地理實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀6篇

地理實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀6篇地理實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

緒論：自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對(duì)基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場實(shí)踐獲得感性學(xué)問，并穩(wěn)固和加深對(duì)所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

地貌學(xué)

考察地點(diǎn)：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時(shí)間：10月28日——31日

考察目的和要求：

1，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)難與防治的影響。

2，使學(xué)生學(xué)習(xí)把握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

3，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，培育學(xué)生實(shí)踐能力。了解把握有關(guān)一起和工具(羅盤，海拔儀等)的使用原理和方法。

考察內(nèi)容;

(一)，區(qū)域地貌觀測實(shí)習(xí)

1，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對(duì)地形圖地貌的判讀，觀看安順地貌的分布規(guī)律。

3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實(shí)習(xí)

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實(shí)習(xí)

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)展的影響。

實(shí)習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來操作試驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論學(xué)問與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都仔細(xì)的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗(yàn)中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增添，集體感更加劇烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。

水文學(xué)

沿貫城河考察：

地點(diǎn)：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有：

(1)大氣降水

(2)農(nóng)田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風(fēng)景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結(jié)果：水深2米，透亮度1.17米

實(shí)習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來操作試驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學(xué)問與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都仔細(xì)的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗(yàn)中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增添，集體感更加劇烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助

地質(zhì)學(xué)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：關(guān)嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷

試驗(yàn)方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點(diǎn)的一方是子方(正北方)，另一端是午方(正南方)，上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個(gè)小孔的。使用羅盤時(shí)，雙手分左右把持著外盤，雙腳略為分開，將羅盤放在胸腹之間的位置上，保持羅盤水平狀態(tài)，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對(duì)為向，開始立向。這個(gè)時(shí)候，羅盤上的十字魚絲線應(yīng)當(dāng)與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，假如十字線立的向不準(zhǔn)，那么，所測的坐向就會(huì)出現(xiàn)偏差的了。固定了十字魚絲的位置之后，用雙手的大拇指動(dòng)內(nèi)盤，當(dāng)內(nèi)盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，天池會(huì)隨之而轉(zhuǎn)動(dòng)。始終將內(nèi)盤轉(zhuǎn)動(dòng)至磁針靜止下來，與天池內(nèi)的紅線重疊在一起為止。有一點(diǎn)是特別重要的，就是磁針有小孔的一端必需與紅線上的兩個(gè)小紅點(diǎn)重合，位置不能互掉。這時(shí)顯示坐向方的魚絲線(是橫的那一條)與內(nèi)盤各層相交。我們要找尋的各種數(shù)據(jù)和資料，就顯示在這條魚絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。然而，羅盤上有十多二十層，到底那一層才是坐向呢?就是二十四山那一層了。它就在天池附近。魚線向方上的那一個(gè)“山〞，我們用它表示向，魚絲坐方上的那一個(gè)“山〞，我們用它表示坐。譬如說，向山是子，坐山是午，我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤放在全屋的中心點(diǎn)，便可以由坐向求出全屋的方位(或?qū)m位)。

關(guān)嶺國家地質(zhì)公園：

關(guān)嶺國家地質(zhì)公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng)，是世界上第一個(gè)以展示2.2億年前(晚三疊世)海生爬行動(dòng)物和海百合化石為特色的國家地質(zhì)公園。200多平方公里范圍內(nèi)普遍出露的三疊紀(jì)海相地層中，埋藏有2.2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚龍、楯齒龍等化石，共同構(gòu)成了極其豐富、奇妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類多而且數(shù)量大，體形完好，形態(tài)精致，具有極其重要的科研價(jià)值和欣賞價(jià)值。龍化石經(jīng)專家討論，首次用“中國龍〞、“關(guān)嶺魚龍〞、“瓦窯龍〞、“新鋪魚龍〞、“貴州魚龍〞等地名命名龍的種屬。

實(shí)習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)我了解到，產(chǎn)生地質(zhì)作用的力。來自地球內(nèi)部的稱為內(nèi)能，主要有地內(nèi)熱能、重力能、地球旋轉(zhuǎn)能、化學(xué)能和結(jié)晶能。來自地球外部的稱為外能，主要有太陽輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。

更重要的是羅盤的使用方法，為以后的實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：花江大峽谷板貴鄉(xiāng)

