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文檔簡介
人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第八組25、自己的花是讓別人看的哥廷根哥
廷
根
大
學(xué)課前參與單
讀一讀1、請(qǐng)你練習(xí)把課文讀正確、流利,并標(biāo)出自然段序號(hào)。2、圈出生字,難認(rèn)的生字,多讀幾遍,讀準(zhǔn)確。
認(rèn)一認(rèn)請(qǐng)你讀好下面的詞語:脊
梁
莞爾一笑
花團(tuán)錦簇
姹紫嫣紅
應(yīng)接不暇
耐人尋味想一想
作者季羨林先生時(shí)隔35年,再次踏上這片熟悉的土地時(shí),發(fā)出了怎樣的贊嘆呢?
搜一搜
1、.搜集形容花的四字詞語:
2,尋找你身邊“人人為我,我為人人”的事例。
寫一寫
脊
脊梁莞爾一笑花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅應(yīng)接不暇耐人尋味課前參與單
讀一讀1、請(qǐng)你練習(xí)把課文讀正確、流利,并標(biāo)出自然段序號(hào)。2、圈出生字,難認(rèn)的生字,多讀幾遍,讀準(zhǔn)確。
認(rèn)一認(rèn)請(qǐng)你讀好下面的詞語:脊
梁
莞爾一笑
花團(tuán)錦簇
姹紫嫣紅
應(yīng)接不暇
耐人尋味想一想
作者季羨林先生時(shí)隔35年,再次踏上這片熟悉的土地時(shí),發(fā)出了怎樣的贊嘆呢?
搜一搜
1、.搜集形容花的四字詞語:
2,尋找你身邊“人人為我,我為人人”的事例。
寫一寫
脊
多么奇麗的景色!多么奇特的民族!自學(xué)提示:
自由朗讀課文,從文中分別找出能夠體現(xiàn)景色奇麗、民族奇特的語句,圈出關(guān)鍵詞,然后組內(nèi)交流。小組合作學(xué)習(xí)提示:1、時(shí)間五分鐘2、小組交流用二級(jí)音量3、組長主持,按順序交流。
走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。
花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅
走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。
走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。
花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅
許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。
走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。關(guān)鍵詞多么奇麗的景色!多么奇麗的景色!
家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的脊梁。
家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的脊梁。多么奇特的民族!
人人為我,我為人人。
人人為我,我為人人。
變化是有的,但是美麗并沒有改變。
多么奇麗的景色!多么奇特的民族!拓展閱讀:叢書七87頁《德國處處“與人方便”》
閱讀提示:
1、文章講了哪幾件“與人方便”的事?試著用簡短的語言概括。
2、談?wù)勀愕母惺堋?/p>
我寫出的東西不見得都是精金粹玉,但至少能讓人獲得點(diǎn)享受,能讓人愛國,愛鄉(xiāng),愛人類,愛自然,愛兒童,愛
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