初中數(shù)學(xué)-平行四邊形的性質(zhì)（1）教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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告訴我,我會忘記做給我看,我會記住讓我參與,我才能學(xué)會請欣賞

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第六章平行四邊形學(xué)習(xí)目標：探索并證明平行四邊形性質(zhì)定理和判定定理探索并證明三角形中位線定理探索并掌握多邊形內(nèi)角和與外角和公式積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展推理能力活動2：做一做請同學(xué)們拿出你準備的兩個全等的平行四邊形，然后探究下面的問題：1.平行四邊形是軸對稱圖形嗎？如果是，請找出對稱軸，如果不是，請說明理由．2.平行四邊形是中心對稱圖形嗎？如果是，請找出對稱中心，如果不是，請說明理由．3.你能驗證你的猜想嗎？課堂小結(jié)：經(jīng)歷了對平行四邊形性質(zhì)的探索，你有什么感受和收獲（知識上、方法、經(jīng)驗上）？給自己一個評價.一、知識技能：1.定義：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形.2.對稱性：中心對稱圖形邊對邊平行對邊相等角對角相等鄰角互補對角線：互相平分3.性質(zhì)二、思想方法：轉(zhuǎn)化、分類、類比三

、活動經(jīng)驗：探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明當堂檢測：選做題：選做題：1、在平面直角坐標系中，O（0,0）、A（3,0）、B（1,2），在平面中找一點C，使O、A、B、C為頂點的四邊形為平行四邊形，則點的坐標可能為____________________2、已知：如圖，四邊形ABCD

求證：∠A

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