實(shí)習(xí)內(nèi)容：板貴鄉(xiāng)土壤的測定與取樣

土壤的容重：1，用環(huán)刀取土，兩邊用刀削平。

2，用天平稱出環(huán)刀和土的質(zhì)量;404.5克

3，用天平稱出環(huán)刀和石子的質(zhì)量，67.5克

4，算出環(huán)刀的體積，石子體積，201.816立方厘米

最終算出結(jié)果為：1.8克/立方厘米

土壤質(zhì)地：成細(xì)條，易斷裂，為中壤土

酸堿度：8

土壤含水量：取一塊土，先稱出其質(zhì)量(15克)，再把其烘干，再稱其質(zhì)量(12克)，算出水分的質(zhì)量(3克)，然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量(1/5)。

土壤結(jié)構(gòu)：土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒(包括團(tuán)聚體)的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲(chǔ)量與供應(yīng)能力，而且還左右土壤中氣體溝通、熱量平衡、微生物活動(dòng)及根系的延長等。

土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它們相互聯(lián)系，相互制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基??

實(shí)習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的主要討論內(nèi)容包括土壤組成;土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演化;土壤的分類和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開發(fā)利用改進(jìn)和愛護(hù)等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論根據(jù)和科學(xué)方法。

總結(jié)：經(jīng)過為期五天的實(shí)習(xí)考察，我對(duì)綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外學(xué)問，而且更是對(duì)課堂學(xué)問做了更好的補(bǔ)充。更多的了解地質(zhì)地貌，水文土壤在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，完善了我們的學(xué)問體系，讓我們明白了地理科學(xué)討論的價(jià)值所在，意義深刻，終生難忘!

建議：1，期望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習(xí)考察機(jī)會(huì)。

2，在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的試驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。

3，以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。

4，以后的試驗(yàn)期望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識(shí)。

展望：1，能夠延長考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的把握考察學(xué)問。

2，期望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。

3，期望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

1、實(shí)習(xí)目的：了解瑞晶洞形成過程，并加深對(duì)課程中地層、地質(zhì)構(gòu)造和地貌等內(nèi)容的理解。

2、實(shí)習(xí)區(qū)位置：臨安市內(nèi)的瑞晶洞是一處地下石灰?guī)r溶洞，發(fā)育在5億年前的晚寒武紀(jì)，洞口向南，洞體按自然組合劃分為七廳。

瑞晶溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就漸漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。

3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成機(jī)制：

〔1〕石菊花

石菊花是石灰?guī)r溶洞的特有品種，在洞內(nèi)有著大量的石菊花。大大小小的石菊花布滿洞頂，形態(tài)各異。石花的化學(xué)成分為碳酸鈣，由針狀、細(xì)柱狀晶體組成，其多直接長在石灰?guī)r石上。石化是包氣帶毛細(xì)滲水的產(chǎn)物，即含碳酸鈣的地下水通過巖石縫隙緩慢從巖石中滲出，碳酸鈣中氧氣不斷溢出，形成結(jié)晶。

〔2〕石筍、石鐘乳、石柱

洞中長著高大的石筍和石鐘乳。石筍是直立在洞里的尖錐體。當(dāng)飽含著碳酸鈣的水通過洞頂?shù)牧严兜沃炼吹?，由于在地窖?nèi)有時(shí)溫度較高，水分蒸發(fā)，水中二氧化碳溶解量削減，鈣質(zhì)析出，沉積在洞底，日積月累自下向上生長的就形成了石筍，自上而下生長的則形成了石鐘乳。

洞中還能看到幾根石柱，貫通底部和頂部。這是由于石筍和石鐘乳不斷生長，最終連在一起形成了這種柱狀物。

〔3〕石幔簾

在溶洞的四廳中我看到一幅壯觀的場面，一高達(dá)30米左右的“接天帷幔〞矗立在廳中，那是有一連串層次的石蓮臺(tái)、石瀑布構(gòu)成的石幔。洞廳中還掛著一連串的石旗和石簾。石幔是由于滲透的水中碳酸鈣沿溶洞壁向下沉淀成層狀積累而成，其樣子如布幔。

〔4〕邊石壩

在洞底出現(xiàn)了一些隆起的像河壩一樣高為幾厘米至幾十厘米的壟崗狀地貌，這就是邊石壩。它是由滲透水中的碳酸鈣沉積而成的

4、溶洞的塌陷、斷裂構(gòu)造、石柱的錯(cuò)斷現(xiàn)象

溶洞形成后，由于某些地段發(fā)生了輕微地殼運(yùn)動(dòng)，洞廳中被水侵蝕過的層面發(fā)生了塌陷；地殼的下沉使本來在同一平面的巖層被拉伸，形成了斷裂構(gòu)造；本來筆直的的石柱也由于地殼的下沉，導(dǎo)致中部被拉伸而斷裂，這就是石柱的錯(cuò)段現(xiàn)象。

〔三〕實(shí)習(xí)總結(jié)

