教育:即、建立病事假制度，必需穿運動鞋，穿的衣服必需寬松有利于體育運動，要學會正確的自我愛護和安全意識等。

(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教〞，要求學生做到的自己首先做到，到處做學生的表率。

(3)、在教育教學中，留意面向全體學生，留意學生之間的個別差異，留意在教育教學過程中的重難點教學，采納講解、示范、對比