初中生物-神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)課件設(shè)計(jì)

選自《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第六章第二節(jié)《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》小診所

如果你是一位神經(jīng)科醫(yī)生，診所來(lái)了四位病人，請(qǐng)與你的同事會(huì)診，找出發(fā)病部位、癥狀以及發(fā)病原因。

（時(shí)間：3分鐘）患者1患者2患者3患者4癥狀

發(fā)病原因活動(dòng)一：會(huì)診結(jié)果下肢沒(méi)損傷，形成截癱：下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能，大小便失禁四肢沒(méi)有損傷，一側(cè)肢體不能活動(dòng)（偏癱）右下肢沒(méi)有損傷，麻木，疼痛失明腦血栓后，由于血液循環(huán)障礙，會(huì)使腦的某一特定區(qū)域發(fā)生梗塞，功能遭到破壞。摔傷造成腰部脊髓受損脊髓通往右下肢的神經(jīng)——右側(cè)坐骨神經(jīng)受到壓迫腦顱內(nèi)長(zhǎng)有腫瘤，壓迫大腦一定區(qū)域1、神經(jīng)系統(tǒng)由哪些結(jié)構(gòu)組成？2、它們分別有哪些功能？3、有何疑問(wèn)？

自主學(xué)習(xí)要求：1、閱讀課本第11頁(yè)，勾畫重難點(diǎn)2、用概念圖的形式表示3、時(shí)間：5分鐘自主學(xué)習(xí)任務(wù)：活動(dòng)二：建構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)概念圖拓展應(yīng)用（一）1、雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是(

)

A.大腦

B.小腦

C.腦干

D.脊髓

2.對(duì)一個(gè)正常成人來(lái)說(shuō)，可以完成排尿，這個(gè)過(guò)程說(shuō)明脊髓有什么功能？如果產(chǎn)生了尿意，在條件不允許的情況下，只好憋尿,這說(shuō)明脊髓有什么功能？資料2中的運(yùn)動(dòng)員大小便失禁的原因是什么？

3.2017年3月17日10時(shí)，哈爾濱某學(xué)校一名小學(xué)生在體育課上磕了后腦一下，隨后出現(xiàn)意識(shí)不清的情況，14時(shí)左右，呼吸和心跳出現(xiàn)停止現(xiàn)象，第二日凌晨在醫(yī)院內(nèi)搶救無(wú)效死亡。請(qǐng)分析該學(xué)生的死亡原因，并說(shuō)一說(shuō)對(duì)你的警示。拓展應(yīng)用（一）1、雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是(

)

A.大腦

B.小腦

C.腦干

D.脊髓

2.對(duì)一個(gè)正常成人來(lái)說(shuō)，可以有意識(shí)的排尿，如果條件適合了，完成了排尿，這個(gè)過(guò)程說(shuō)明脊髓有什么功能？如果產(chǎn)生了尿意，在條件不允許的情況下，只好憋尿,這說(shuō)明脊髓有什么功能？3.2017年3月17日10時(shí)，哈爾濱某學(xué)校一名小學(xué)生在體育課上磕了后腦一下，隨后出現(xiàn)意識(shí)不清的情況，14時(shí)左右，呼吸和心跳出現(xiàn)停止現(xiàn)象，第二日凌晨在醫(yī)院內(nèi)搶救無(wú)效死亡。請(qǐng)分析該學(xué)生的死亡原因，并說(shuō)一說(shuō)對(duì)你的警示。額頭后腦勺頭頂脖子活動(dòng)三：展示神經(jīng)元模型神經(jīng)系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)和功能單位展示提點(diǎn)：1、勇于展示自我，以在同學(xué)間表現(xiàn)自己為榮，不怕出錯(cuò)，就怕不說(shuō)。2、咬字清晰，語(yǔ)速適中，發(fā)音干脆響亮。3、同組同學(xué)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助發(fā)言同學(xué)完善。生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)活動(dòng)四：閱讀課本第12頁(yè)，繪制神經(jīng)元概念圖，并推測(cè)各部分的功能

。

1.突起的作用：(1)短的突起：

。(2)長(zhǎng)的突起：

。2.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向：(1)同一神經(jīng)元：短的突起→

→

→

。(2)不同神經(jīng)元：上一神經(jīng)元

→下一神經(jīng)元的

。神經(jīng)元的功能接受信息傳出信息短的突起長(zhǎng)的突起長(zhǎng)的突起細(xì)胞體神經(jīng)末梢1.突起的作用：(1)短的突起：

。(2)長(zhǎng)的突起：

。2.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向：(1)同一神經(jīng)元：短的突起→

→

→

。(2)不同神經(jīng)元：上一神經(jīng)元

→下一神經(jīng)元的

。神經(jīng)元的功能

在日常生活、勞動(dòng)和體育鍛煉中，哪些情況容易造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷？對(duì)此，你能否提出一些安全建議？外來(lái)的撞擊和打擊、摔傷等，自己不慎出現(xiàn)的摔傷、磕傷、碰傷等，強(qiáng)光和噪聲等刺激以及吸煙和喝酒等不良嗜好；開夜車，用腦過(guò)度，不能保證睡眠等對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的損傷。拓展應(yīng)用（二）

在日常生活、勞動(dòng)和體育鍛煉中，哪些情況容易造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷？對(duì)此，你能否提出一些安全建議？1、禁止吸煙、飲酒。

2、與同學(xué)玩鬧時(shí)，不要拍打頭部和脖子部位。3、做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，再進(jìn)行鍛煉。4、按時(shí)睡覺(jué)，讓神經(jīng)系統(tǒng)得到充分的休息。5、多吃一些有益于神經(jīng)系統(tǒng)健康的食物。拓展應(yīng)用（二）知識(shí)梳理歸納整合回顧一下：本節(jié)知識(shí)勾勒出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。提示：（1）