這次實(shí)習(xí)我收獲頗豐，不僅見到了秀麗的溶洞地貌，感受到了奇妙的大自然風(fēng)光，也進(jìn)一步了解了三大類巖石的特征和構(gòu)造，加深了對(duì)課程中地層、地質(zhì)構(gòu)造和地貌等內(nèi)容的理解。

更重要的是，這次野外實(shí)習(xí)鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，我學(xué)會(huì)了對(duì)地貌的觀看，內(nèi)容的描述，數(shù)據(jù)的記錄等野外工作方法。當(dāng)然還有很多不明白的問題，應(yīng)當(dāng)與老師多多探討，這樣有利于學(xué)問與實(shí)踐的結(jié)合。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

姓名：李夢

學(xué)號(hào)：101441017

院系：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院

資源環(huán)境系

專業(yè)：10級(jí)地理科學(xué)

名目：

一實(shí)習(xí)時(shí)間

二實(shí)習(xí)地點(diǎn)

三實(shí)習(xí)目的

四實(shí)習(xí)儀器

五實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔一〕實(shí)習(xí)區(qū)概況

〔二〕地質(zhì)羅盤的使用

〔三〕3種山崩地貌的形成緣由

〔四〕山地土壤的特點(diǎn)及形成緣由

〔五〕山地水文特征及堰塞湖的形成機(jī)制六實(shí)習(xí)總結(jié)

一實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx號(hào)

二實(shí)習(xí)地點(diǎn)

翠華山

三實(shí)習(xí)目的

1、復(fù)習(xí)地質(zhì)羅盤的使用，利用地質(zhì)羅盤測量巖層的產(chǎn)狀和確定目標(biāo)物的方位角；

2、觀看山崩地貌，解釋各種山崩地貌的形成緣由；

3、認(rèn)識(shí)山地土壤的特點(diǎn)，分析山區(qū)土壤的形成緣由；

4、了解山地水文特征，把握堰塞湖的形成機(jī)制。

四實(shí)習(xí)儀器

地質(zhì)羅盤、手持gps、數(shù)碼相機(jī)

五實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔一〕實(shí)習(xí)區(qū)概況

翠華山位于西安市以南23公里處的秦嶺北脈〔長安區(qū)太乙宮鎮(zhèn)〕，秀美的湖光山色和其國內(nèi)罕見的山崩地貌使翠華山以“終南獨(dú)秀〞和“中國地質(zhì)地貌博物館〞著稱。翠華山旅游景區(qū)由碧山湖景區(qū)，天池景區(qū)和山崩石海景區(qū)三部分組成。翠華山高峰環(huán)列，峭壁屹立，險(xiǎn)不行攀，中有一自然?水池，稱“天池〞，又稱“太乙池〞或“龍移湫〞，池水面積約5萬平方米。這塊終南山的游覽勝地上，漢唐兩代曾建過太乙宮和翠微宮，是歷代帝王祭祀神仙和游樂避暑之所。翠華

山山清水秀，景色如畫，最引人入勝的是峰頂?shù)匿谐?。湫池群山環(huán)峙，碧波蕩漾，清明如鏡，纖塵不染。池南的太乙殿，是舊時(shí)遇旱祈雨之所。更有呂公洞、黃龍洞，池北的冰洞、風(fēng)洞、八仙洞等頗有盛名。冰洞在盛夏仍堅(jiān)冰垂凌，風(fēng)洞則四季寒風(fēng)颼颼砭人肌骨。冰洞東南有飛流直下的瀑布，形容壯觀。湫池四周古代曾建很多廟宇，諸如老君庵、圣母行宮等。位于池西的風(fēng)洞，為山崩遺跡，由巨大花崗巖相抵而成，進(jìn)入洞中，涼風(fēng)襲人，頓覺涼快。冰洞由巨石相依而成，雖夏亦有堅(jiān)冰，四季陰冷刺骨，寒氣逼人。池東南有龍涎窩，東北有老君庵、金花洞、玉案峰等名勝。

〔二〕地質(zhì)羅盤的使用

〔1〕羅盤儀的構(gòu)造：羅盤儀的種類許多，但其構(gòu)造大同小異，都是由磁針、度盤和照準(zhǔn)設(shè)備等主要配件組成。地質(zhì)工作中常用的八角羅盤(下列圖)，磁針用人造磁鐵制成，其中心裝有鑲著瑪瑙的凹圓形軸窩，以便支于度盤中心的鋼頂針上，并可靈敏地自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)磁針搖擺靜止時(shí)，其北端即指向磁北方向；在停止使用時(shí)應(yīng)利用制動(dòng)器把磁針托起，使之固定，在使用羅盤時(shí)，由于受磁傾角的影響，磁針并不水平，而是磁針北端向下傾斜，這是由于我國位于北半球的原因。愈靠近兩極，磁針下傾就愈大。磁針的下傾對(duì)實(shí)際操作很不方便，所以，在北半球的國家都在羅盤儀的磁針南端繞以銅絲，以使磁針受力平衡，位于水平狀態(tài)。

