初中信息技術(shù)-自定義動(dòng)畫的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《自定義動(dòng)畫的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)課題自定義動(dòng)畫的秘密教學(xué)目標(biāo)掌握設(shè)置動(dòng)畫效果的方法和技巧，善于分析動(dòng)畫的動(dòng)作組成。善于綜合利用設(shè)置動(dòng)畫欄中下拉菜單選項(xiàng)。重點(diǎn)設(shè)置動(dòng)畫效果中“單擊時(shí)”“在前一項(xiàng)開始之前”“在前一項(xiàng)開始之后”等下拉菜單選項(xiàng)的應(yīng)用。難點(diǎn)分析動(dòng)畫效果的組成，并制作相應(yīng)的動(dòng)畫。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、小組合作教具教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充完善導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，咱們看過哪些或喜歡哪些動(dòng)畫片？學(xué)生回答師：做動(dòng)畫片都用哪些軟件呢？生：回答flash,scratch,等等師：老師用咱們最常用的ppt也能做了一段動(dòng)畫來，請(qǐng)大家仔細(xì)觀看，我是怎樣讓圖像對(duì)象連續(xù)出現(xiàn)形成動(dòng)畫效果的呢？咱們這節(jié)課就來揭開ppt做動(dòng)畫的秘密！講授新課師：自定義動(dòng)畫的四種效果（進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、路徑）。小熱身：讓學(xué)生為古詩《憫農(nóng)》設(shè)置自定義動(dòng)畫的進(jìn)入效果。學(xué)生四人一組小組討論為“憫農(nóng)”設(shè)置自定義動(dòng)畫。學(xué)生邊朗誦邊展示。探究一：師：我要為大家朗誦的時(shí)候，不喜歡邊單擊邊朗誦，我喜歡讓詩句自己隨節(jié)奏出現(xiàn)，同學(xué)們能幫助老師嗎？小組討論，（可觀看大屏幕的提示）學(xué)生邊朗誦邊展示。探究二：為太陽加入連續(xù)的強(qiáng)調(diào)效果（小組討論，分析太陽設(shè)置。觀看微視頻或大屏幕提示）完成練習(xí)學(xué)生展示探究三：觀看《小貓?zhí)S動(dòng)作分析》視頻，完成兩個(gè)問題：1、小貓?zhí)S需要設(shè)置哪些命令？為什么？2、在“開始”欄選擇什么樣的命令？我的ppt演示過于單調(diào)，不能突出整首詩的意境，我想加入農(nóng)夫使我的演示文稿生動(dòng)起來。同學(xué)們可以幫助老師嗎？練習(xí)：為農(nóng)夫設(shè)置連續(xù)的動(dòng)畫效果學(xué)生展示總結(jié)生活中常見的小動(dòng)畫，拓展練習(xí)：書寫漢字師展示“中國人”三個(gè)字，學(xué)生分析，師總結(jié)學(xué)生完成“人”字的書寫。思考總結(jié)：一個(gè)完整的動(dòng)畫需要進(jìn)行哪些設(shè)計(jì)？小組探索學(xué)生展示小組探索練習(xí)學(xué)生展示小組探索練習(xí)學(xué)生展示小組探索練習(xí)學(xué)生展示小組探索練習(xí)學(xué)生展示課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生們具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡通過制作計(jì)算機(jī)作品來展現(xiàn)自我。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)基本了解PowerPoint的作用，并通過制作主題作品，逐步地掌握創(chuàng)建演示文稿，對(duì)文字、圖片、背景簡(jiǎn)單動(dòng)畫效果進(jìn)行設(shè)置并修飾演示文稿的操作。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)使用PowerPoint設(shè)置動(dòng)畫的功能很感興趣，對(duì)于制作出生動(dòng)有趣的作品有很高熱情。1.貼近生活、聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的環(huán)境，變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的良性循環(huán)。

2．以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”教育思想、秉承“練習(xí)是手段，能力培養(yǎng)是目的”宗旨，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知、探索，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)之中。

3．“學(xué)以致用”是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，通過將幻燈片對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫效果，將課本知識(shí)與實(shí)際引用相結(jié)合，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力。

