初中語(yǔ)文-《愛(ài)蓮說(shuō)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤一身傲骨高潔志士孤芳自賞世上賢達(dá)清雅淡泊謙謙君子傲霜飄逸世外隱士

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀并背誦課文2.學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法3.學(xué)習(xí)蓮“出淤泥而不染”的品格周敦頤，(1017-1073)，字茂叔，又稱“濂溪先生”，謚號(hào)元公，北宋哲學(xué)家，著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。周敦頤任職南康郡時(shí)，曾率屬下在府署東側(cè)開(kāi)辟一個(gè)四十丈寬的蓮池，后被稱為“愛(ài)蓮池”南北曲橋連岸，春夏之交，蓮花盛開(kāi)，清香撲鼻，作者觸景生情，寫下《愛(ài)蓮說(shuō)》以花述志。

說(shuō)

“說(shuō)”是古代一種文體，可以說(shuō)明事物或記敘事物，也可以議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。說(shuō)說(shuō)愛(ài)好蓮花的道理《愛(ài)蓮說(shuō)》就是＿＿＿＿＿＿＿＿。本文就是一篇借物詠志諷世的散文.

蕃淤：濯：褻：鮮：fányūzhuóxièxiǎn頤逸漣蔓噫yíyìliánmànyī生字注音節(jié)奏劃分1.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染2.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！陳述，平緩反問(wèn)，升調(diào)感嘆，降調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)意思蕃：染：濯：蔓：妖：褻：噫洗多沾染長(zhǎng)蔓美麗而不莊重褻瀆，不尊重謂：鮮：認(rèn)為唉很少

出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直，不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!蓮，花之君子者也

我從“＿＿＿＿＿＿”句子中，讀出了蓮花具有＿＿＿＿＿＿的品德。陶淵明愛(ài)菊世人愛(ài)牡丹予獨(dú)愛(ài)蓮花隱逸者富貴者

君子以花喻人（鮮）（眾）

（無(wú)）正襯反襯

拓展練習(xí)：仿照例句，用托物言志的方法仿寫句子。例句：我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，恰如清高正直、人格高尚的君子。我?ài)＿＿，因?yàn)樗撸撸撸撸撸撸撸撸?，恰如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。鞏固練?xí)1.比較下列“之”字的用法①水陸草木之花②蓮之出淤泥而不染③菊之愛(ài)2.翻譯句子①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

②菊之愛(ài)，陶后鮮有聞3.作者將蓮與＿＿、＿＿對(duì)比，前者是＿＿襯，后者是＿＿襯。作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主謂間，取消句子獨(dú)立性賓語(yǔ)前置的我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮，它從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受一點(diǎn)污染，在清水里洗滌過(guò)卻不顯的妖媚。對(duì)于菊花的愛(ài)好，自陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。菊花牡丹正反突出作者潔身自好、不慕名利、剛正不阿的節(jié)操。

水陸草木之花，可愛(ài)者＿＿。晉陶淵明＿＿＿；自李唐來(lái)，世人＿＿＿＿；予獨(dú)愛(ài)＿＿＿＿＿＿，濯清漣而不妖，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之＿＿也；牡丹，花之＿＿也；蓮，花之＿＿也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，