羅盤的刻度盤是銅或鋁制的圓盤，一般最小分劃值為1°，按0°～360°逆時(shí)針方向刻劃，以便于直接讀取磁方位角。此外，在度盤上

還附有改正螺絲。若轉(zhuǎn)動(dòng)它，刻度盤就隨之而轉(zhuǎn)動(dòng)，可以起到改正度盤讀數(shù)的作用〔用于校正磁偏角直接顯示真北方向〕。

照準(zhǔn)設(shè)備為裝在0°～180°方向上的一對(duì)折疊式覘板，與裝在盒蓋上的反光鏡協(xié)作使用。底盤上還裝有圓水準(zhǔn)器、管水準(zhǔn)器和傾斜指示器。圓水準(zhǔn)器供保持度盤水平之用。羅盤盒的底面裝有操縱測斜指示器的手把，轉(zhuǎn)動(dòng)手把可使管水準(zhǔn)器與測斜指示器同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，供測傾斜角時(shí)使用。羅盤的矯正由于地磁南北兩極與地理南北極不完全重合，因此地球上任一點(diǎn)的的磁北方向與該點(diǎn)的地理北方存在肯定得夾

角。在使用前要依據(jù)當(dāng)?shù)氐拇牌谴笮⌒Ｕ_盤：旋轉(zhuǎn)羅盤的水平刻度向左或向右移動(dòng)〔磁偏角東偏則向右，西偏則向左〕，使羅盤底盤南北刻度線育水平刻度盤0°～180°連線間夾角等于磁偏角。經(jīng)校正后測量使得讀數(shù)就為真方位角

〔2〕巖石產(chǎn)狀的測量：斜面的產(chǎn)狀要素測量〔傾斜的巖層、斷層〕:包括斜面的傾向和傾角、走向、傾向

1巖層走向的測量○

巖層走向是指巖層層面與水平線交線的方向。測量時(shí)將羅盤長邊層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。走向是代表一條直線的方向，它向兩端延長，指南針或指北針的讀數(shù)都可以用來表示巖層的走向。

2巖層傾向的測定○

傾向是指巖層向下最大傾斜方向線與水平面上的投影恒與巖層

地理實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一.實(shí)習(xí)目的

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)基本理論的理解，把握基本的野外調(diào)查工作方法和一些簡潔的技能。

2、通過野外實(shí)習(xí)，了解調(diào)查地區(qū)氣候、地貌、母質(zhì)等成土因素的特點(diǎn)及其和土壤發(fā)生的關(guān)系。

3、通過對(duì)土壤的觀看和采集，把握主要土壤類型及其發(fā)生演化和分布規(guī)律，學(xué)會(huì)土壤剖面點(diǎn)的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。

4、了解人類活動(dòng)對(duì)土壤形成和改變的影響。

二.實(shí)習(xí)地區(qū)自然概況簡介

地點(diǎn)：浙江省杭州地區(qū)

時(shí)間：2019年8月27日—2019年9月2日

杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運(yùn)河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16'、東經(jīng)120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū);東北部和東南部屬浙北平原，河網(wǎng)密布，是有名的魚米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫占8%。

杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)性潮濕氣候區(qū)。四季分明，溫柔潮濕，光照充分，雨量充足。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對(duì)濕度為76%。

杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚(yáng)子準(zhǔn)地臺(tái)錢塘臺(tái)褶帶，中元古代以后，地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造冗雜，成礦條件較好。近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)趨向緩和，地震活動(dòng)顯得微弱，地殼相當(dāng)穩(wěn)定。區(qū)內(nèi)地層出露和巖石種類組成較齊全，地質(zhì)構(gòu)造冗雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏改變大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特殊是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點(diǎn)。

上述各內(nèi)在因素(包括巖石、構(gòu)造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))

三.實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和任務(wù)