4．在潛移默化中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和愛國意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提高能力和陶冶情操的完美結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容分析本課是山東教育出版社信息技術(shù)教材第四冊(cè)《用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告》中《設(shè)置動(dòng)畫效果》的知識(shí)點(diǎn)。本課時(shí)目的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)PowerPoint動(dòng)畫功能的本質(zhì)和特點(diǎn)，掌握設(shè)置動(dòng)畫的技能，并能夠?qū)W以致用應(yīng)用到實(shí)際生活中。動(dòng)畫設(shè)置是PowerPoint的一個(gè)特殊功能，是PowerPoint這一教學(xué)單元的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。動(dòng)畫可以突出演示文稿的重點(diǎn)、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)作品創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)邁向一個(gè)新臺(tái)階，為自己的作品插上飛翔的翅膀。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)置動(dòng)畫效果中“在前一項(xiàng)開始時(shí)”“在前一項(xiàng)開始后”“單擊”等下拉菜單選項(xiàng)的應(yīng)用。難點(diǎn)：動(dòng)畫效果制作的綜合應(yīng)用。自定義動(dòng)畫效果練習(xí)小熱身：自學(xué)“1設(shè)置進(jìn)入效果”視頻，1、為《憫農(nóng)》每一詩句設(shè)置“進(jìn)入”自定義動(dòng)畫效果；2、在演示動(dòng)畫效果的同時(shí)，有感情的朗讀。探究一：分別嘗試下拉菜單中三種命令為詩句設(shè)置連續(xù)動(dòng)畫效果；并回答各命令的含義：?jiǎn)螕魰r(shí)之前之后探究二：自學(xué)“2太陽照耀效果”，為太陽添加“強(qiáng)調(diào)效果”。探究三：自學(xué)“3小貓?zhí)S動(dòng)作分析”視頻回答下列問題：1、小貓?zhí)S需要設(shè)置哪些命令？為什么？2、在“開始”欄選擇什么樣的命令？3、完成練習(xí)：添加農(nóng)夫走路的效果。拓展練習(xí)：自學(xué)視頻“書寫漢字”，完成“人”的書寫。思考：一個(gè)完整的動(dòng)畫我需要進(jìn)行哪些設(shè)置？在備課時(shí)，我想了很多的方案?？紤]到學(xué)生接受能力強(qiáng)，如果按課本的難度來教學(xué)，學(xué)生會(huì)顯得所教學(xué)的內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。而我在教學(xué)中用《小貓?zhí)S》這個(gè)小動(dòng)畫進(jìn)行引入，想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但這個(gè)動(dòng)畫涉及到出現(xiàn)、消失、閃爍一次、動(dòng)作路徑等自定義動(dòng)作效果。如果讓學(xué)生去做，可能會(huì)對(duì)這個(gè)過程，尤其是順序不太明晰。我將課程進(jìn)行了分解，分步驟學(xué)習(xí)各個(gè)動(dòng)畫效果，然后讓學(xué)生自己去探索學(xué)習(xí)過程。在學(xué)習(xí)過程，小組合作，我負(fù)責(zé)引領(lǐng)，并糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題。學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)如何設(shè)置自定義動(dòng)畫進(jìn)行了探索。學(xué)生目標(biāo)達(dá)成率、效果不錯(cuò)。學(xué)生在制作過程中感受到了自己探索的樂趣。在設(shè)置完后，我還讓學(xué)生進(jìn)行了拓展，讓學(xué)生用毛筆書寫漢字“人”的動(dòng)畫效果。學(xué)生的自主探索能力得到不斷提升。教學(xué)目標(biāo)分析1、知識(shí)與技能（1）掌握設(shè)置動(dòng)畫效果的方法和技巧，善于分析動(dòng)畫的動(dòng)作組成。（2）善于綜合利用設(shè)置動(dòng)畫欄中下拉菜單選項(xiàng)。2、過程和方法利用PowerPoint采集管理有效的信息，并進(jìn)行信息加工解決問題，制作出主題突出、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)思想的作品；并且能對(duì)個(gè)人以及他人的操作方法、呈現(xiàn)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)出利用信息技術(shù)解決問題的基本方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀制作有動(dòng)畫效果的作品，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