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文檔簡介

一、情境導入情境導入這里記錄哈爾濱二天的溫度變化情況，中午零上13℃，傍晚零上2℃，第二天早晨零下3℃。零上13℃和零下3℃是什么意思？怎樣表示？分界線零上零下零上13℃零下3℃二、合作探索分界線零上零下表示你能創(chuàng)造符號記錄這兩個溫度嗎？二、合作探索上下左右正負①↑13°C↓3°C②→13°C←3°C零上13°C零下3°C零上13°C，記作+13°C，讀作正十三攝氏度；零下3°C，記作-3°C讀作負三攝氏度。規(guī)定比海平面低155.31米是什么意思？怎樣表示呢？以海平面為分界線比海平面高比海平面低二、合作探索分界線海平面以上海平面以下0正數負數0像一條分界線，把正負數分開。0到底歸哪一類？我能說：

0既不是正數，也不是負數。舉例說出幾個正數，幾個負數。像＋13、＋831.7……都是正數，“+”是正號，通常省略不寫”。像－3、－155.31……都是負數，“－”是負號。

二、精講點撥1、大展身手我是家里的小會記具有相反意義的量，可以用正負數表示。小麗家收支情況：6月8日爸爸工資收入4000元。6月9日水電液化氣費支出300元。6月10日媽媽工資收入3000元。6月11日電話費支出200元。日期收支情況（元）6月8日6月9日6月10日6月11日…………＋4000－300＋3000－200收入支出讀出下面各數，并按要求填一填+4-8+2.87-20+16

-15.7試一試0+-負數正數華山比海平面高2000m,記作（）死海比海平面低392m,記作（）1、你會用正負數表示下面各地的海拔高度嗎？+2000m－392m三、自主練習2.如果上車的12位乘客用+12表示，那么下車的8位乘客該怎樣表示呢？

三、自主練習下車的8位乘客用-8表示。3.連一連

三、自主練習-6°C20°C

60°C

4.填一填，讀一讀。

三、自主練習-1-2-51340-4-325達標測試1、勝5場記作_______，讀作_______

；輸3場記作_______，讀作_______

。2、收入100元記作_______，讀作_______；支出200元記作_______，讀作_______。+5場正5場－3場負3場+100元正100元－200元負200元1、5゜C和+5゜C所表示的氣溫一樣高。（√

）2、一個數不是正數就是負數。（）3、因為“4”前面沒有“+”號，所以“4”不是正數。（

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