四.實(shí)習(xí)內(nèi)容

2019年8月28日大奇山國家森林公園

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質(zhì)層

淀積層

從照片中的剖面可見這一森林土壤成土母質(zhì)主要是火成巖，較灰?guī)r更易受到風(fēng)化，其風(fēng)化層疏松通透性能好，有利于土壤形成和發(fā)育，因此土層發(fā)育較厚，土壤剖面整體呈現(xiàn)黃棕色，腐殖質(zhì)層為灰色，由于出于森林地帶，微生物對(duì)枯枝落葉的分解作用較活躍，有機(jī)質(zhì)和各種養(yǎng)分的含量較為豐富，因此土壤呈現(xiàn)疏松的團(tuán)塊狀和細(xì)粒狀，這種土壤結(jié)構(gòu)內(nèi)部的有機(jī)質(zhì)以嫌氣性分解為主，分解過程相對(duì)緩慢，有利于養(yǎng)分的保存，同時(shí)也有利于水分的保持。腐殖質(zhì)層和淀積層在顏色上分層不明顯，只在結(jié)構(gòu)上有所不同(見附錄1號(hào)圖-從左到右)

2019年8月29日浙江玉皇山

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質(zhì)層

淀積層

采集點(diǎn)處于丘陵緩坡，屬于地帶性土壤形成環(huán)境，成圖母質(zhì)主要是灰?guī)r，受水熱條件影響較大，礦物分化明顯，剖面主體呈現(xiàn)紅棕色，分層較明顯(見附錄左二)。腐殖質(zhì)層為灰黑色，較薄;0-15厘米;淀積層呈現(xiàn)紅棕色，在16厘米以下，土層發(fā)育較厚。

2019年9月1日富春江地區(qū)新沙島

水稻土樣

耕作層

犁底層

滲育層

該農(nóng)業(yè)土樣取自新沙島中部，取樣深度為60厘米，此時(shí)水稻處于拔節(jié)期。認(rèn)真觀看可見照片中土壤顏色是有所區(qū)分的(見附錄左三)，a層為耕作層，約0-20厘米，呈現(xiàn)青灰色，夾雜有銹斑;p層為犁底層，約20-25厘米;w層為滲育層，黃色，以氧化狀態(tài)為主;土樣出現(xiàn)這樣的分層主要緣由在于人類生產(chǎn)活動(dòng)的影響：在土壤淹水期間，物質(zhì)交換主要在水土界面上進(jìn)行，尤其以水中溶解氧的擴(kuò)入影響最大。由于與外表水相接處的表土中氧的濃度較高，導(dǎo)致出現(xiàn)比下面土壤顏色為淺的氧化層;下部由于氧的來源被隔斷，加上微生物的活動(dòng)會(huì)消耗一部分溶解氧，使有機(jī)還原物質(zhì)不斷產(chǎn)生，導(dǎo)致土壤呈現(xiàn)一種青灰色。當(dāng)排水干田后，氧氣沿水稻根孔擴(kuò)入，使得根孔壁被氧化成銹色，而在銹管之間仍為還原狀的灰色，在土團(tuán)結(jié)構(gòu)面也有類似現(xiàn)象，水稻土上層銹斑多于下部，同時(shí)銹斑也反映了水的周期性。此外，人類的施肥活動(dòng)也對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的積累和礦物質(zhì)的分化溶解有很大影響。

旱作土樣(中間)

腐殖質(zhì)層

淀積層

母質(zhì)層

a層約為0-26厘米，有銹紋銹斑但不明顯;b層26-75厘米，銹紋銹斑較多;c層在75厘米以下，銹紋銹斑很少。由于銹紋銹斑的形成主要與農(nóng)業(yè)灌溉時(shí)水的周期性影響造成的氧化還原環(huán)境的交替有關(guān)，旱作土處在還原環(huán)境下的時(shí)間較短，大部分時(shí)期都處于氧化環(huán)境，因此不會(huì)像水稻土出現(xiàn)青灰色的土層，而是在間歇的氧化還原條件下，由氧氣沿根孔擴(kuò)大使根孔壁形成銹紋銹斑。

自然土剖面

腐殖質(zhì)層

母質(zhì)層

a層友情黑色土層，深度為5-7厘米，上面種有樹木，因此有枯枝落葉參加土壤有機(jī)質(zhì)的積累;c層為耕作土，沒有明顯的b層。該土樣取自洲頭，是新成土，以沙為主，土體很疏松，有明顯的分異現(xiàn)象，土壤中還有許多根系，說明該處土壤處于一種較為穩(wěn)定的環(huán)境所以有生物出現(xiàn)。

實(shí)習(xí)過程中的問題整理

1、大奇山，玉皇山同屬紅壤，為什么兩地土壤的a、b層色彩均有差異?

答：由于玉皇山植被發(fā)育時(shí)間久，愛護(hù)較好，土壤物質(zhì)交換穩(wěn)定，有機(jī)質(zhì)積累較多;大奇山屬于被破壞以后又漸漸恢復(fù)的山體環(huán)境，因此土壤中的有機(jī)質(zhì)不如玉皇山地區(qū)豐富，所以腐殖質(zhì)層顏色比玉皇山森林土壤的腐殖質(zhì)層為淺。另外，大奇山成土母質(zhì)是火成巖，玉皇山成圖母質(zhì)則為灰?guī)r，因此兩種巖石風(fēng)化程度不同，灰?guī)r在南方更易風(fēng)化，因此土壤中有機(jī)質(zhì)積累也較豐富，所以使得玉皇山采集土樣的淀積層顏色深于大奇山所采集的土樣。

2、水稻土、旱作土與自然土壤差異很大，這是為什么?

答：主要是人類活動(dòng)的影響作用顯著：施肥影響了有機(jī)質(zhì)的積累，增加了礦物質(zhì)的分化溶解;耕作增加了土壤的孔隙度和氧化程度，日照、風(fēng)化加速了礦物質(zhì)的風(fēng)化分解;灌溉形成了氧化還原交替的環(huán)境。這些人為因素是自然土壤采集點(diǎn)所沒有的，因此雖然水稻土、旱作土和自然土壤在水平距離上相隔并不是很遠(yuǎn)，但差異卻很大。

3、洲頭所取的自然土壤樣本中只有a、c層，a層很薄，缺少b層，為什么?

答：a層為腐殖質(zhì)層，也可稱表土層。包括有機(jī)質(zhì)的積累層或物質(zhì)淋溶層。該層生物活動(dòng)最為劇烈，進(jìn)行著有機(jī)質(zhì)的積累轉(zhuǎn)化作用。而洲頭土壤由于是自然土壤，而且上面所生長的植物生長時(shí)間較短，枯枝落葉相對(duì)較少，生物活動(dòng)不是很活躍，加之江水的影響，故而a層土壤發(fā)育較薄。缺失的b層為淀積層，是由物質(zhì)淀積作用形成的。本層淀積物主要來自土體上部，也可以來自土體下部及地下水，由地下水上升，帶來水溶性或還原性物質(zhì)，因土體中部環(huán)境轉(zhuǎn)變而發(fā)生沉積聚集。洲頭由于靠近富春江，江水間斷性的漲落沖擊洲頭，河流對(duì)洲頭的這種侵蝕作用，日照風(fēng)曬對(duì)土體的風(fēng)化吹蝕作用，加之洲頭土壤本就是較為疏松的沙性土，這些因素綜合起來使得被風(fēng)化淋溶的物質(zhì)徹底自土體中淋失而無淀積層(b層)。

4、旱作土從下到上，銹紋銹斑增加明顯，為什么?

答：與水稻土相比，旱作土處于水淹的時(shí)間較少也較短，土壤中氧氣含量較高。灌溉時(shí)土壤處于短時(shí)間的還原環(huán)境，但表層照舊有氧氣擴(kuò)入，因此表層仍以氧化環(huán)境占優(yōu)勢，銹紋銹斑較少。在中部由于水的隔斷作用土壤處于還原環(huán)境，在非灌溉期氧氣沿作物根孔進(jìn)入土壤，使根孔壁被氧化成銹色，在這樣的氧化還原環(huán)境交替狀況下土壤中形成銹紋銹斑，且較上部稍多。下部由于灌溉的深度影響，照舊以還原環(huán)境為主，很少有銹紋銹斑。

5、洲頭取了2個(gè)剖面，2個(gè)都是沙泥互層，一個(gè)為青灰色(水邊，)，另一個(gè)剖面分層明顯，泥為青灰色，沙為黃色(離水邊較遠(yuǎn)，)，為什么?答：靠近水邊的土壤長期淹水，在還原環(huán)境下形成了分異不明顯的沙泥互層;離水邊較遠(yuǎn)的土壤受富春江江水周期性改變的影響，淹水時(shí)缺氧，處于還原環(huán)境，還原物質(zhì)不斷積累，退水時(shí)氧化，在氧化還原交替下造成了泥呈現(xiàn)青灰色，沙呈現(xiàn)黃色的明顯分異現(xiàn)象。

五.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

通過土壤地理的野外實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)土壤的形成及其差異性有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也對(duì)五大成土因素(母質(zhì)、氣候、生物、地形、時(shí)間、人類活動(dòng))在不同地區(qū)其主導(dǎo)因素間的差異有了更進(jìn)一步的理解。另外，在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下初步把握了土壤剖面的選擇和整修，圖樣標(biāo)本的采集，領(lǐng)悟了一些野外工作和考察的基本方法和技能。幾天的實(shí)習(xí)也培育了大家的吃苦精神，鍛煉了我們的野外考查能力，略微遺憾的是實(shí)習(xí)中為了愛護(hù)考察地區(qū)土壤，土樣采集都有路老師一人代勞，少了一份參加的樂趣。但在老師的講解下照舊學(xué)到了許多，在學(xué)習(xí)的過程中也看到了不少秀麗的風(fēng)景?？傊?。這次野外實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中一段珍貴的經(jīng)受。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：2x14年10月26日--2x14年10月31日

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：桂林旅游風(fēng)景區(qū)〔包括桂林市旅游區(qū)、漓江旅游區(qū)和陽朔旅游區(qū)〕

3.指導(dǎo)老師：魏新玲、張杰云、劉曉莉

4.實(shí)習(xí)目的：

①調(diào)查桂林及周邊地區(qū)地貌、植被、土壤、水文、氣象、人文等狀況，分析其旅游資源現(xiàn)狀、優(yōu)勢、存在問題，并提出建議。

②把握自然地理野外考察的基本方法，并能把課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際的感性學(xué)問結(jié)合起來，進(jìn)一步理解、穩(wěn)固和深化理論學(xué)問，培育學(xué)生野外獨(dú)立討論與考察的能力。

5．實(shí)習(xí)支配:

10月26日中午十二點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)至信陽火車站，乘坐k457次火車前往桂林

該車次是從鄭州開往湛江，我們會(huì)跨越湖北省和湖南省，途經(jīng)孝感、武漢、岳陽、長沙、株洲、衡陽、永州等地方到達(dá)我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)--桂林。在這漫長的十幾個(gè)小時(shí)的乘車時(shí)間，我們不時(shí)的把我們的目光放在外面，觀看沿途的風(fēng)景，有的同學(xué)還在打牌，睡覺等。

10月27日游覽漓江，南溪山公園，義江緣風(fēng)景區(qū)

凌晨五點(diǎn)多我們到達(dá)桂林，在飯店用完早餐后，我們在導(dǎo)游的帶著下乘坐旅游觀光大巴車來到碼頭。之后我們乘坐輪船游玩漓江，觀看到桂林的城徽山--象鼻山，是桂林旅游的標(biāo)志山，它坐落在桂林市中心的漓江與桃花江匯流處，形似一頭鼻子伸進(jìn)漓江飲水的巨象，象鼻和象腿之間是面積約一百五十平米的圓洞，江水穿洞而過，如明月浮水。在游船上，我們觀看著漓江兩邊桂林這座城市，一座富含文化底蘊(yùn)，山青水秀，洞奇石美的旅游城市。

下船后，我們徒步參觀南溪山公園，在那里我們品嘗多種茶葉，點(diǎn)心。聽那里面的服務(wù)人員講解有關(guān)這座城市的小故事，最重要的就是給我們普及茶文化，讓我們再次對(duì)中國茶藝加深了解。

之后我們?nèi)コ塑嚾ワ埖瓿燥?，到達(dá)旅店安排休息。下午兩點(diǎn)半我們出發(fā)前往被譽(yù)為“桂林風(fēng)情第一村〞的義江緣景區(qū)。我們乘竹筏游覽風(fēng)景如畫的義江風(fēng)光，可以乘船領(lǐng)會(huì)壯族歌仙的曼妙歌聲、紅瑤傳奇的長發(fā)表演、激情四射的苗家花鼓，欣賞沿岸特色鮮亮的桂西北少數(shù)民族風(fēng)情景觀〔木樓群、風(fēng)雨橋、水車群、谷倉群、瑤山吊橋、高空溜索、古渡碼頭等等〕。之后我們還在這里吃晚飯--美味的“風(fēng)情百家宴〞。

10月28日前往桂林陽朔，游玩聚龍?zhí)?，遇龍河，夜逛西?/p>

八點(diǎn)起床，半小時(shí)后樓下就餐，之后乘車出發(fā)前往桂林陽朔縣城。歷來就有“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林〞這么一句話，這也說明陽朔山水的秀美和重要地位。

十點(diǎn)左右，我們到達(dá)聚龍?zhí)毒皡^(qū)。在景區(qū)前我們這個(gè)浩大的集體合照留念。聚龍?zhí)稁r內(nèi)鐘乳石琳瑯多姿，有石巧似游龍戲水；巖外青山隱隱，綠水悠悠，宛如群龍駕霧，故名“聚龍?zhí)定?。巖內(nèi)很多條鐘乳石如臥龍、盤龍、游龍、飛龍、舞龍、金龍、玉龍、青龍、黃龍、龍王、龍女、龍子、龍孫，數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)逼真，惟妙惟肖。由此形成了“龍女迎賓〞、“龍宮玉柱〞等景致。

作為地理專業(yè)的學(xué)生，都會(huì)知道廣西桂林巖溶地貌即喀斯特地貌。聚龍?zhí)蹲鳛樗牡湫蜆?biāo)志，在這里一般溶洞全部的石芽、石花、鐘乳、穴珠、瀑布、落水洞、地下河等，皆可見到，美不勝收。提到喀斯特地貌，不得不想起老師給我們講解的有關(guān)學(xué)問。它的形成條件：1，地表附近有節(jié)理發(fā)育的致密石灰?guī)r2，中等到較大的降水量3，地下水循環(huán)通暢。當(dāng)?shù)竭_(dá)這些條件后，溶有碳酸氫鈣的水，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)削減，以及溫度的改變都會(huì)使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，慢慢形成了鐘乳石、石筍等。假如溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會(huì)積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來了，就會(huì)形成奇怪的石柱。

我們邊看邊照相留念，很快就到了吃午餐的時(shí)間。我們就在附近的飯店就餐。我們還留有時(shí)間在那里觀看月亮山，許多同學(xué)都登上望月臺(tái)，擺出各種的姿態(tài)留影紀(jì)念。之后由于大榕樹景區(qū)在修建，我們無緣一見歌仙劉三姐和阿牛哥定情的地方。

緊接著我們來到遇龍河，在那里我們兩人一組乘坐竹筏，兩岸一派田園風(fēng)光，賞心悅目。天平綠洲、情侶相擁、平湖倒影、夏棠勝境、雙流古渡、夢幻河谷等等，讓人仿佛進(jìn)入了天人合一的詩意境界，返樸歸真的自由天地。我們在竹筏上與河水親熱接觸，我們還相互用水槍來噴射其他伙伴，一片歡聲笑語的場面至今留在腦海。

在陽朔縣城的最終一點(diǎn)時(shí)間，我們夜逛了西街這條久負(fù)盛名的街道。西街夜景，來到陽朔不行不去領(lǐng)會(huì)的項(xiàng)目，這里街道干凈，店鋪林立，古老與現(xiàn)代的結(jié)合，而且隨處可見慕名前來的外國友人。哪怕過了十一黃金周，街上仍是人滿為患；哪怕此處已被高度旅游商業(yè)開發(fā)過，但她的美照舊能讓人覺得不虛此行。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、前??

1、實(shí)習(xí)目的

本次的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)針對(duì)北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院05級(jí)學(xué)生，地理地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

這是一次地質(zhì)啟蒙教育，是一次重要的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，重點(diǎn)要理解基本的地質(zhì)概念，了解基本學(xué)問，學(xué)會(huì)基本技能。通過短期的野外實(shí)習(xí)對(duì)地質(zhì)學(xué)討論的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的了解；通時(shí)通過實(shí)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的《一般地質(zhì)學(xué)》的課堂內(nèi)容，加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過實(shí)習(xí)培育對(duì)大自然的喜愛，陶冶情操，提高對(duì)地質(zhì)科學(xué)的興趣；同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。

2、北京概況

北京位于華北平原的西北邊緣，北接灤平、豐寧、赤縣和承德等縣；西臨懷來、涿鹿等縣；南臨淶水、涿縣、永清、固安、廊坊及天津市的武清等縣、市；東與大廠、香河、三河、興隆和天津市的薊縣為鄰。東南是一塊緩緩向渤海傾斜的平原，稱北京平原，其樣子很象一個(gè)向群山叢中突出的海灣，故有“北京灣〞之稱。北京城座落在北京灣的西南隅。

北京市南起北緯39度28分，北到北緯41度05分，西起東經(jīng)115度25分，東至東經(jīng)117度30分，南北橫跨緯度1度37分，東西經(jīng)度相間2度05分。北京地處中緯地帶，氣候具有明顯的暖和帶、半潮濕大陸性季風(fēng)氣候。形成的帶性植被類型為暖溫帶落葉闊葉林。

北京市地勢西北高，東南低。西北部山脈綿延，山峰林立，其中海坨山海拔2334米，為全市最高點(diǎn)。地貌呈明顯的層狀結(jié)構(gòu)，山區(qū)河流多為成型河谷，主要河流有永定河，潮白河，溫榆河，洵河和拒馬河。

北京有悠久的歷史，很早就有人類居住，曾發(fā)覺舉世著名的北京猿人化石和山頂洞人遺址，實(shí)習(xí)報(bào)告《地理地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告》。全市面積16807.8平方公里，轄九縣十區(qū)，人口達(dá)1000多萬，是僅次于上海的全國第二大城市，全國的政治、文